浙江省衢州市江山市2019-2020学年八年级上学期历史与社会期中考试试卷
试卷更新日期:2019-12-07 类型:期中考试
一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分)
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1. 下列早期文明成就中,至今仍有影响的亚非文明有( )
①太阳历
②《十二铜表法》
③奥林匹克运动
④七天一星期制度
A、①② B、②③ C、①④ D、②④2. 在古代西亚,最有可能看到的是( )A、孔子宣传自己的治国政治主张 B、种姓制度下人们不平等 C、象征王权的司母戊鼎 D、刻在石柱上的《汉谟拉比法典》3. 我国有文字可考的历史,是从________开始的。( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋4. 谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( )A、“以眼还眼,以牙还牙” B、“我的附庸的附庸不是我的附庸” C、“条条大路通罗马” D、“罗马不是一日建成的”5. 春秋战国是社会大动荡时期,各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家、所属学派及其主张相吻合的一组是( )选项
思想家
学派
主要主张
A
孔子
儒家
强调“仁”,“仁”就是“爱人”“克己复礼”
B
老子
墨家
崇尚“自然”,主张“无为”,反对侵扰百姓
C
墨子
道家
强调以法治国,主张树立君主权威,集权中央
D
韩非子
兵家
主张“非攻”,爱一切人,视人如己,互助互爱
A、A B、B C、C D、D6. 穿越时空隧道,我们来到公元前5世纪的古希腊,我们可以看到的真实一幕是( )①雅典人正在召开公民大会
②人们在陶片上写上某人的名字
③斯巴达人在进行军事训练
④人们在大街上用拉丁语说话
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④7. 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲,对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是( )A、希腊人 B、苏美尔人 C、罗马人 D、阿拉伯人8. 公元七世纪中期,日本参照中国的隋唐制度,实施一系列改革,促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。这次改革史称( )A、梭伦改革 B、大化改新 C、商鞅变法 D、管仲改革9. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②③代表的朝代分别是( )A、①蜀;②东晋;③金 B、①东汉;②南宋;③隋 C、①蜀;②东晋;③隋 D、①蜀;②西夏;③元10. 秦朝与西汉对待儒家的态度是截然不同的,秦朝实行“焚书坑儒”,西汉则“罢黜百家,独尊儒术”,但两者的根本目的却都是为了( )A、促进思想文化的繁荣与发展 B、加强思想控制与君主专制统治 C、笼络知识分子 D、有区别地对待知识文化11. 两汉与匈奴的战争实质上反映了( )A、民族之间的冲突 B、农牧两种文明的碰撞 C、发展生产的需要 D、正义与非正义的较量12. 史学巨著《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。这部巨著的体例是( )A、编年体通史 B、编年体断代史 C、纪传体通史 D、纪传体断代史13. 通过《史记》有可能查到相关史实的是( )A、②③ B、③④ C、①② D、①④14. 秦朝与隋朝都有对后世影响很大的制度创新。秦朝与隋朝在文化上的创新有( )①统一铸造货币 ②统一文字 ③科举制度 ④刺史制度
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④15. 新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分,标志着新疆地区正式归属中央政权的事件是( )A、占领河西走廊 B、设置河西四郡 C、设置西域都护府 D、设置安西都护府16. 考古发现匈奴人墓葬中有许多汉式丝绸服装、铜镜、漆器等,对此最合理的解释是( )
A、修筑万里长城 B、汉匈和亲政策 C、鉴真东渡送经 D、秦军北击匈奴17. 既是丝绸之路上的一座重要城市,也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市是( )A、敦煌 B、武威 C、龟兹 D、楼兰18. 史载:“(汉武帝时)初分十三州,假刺史印绶,有常治所。常以秋分行部,御史为驾四封乘传。”这说明汉武帝( )A、重视农业发展 B、加强监察制度 C、解决王国问题 D、推行儒学教育19. 道教是我国土生土长的宗教,在民间兴起的时间是( )A、秦朝 B、战国 C、西汉 D、东汉20. 东汉时期,我国涌现出众多优秀的科学家,他们创造了灿烂辉煌的科学成就,对世界文明产生了重要影响。以下关联正确的一项是( )A、蔡伦——改进造纸术 B、司马迁——著《九章算术》 C、华佗——著《伤寒杂病论》 D、贾思勰——制成“麻沸散”21. 中国象棋被誉为“纵横之智慧,浓缩之历史”,以下说法符合史实的是( )A、“楚河汉界”源于秦国某年的历史 B、“相”退出历史舞台始于秦始皇 C、“火”旁的“炮”最早可能始于宋代 D、“围魏救赵”的战术思想源于战国22. 官渡之战与赤壁之战的共同点是( )①时间都发生在东汉末年
②交战双方中都有曹操的军队
③结局都是以少胜多
④都促进三国鼎立局面形成
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④23. 隋朝大运河南北两端城市分别是余杭和涿郡,它的中心城市是( )A、长安 B、洛阳 C、扬州 D、江都24. 唐代是我国诗歌发展的黄金时代,涌现出大批杰出诗人,“诗仙”和“诗圣”分别是( )A、李白、杜甫 B、杜甫、李白 C、李白、王维 D、李白、苏轼25. 与以下示意图中“①”朝代相关的史实是( )A、北魏改革,民族交融 B、定都建康,开发江南 C、贞观之治,开元盛世 D、崇文抑武,高度集权26. 民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( )A、 B、 C、 D、27. “朕(宋太祖)今选儒臣干事者百余分治大藩(节度使辖区),纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”材料中这一举措( )①造成重武轻文的局面
②使思想实现“大一统”
③导致官僚机构的膨胀
④有利于士人受到尊重
A、①② B、①③ C、②④ D、③④28. 宋金对峙局面形成的标志是( )A、黄袍加身 B、澶渊之盟 C、宋金议和 D、郾城大捷29. “南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”南朝寺庙多的主要原因是( )A、当时佛教刚刚传入,各地兴建寺庙推广佛学 B、当时社会动荡,百姓寻求精神慰藉,统治者大力扶持 C、当时建造业发达,经济实力雄厚,工匠技艺高超 D、当时统治者昏庸奢靡,大量建造各种宫殿、寺庙30. 罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代尺中的( )A、A B、B C、C D、D二、非选择题(共5小题,共55分)
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31. 电视台拍摄了专题片《文明之路》,寻找西方文明的源头,见证地中海文明的辉煌。阅读下列材料,回答问题。
第一集:《辉煌的希腊文明》
材料一:如图
第二集:《伟大属于罗马》
材料二:历史学家耶林说过:“古罗马帝国曾经三次征服世界,第一次以武力;第二次以宗教;第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
第三集:《中世纪的欧洲》
材料三:随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇,基督教的影响越来越大。到了中世纪,它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期,教会的权力可以说是无限的。
(1)、请用史实说明材料一图中两位人物代表“光荣属于希腊”的原因。(2)、根据材料二,请分别谈谈对罗马第一次和第三次征服世界的认识。(3)、材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”谈谈你对这句话的理解。32. 采取何种政治制度以维护对全国的统治,这是历代统治者都面临问题。阅读材料,回答问题。材料一:严格来说,要到秦汉,中国历史上才正式有统一政府。秦以前的中国,只可说是一种“封建的统一”
材料二:汉代中央政府的组织……丞相、太尉、御史大夫称三公。丞相管行政,是文官首长;太尉管军事,是武官首长;御史大夫掌监察,辅助丞相来监察一切政治设施,他是副丞相。……汉代的地方政府,共分两级:即“郡”与“县”。
材料三:汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门…中书主发今…名义上是皇帝的诏书…系中书省拟定。门下省……加子覆核(审查)。……后,即送尚书省执行。尚书省共分六部……唐代中央政府的组织似较汉代进步了……
——以上三则材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》
(1)、实现“封建的统一”是指什么政治制度?它是从哪一朝代开始实行的?(2)、材料二中的政治制度最初是由哪一位皇帝创立的?结合材料一和所学知识,说明这一制度创立的意义。(3)、材料三反映的是哪一政治制度?结合材料说明“唐代中央政府的组织似较汉代进步了”。33. 人类经济的发展是一个漫长的过程,在不同的历史发展阶段,经济发展水平和特征明显不同。阅读下列材料,回答问题。材料一:啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。
材料二:春耕夏耘,秋获冬藏……春不得避风尘,夏不得避暑热,秋不得避阴雨,冬不得避寒冻。
——晁错(西汉)《论贵粟疏》
材料三:唐代生产技术创新,社会经济繁荣,科举重视诗赋,是我国诗歌发展的黄金时代。当时才华横溢的诗人层出不穷。
材料四:①商鞅变法:生产粮食和布帛多的人,可以免除徭役。
②汉初……
③唐朝……
④元世祖忽必烈:“国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。”
(1)、古埃及文明是亚非大河文明的代表之一。请你列举亚非其他大河文明的名称两例。说说材料一反映出早期人类经济发展主要的制约因素是什么?(2)、材料二反映了汉代农民的艰辛生活,那时的“春耕”应用的是何种农业耕作方式?这种耕作方式在春秋战国时期引发了社会变革,试举出春秋战国时期社会变革一例。(3)、材料三中新型农具图A是什么?图B是什么?它们都促进了当时农业生产的发展。从经济政治或文化任选两个角度说明唐朝成为“诗歌发展的黄金时代”的原因?(4)、请运用具体史实补充材料四中的②③,印证中国古代以农为本的思想。34. “一带一路”既是一条和平友谊之路,更是一条合作共赢之路。阅读材料,回答问题。(1)、我国古代丝绸之路的起点和终点(终点写出大洲所在地)分别在哪里?(2)、材料中“凿空之旅”指什么历史事件?当时该事件的初衷是什么?结合所学知识,简要分析“凿空之旅”的影响。(3)、列举中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例史实。从中我们可以得到哪些启示?35. 五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料,回答问题。材料一:
材料二:“…和叶社稷如一,于贞观之岁,迎娶文成公主……重协社稷如一,更续姻好。”
——摘自唐蕃会盟碑
(1)、图一所展现的生产场面说明了什么?(2)、图二反映了孝文帝改革的那些内容?说出这次改革的作用。(3)、材料二反映了哪个历史事件?该事件与当时的民族政策有何联系?(4)、通过对以上材料的分析,你认为当今应如何发展民族关系?