浙江省温州市瓯海区茶山2019-2020年五年级上册语文期中考试试卷
试卷更新日期：2019-12-10 类型：期中考试
一、基础运用。(100分)
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1. 下列划线字读音全部正确的一项是（ ）。A、嗜好(shì) 眸子(máo) 平衡（hén） B、承诺(luò) 珊瑚(shān) 灰烬（jìn） C、隐瞒(mán) 倾向(qīng) 石榴(liú) D、矮小(ǎi) 藤蔓(màn) 匣子（jiá）2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、糕饼 黄昏 收获 B、爱幕 乘机 晚霞 C、发势 爱惜 凌园 D、美感 猎人 城意3. 下列说法错误的一项是（ ）A、“间”是半包围的生字，在“间隔”一词中读jiàn。 B、“乃”共2笔，第一笔是“横折折折钩”。 C、“便”在“方便”一词中的读音是pián。 D、“臣”是半包围结构的生字，第二笔是“竖”。4. 下列不是反义词的一组是（ ）A、生硬—柔软 微弱—强烈 B、允诺—拒绝 静止—运动 C、热情—冷漠 轻易—困难 D、保卫—保护 叮嘱——叮咛5. 下列句子中划线字的正确意思是（ ）
蔺相如让人带着和氏璧抄小路先回赵国去了
A、誊写。 B、从侧面或较近的小路过去。 C、搜查并没收 D、照着别人的作品、作业等写下来当成自己的6. 下列句子中依次填入的词语是（ ）。观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，两个运动员（ ）抽打了十几来回，胜负才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
A、陆续 连续 继续 持续 B、连续 继续 陆续 持续 C、陆续 继续 连续 持续 D、陆续 连续 持续 继续7. 下列全部是褒义词的一组词语是（ ）A、大名鼎鼎 口是心非 B、举世无双 绝世超伦 C、万古流芳 为非作歹 D、知情达理 财迷心窍8. 下列句子标点符号使用不恰当的一句是（ ）A、真好!朋友送我一对珍珠鸟。 B、山洪过后，人们出工、收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 C、这就是“完璧归赵”的故事。 D、公园里开着许多花，有牡丹；芍药；紫丁香等，好看极了。9. 下列事物中，比游隼俯冲速度慢的事物是（ ）A、飞机 B、流星体 C、猎豹 D、光10. 下列说法错误的一项是（ ）A、《牛郎织女》是童话故事。 B、《白鹭》的作者是郭沫若，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。 C、《将相和》中的“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。 D、《猎人海力布》是流传在中国的民间故事11. 读拼音，写词语。yùn wèi
chì dào
qián shuǐ
dǎn qiè
táng cháo
gōng diàn
huǒ jiàn
ài mù
12. 对号入座。【锋利 锐利】的牙齿 的目光
【充足 充实】的生活 的理由
【艰巨 艰辛】的生活 的任务
13. 根据人物，选择相应的词语填在括号里。A．机智无双 B．攻无不克 C．勤劳善良 D．热心助人
牛郎 蔺相如 廉颇 海力布
14. 把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。同心协 协调有 所当然
不动声 影绰绰 怒发冲
绝口不 负请罪 难以置
①看到秦王对用城换璧的事 ， 蔺相如 ， 说：“你要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”
②每当上工、下工的时候，人们地从搭石上走过， ， 给人画一般的美感。
③后，蔺相如和廉颇同心协力，使赵国越来越强大。
15. 按要求完成句子练习。(1)、这些道理你不是不明白。(改为肯定句)(2)、我们吃的穿的，哪一样离得开群众的支持?(换个说法，意思不变)(3)、将句子补充为比喻句。她俩婷戏着，快活得就像 。
(4)、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。(仿写句子)游乐场里，有 ，也有；有 ，也有。
16. 按要求写诗句。(1)、与“牛郎织女”有关的诗句： ， 。(2)、陆游的“遗嘱”: ，。(3)、虞世南借蝉抒情的诗句： ， 。17. 原文再现。(1)、白鹭是一首的诗。的配合，的大小，一切都很。(2)、花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实 ， 不像桃子、石榴、苹果那样，把的果实地挂在枝上，使人一见就生。(3)、红日初升。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，。 ， 百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。 ， 矞矞皇皇。干将发硎，。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，。前途似海，来日方长。18. 课内阅读。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
(1)、摇桂花时，“我”的心情怎样?从哪里看出来的?(2)、用横线画出具体描写摇桂花的句子。(3)、文段节选自《》，这段话中点明课题的句子是 ；这句话运用 的修辞手法，把比作。19. 课外阅读。“十几年前，一个人对我笑了一笑，我当时不懂得什么，只觉得她笑得很好……”寥寥数语，却使我觉得自己的某个部位被触动了一下，那是我与微笑的一段缘。
初三毕业前，我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。朗诵和唱歌都顺利过关后，我来到一间很大的练功房外，准备进行最后一项测试——舞蹈。
我趴在窗台上，打量着这间练功房：它很宽敞，地板用蜡打得光亮。可是这宽敞让我觉得压抑、孤独；这光使我紧张的、局促，手心的渐渐渗出了汗。
我不敢去注视前排的考官，他们的眼镜所反射出的光晕严厉而让人怯于正视，于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步轻盈，动作优雅——哦!她摔倒了!在跳到一个高难度动作时摔倒了，多么可惜!她脸红了，然后站起来向考官深深鞠了一躬，转身离开。下一个就是我，而她的失败，令本已紧张异常的我更加惴惴不安。可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那，她抬起头给了我一个灿烂的微笑，鼻翼微皱，嘴角稍稍上扬，没有丝毫怯懦与沮丧的微笑，那笑是如此纯美。当我站在那宽敞的练功房里，站在那光亮的地板的正中央时，我已不再紧张压抑，却充满了信心与力量。我边唱边跳，歌声与舞步是如此地和谐，而展现在我眼前的始终是那个灿烂、纯美的微笑。
几天后，我以很高的分数接到了这所学校的面试合格证，我笑了，为那个微笑而笑了。虽然最终我没有去那所学校，但那个微笑一直留在我心里。
微笑，对于我们每个人来说是再简单不过的了。把你的灿烂散发到周围，让微笑去告诉身边的朋友：“我只想在你的理想和希望中为你增添一份鼓励；我只想在你的生活出现疲惫和失意的时候，带给你一点力量和希冀。”至真、至善、至美是微笑。
(1)、根据下面的意思，从文中找出相关的词语填在括号里。①)形容因害怕或担心而不安。
②说得很少，但很有说服力。
(2)、第三自然段通过对练功房的描写，烘托出“我”更加 的心理。(3)、面试舞蹈时，“我”的表现如何?用横线画出相关的句子。(4)、对短文理解正确的一项是（ ）A、“我”心里暗自庆幸：前面那位女孩的失败，对于“我”来说意味着成功的机会更大了。 B、至真、至善、至美的微笑能消除人的疲惫和失意，能给人力量和希冀。正是因为女孩的微笑，才让“我”消除了紧张情绪，获得了成功。 C、因为那个女孩笑得十分迷人，给“我”留下了很深的印象。(5)、对于你来说，“笑”有怎样的含义呢?