人教统编版四年级上册语文第五单元测试卷二
试卷更新日期：2019-12-10 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 拼音百花园。
xìng fú
měng liè
wò shì
chū shēng
yǎn hù
guài wù
chuí tóu sàng qì
2. 比一比，再组词。筝 蝶 托 梢
争 碟 拖 悄
齿 躯 掩 护
卤 驱 淹 庐
3. 多音字组词。朝zhāo chāo 都dōu dū
晃huǎnɡ huànɡ
4. 把下面的词语补充完整。惊色 瞪呆 惊跳
冒丈 头气 喜狂
5. 照样子写出相同类型词语。（注意下划线的字）不紧不慢：
光秃秃：
6. 选词填空。(1)、安然 猛然①听着这首歌谣，间我想起童年时经历过的许多趣事。
②可是它不能地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(2)、赶紧 赶快①请大家上车，火车马上就要开了。
②我叫开受窘的狗。
7. 搭配词语，连一连。猛烈地 站着 锋利的 怪物
呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿
绝望地 向前 强大的 声音
悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量
8. 给句子排序。（ ）中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪。
（ ）丢沙包是同学们喜爱的活动。
（ ）两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。
（ ）操场的围墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲！
（ ）沙包又从背后飞来了，他猛地一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。
9. 按要求改写句子。(1)、我不小心降落在街心公园的草坪上。（缩成最短句）(2)、老师在办公室里。老师认真地批改作业。（合成一句话）(3)、夕阳被湖面照得一片金黄。（修改病句）(4)、鼓励我们前进的雷峰精神。（修改病句）10. 阅读短文，完成练习。风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
(1)、在横线上填上合适的词语。的天空 的白云 的老槐树
(2)、填空。我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“”，徐孝杰的是“”沈萌萌的是“”，“我”的是“”。如果你也参加了，你会做个的风筝。
(3)、为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？(4)、“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了的修辞手法。请你也写一个这样的句子。11. 习作。本单元我们学习的《麻雀》、《风筝》，习作例文里的《小木船》、《爬天都峰》，都在引领我们要把握文章的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，你也能在文中体现这六要素吗？让我们试试吧，题目自拟哟！