人教版物理九年级第18章第4节焦耳定律同步练习
试卷更新日期：2016-02-25 类型：同步测试
一、选择题
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1. 对焦耳定律的理解，下列说法正确的是（ ）A、电流做了多少功就有多少电能转化为内能 B、电流通过电阻产生的热量与电流成正比 C、用电器两端的电压越大，产生的热量越多 D、通过电阻的电流越大，产生的热量不一定越多2. 一阻值为60Ω的电热丝接在电源上，通过它的电流为2A，通电1min产生的热量为（ ）A、1.44×104J B、7.2×103J C、3.6×103J D、1.2×102J3. 两根阻值比为R1：R2=1：2的电阻丝通过的电流之I1：I2=2：1，在相同的时间内，它们所放出的热量之比Q1：Q2为（ ）A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、4：14. 小洁在使用电饭锅时闻到橡胶的焦糊味，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作，请你用所学的物理知识帮小洁分析一下，发生这一现象的原因是（ ）A、电压太高 B、导线太粗 C、导线太细 D、导线太短5. 要使一个电热器在单位时间内放出的热量减少一半，应该（ ）A、使通过电热器的电流减少一半 B、使加在电热器两端的电压减少一半 C、使电热器的电阻减少一半 D、使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半6. 一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时消耗电能相同，产生的热量（ ）A、一样多 B、电风扇较多 C、电熨斗较多 D、无法比较7. 下面不是利用电热的实例（）A、用电饭锅煮饭 B、用电熨斗熨衣服 C、电视机外壳有许多小孔 D、用电热壶烧水8. 用“220V，800W”的电热壶烧水．若不考虑能量损失，当把它接入110V的电源上时，用32min可将一壶水烧开，若将该壶接在220V电源上时，烧开同样一壶水所用时间为（ ）A、12min B、16min C、24min D、8min9.
如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（ ）
A、甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 B、甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 C、乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系 D、乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小10.如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值．比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（ ）
A、U甲＜U乙 ， Q甲＜Q乙 B、U甲＜U乙 ， Q甲＞Q乙 C、U甲=U乙 ， Q甲=Q乙 D、U甲＞U乙 ， Q甲＜Q乙11.如图所示电路中，已知R1＞R2 ， 电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（ ）
A、甲、乙、丙、丁 B、甲、丙、丁、乙 C、丙、丁、乙、甲 D、乙、丁、丙、甲12. 一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，线圈的电阻为2Ω，线圈中通过的电流为10A．这台电动机工作1s消耗的电能为W，产生的热量为Q，则（ ）A、W=3800J，Q=200J B、W=3800J，Q=3800J C、W=7200J，Q=200J D、W=7200J，Q=3800J13.如图所示， 将一个标有“2W5V”的小灯泡L与一个阻值为5Ω的电阻R串联后接到电压为6V的电源上，小灯泡恰能正常发光．则通电1min时电阻R产生的热量是（ ）
A、48J B、120J C、144J D、无法判断二、填空题
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14. 英国物理学家通过大量的实验探究，最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即Q=I2Rt．为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为的单位。15. 焦耳定律：电流通过导体时，通电导体产生的热量，跟成正比，跟成正比，跟成正比。16. 电热器是利用电流的效应来工作的．某发热元件是一个阻值为500Ω的电阻，通过的电流为0.1A，通电100s产生的热量是J。17.
如图是高、中、低“三档”电热器（R1＞R2）的工作电路，如果将电热器调至高温档工作，应该闭合开关；如果调至中温档工作，已知电源电压为U，通电时间为t，则它产生的热量的表达式：。
18. 春节前，某市区进行了供电线路改造，改造的内容是把部分导线换成更粗的．在同样条件下，与改造前比较，导线的电阻变；电流在导线上产生的热量变。（选填“多”或“少”）19.如图所示，电阻丝甲、乙是由横截面积相同而长度的不同（L甲＞L乙）同种材料制成的，把它们串联接入电路中，则产生的热量多；若把相同的火柴放在电阻丝甲、乙上，则（选填“1先”、“2先”或“1、2同时”）燃烧．
20. 电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具。一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾，需要加热4min.。在此过程中1kg水吸收的热量是J，电磁炉消耗的电能为J。三、实验探究题
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21.
为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．
（1）甲装置可探究电流产生的热量与______的关系．答案：电阻
(1)、甲装置可探究电流产生的热量与的关系．(2)、在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与的关系．(3)、在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球（填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多．(4)、教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是 ， 理由是： ．22.文文和丽丽同学设计了如图所示的实验装置，探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”．
(1)、请说明在实验中，控制相同的主要因素有 ， 观察的主要现象是；(2)、实验过程中丽丽发现实验现象并不明显，可能的原因是什么？（写出两种）、；(3)、文文用电热器给水加热，观察到水沸腾后继续加热，水的温度却保持不变．文文认为既然水没有变得更热，那么电热器所供给的能量跑到水蒸气里了，请你从做功和热传递角度分别举一例，证实水蒸气有较多能量。23.刚强同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．
(1)、实验中通过观察U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；(2)、甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通过一段时间，容器中电流产生的热量较多；（选填“a”或“b”）(3)、乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，通过一段时间，容器中电流产生的热量多．（选填“c”或“d”）24.如图所示的电路中，电源电压U=6V电阻R1=6Ω，电阻R2=4Ω，求：
(1)、只闭合S2 ， 通电10s的时间内电流通过R2产生的电热是多少？(2)、当三个开关处于何种状态时，整个电路消耗的电功率最大？此时的最大电功率为多少？25.某电水壶有加热档和保温档，现盛有2kg温度为20℃的水，接在220V家庭电路给水加热，通电10min水到达100℃，电水壶自动进入保温状态，它正常工作时的功率和时间的关系图象如图所示．（C水=4.2×103J/（kg•℃），试求：
(1)、加热过程中水吸收的热量是多少？(2)、加热时电水壶的热效率是多少？(3)、保温状态下，电水壶消耗的电能是多少焦？