吉林省长春市2019-2020学年九年级上学期化学第三次月考试卷

试卷更新日期：2019-12-09 类型：月考试卷

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一、单项选择题(每小题1分，共10分)

  • 1. 下列变化中，变化本质与其他三个不同的是（   ）
    A、酒精挥发 B、钢铁生锈 C、食物腐败 D、汽油燃烧

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  • 2. 下列说法中正确的是（   ）
    A、空气中氧气的质量分数是21% B、空气中各成分所占的比例是永恒不变的 C、空气是由多种物质组成的混合物 D、空气污染物只有有害气体

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  • 3. 与植树造林没有关系的是（   ）
    A、吸收温室气体 B、防止水土流失 C、防风固沙 D、节约用水

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  • 4. 下列操作中，正确的是（   ）
    A、量筒读数 B、倾倒液体 C、给试管内液体加热 D、检查装置气密性

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  • 5. 下列实验现象描述错误的是（   ）
    A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、检验氢气纯度时，氢气纯度较高时，会发出尖锐爆鸣声 D、加热木炭粉和氧化铜粉末，可观察到粉末由黑色逐渐变成红色

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  • 6. 下列有关事实的微观解释中，错误的是（   ）
    A、CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同 B、气体可压缩储于钢瓶中——加压使气体分子变小 C、水蒸发属于物理变化——分子的种类没有改变 D、酒香不怕巷子深——分子在不断运动

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  • 7. 下列说法中正确的是（   ）
    A、在常温下，不存在能与碳单质发生反应的物质 B、只要能够加快化学反应速率，这种物质就叫作催化剂 C、因为一氧化碳有毒，所以该物质对人类没有任何益处 D、二氧化碳用于灭火，既利用了其物理性质，又利用了其化学性质

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  • 8. 下列装置，能够实现测量从左端导管通入气体体积的是（ ）

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④

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  • 9. 分类是一种重要的化学学习方法，以下分类不合理的是（   ）
    A、构成物质的粒子包括分子、原子和离子 B、元素可分为金属元素和非金属元素 C、根据物质组成的特点可分为混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等 D、化学反应的基本反应类型包括化合反应、分解反应、氧化反应和还原反应

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  • 10. 除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到实验目的的是（   ）

    选项

    物质（杂质）

    实验方案

    A

    二氧化碳(一氧化碳)

    通过足量灼热的氧化铜

    B

    氧化铜(木炭粉)

    在空气中充分灼烧

    C

    氯化钾(氯酸钾)

    加入适量的二氧化锰后加热至充分反应

    D

    氧化碳(二氧化碳)

    将气体缓缓通过灼热的木炭粉
    A、A B、B C、C D、D

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二、填空题(每空1分，共10分)

  • 11. 用化学用语填空：
    (1)、氦原子；
    (2)、3个亚铁离子；
    (3)、两个二氧化硫分子；
    (4)、二氧化碳中碳元素的化合价；

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  • 12. 53131 I原子中含有53个质子、78个中子。回答下列问题。
    (1)、53131 I原子的核外电子数为；
    (2)、自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子 53127 I，它和 53131 I同属于碘元素。 53127 I原子的质子数为 ， 中子数为。

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  • 13. 下图是五种粒子的结构示意图。

    (1)、B与C构成物质的化学式为；
    (2)、元素化学性质相似的是；
    (3)、属于同一周期元素的是；

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三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

  • 14. 如图是石墨在高温、高压的条件下转变成金刚石的微观示意图。

    (1)、图中“·”表示的是；
    (2)、这个变化属于（选填“化学变化“或”物理变化)；
    (3)、金刚石与石墨物理性质有很大差异的原因是。

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  • 15. 我国水质必须在各种指标达标后方可成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：

    a．不得呈现异色

    b．不得有异味

    c．应澄清透明

    d．不得含有细菌和病毒

    (1)、为达到c指标，将静置后的河水采取如右图所示的装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是；

    (2)、为了实现a、b指标，可以用（填物质名称）的吸附作用而达到。
    (3)、日常生活中用来降低水的硬度的方法是。

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  • 16. 氰(qíng)化钠化学式为NaCN，为白色结晶颗粒或粉末，易潮解，有微弱的苦杏仁气味。有剧毒，皮肤伤口接触、吸入、吞食微量可中毒死亡。在潮湿空气或二氧化碳中即缓慢反应生成微量有毒的氰化氢气体。
    (1)、由以上资料可知氰化钠的物理性质是；
    (2)、常用“海波”来处理氰化钠，反应的原理是：

    NaCN+ =NaSCN+Na2SO3(产生弱毒性的SCN-)

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  • 17. 认识水，了解水的组成。

    (1)、右图是电解水的实验装置示意图，检验试管a中产生气体的方法是；
    (2)、该实验可验证水的组成是；
    (3)、发生反应的化学方程式为。

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四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

  • 18. 据图回答下列有关问题。

    (1)、仪器a的名称是。
    (2)、实验室用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式是 ， 不能用于收集氧气的装置为 (填序号)。
    (3)、用B装置制取二氧化碳气体并通入图乙装置中。

    ①F中的现象是；

    ②G中发生反应的化学方程式是。

    (4)、H中蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。

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  • 19. 亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢?亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。

    【实验探究】将该淡黄色固体投入盛有水的烧杯中。

    【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。

    【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2 ， 生成的气体为NH3；反应过程中任何元素的化合价都没有改变。

    【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和元素，判断的依据是；若该物质仅由两种元素组成，试写出该物质的化学式。

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五、计算题(共6分)

  • 20.   

    (1)、大蒜素化学式为C6H10S3 ， 大蒜素中碳、氢、硫元素的质量比(最简比)为。
    (2)、在136g过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，充分反应后，测得共生成3.2g氧装气。计算：过氧化氢在过氧化氢溶液中所占的质量分数(结果用百分数表示)。

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