四川省宜宾市叙州区2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2019-12-06 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 下列有关动物类群对应的主要特征，匹配不正确的是（ ）A、腔肠动物——身体呈辐射对称；有口有肛门 B、扁形动物——身体背腹扁平；左右(两侧)对称 C、线形动物——身体细长；体表有角质层；有口有肛门 D、软体动物——身体柔软；有外套膜2. 下列全是扁形动物的是（ ）
A、蛔虫、涡虫、绦虫 B、海蜇、血吸虫、绦虫 C、海蜇、绦虫、涡虫 D、涡虫、绦虫、华枝睾吸虫3. 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是( )A、外骨骼不能随身体生 长而长大 B、有利于进行气体交换 C、蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活 D、减轻体重，有利于运动4. 下列有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法，错误的是（ ）A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉 B、蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是后端 C、蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成 D、实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表5. 我国有着漫长的海岸线、众多的江河湖泊，因此我国鱼类资源十分丰富，据了解位于四川省宜宾市宜宾县“魅力鱼乡”王场镇饲养的淡水鱼就有好几十种，其中就包括了我国著名的“四大家鱼”，那么下列选项中不属于“四大家鱼”的是（ ）A、青鱼 B、草鱼 C、鲫鱼 D、鲢鱼6. 俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友，一只青蛙一年平均要吃掉15 000只昆虫，并且吃掉的绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）A、小蝌蚪是青蛙的幼体，用鳃呼吸 B、雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 C、雌蛙产在水中的卵是受精卵 D、成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸7. 在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵．那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于（ ）A、胸鳍的摆动 B、尾鳍的摆动 C、所有鱼鳍的协调摆动 D、躯干部和尾部的左右摆动8. 下列常见的动物中,名字中都有一个“鱼”字,但真正属于鱼的是（ ）A、鲸鱼 B、娃娃鱼 C、章鱼 D、带鱼9. 冬季，人们常在冰面上凿冰捕鱼其中利用的原理是在冰孔处（ ）A、光线足 B、食物丰富 C、氧气多 D、水温高10. 两栖动物是研究生物进化的重要资料。下列动物中属于两栖动物的是( )A、螃蟹和蜻蜓 B、青蛙和蟾蜍 C、鳄鱼和壁虎 D、蟾蜍和乌龟11. 鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是( )A、鸟类身体呈流线型，前肢变成翼 B、直肠很短，及时排出粪便 C、心脏四腔，输送氧气的能力强 D、气囊能够辅助肺呼吸12. 下列动物中，一天所吃的食物与体重的比值最大的是（ ）A、大象 B、鲸 C、麻雀 D、青蛙13. 某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列关于这些动物的叙述中，错误的是（ ）A、青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B、蚯蚓的体内没有脊柱 C、家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为 D、家兔的生殖发育方式为胎生哺乳14. 下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是（ ）A、蚯蚓---体壁 B、鲫鱼---鳃 C、海豚---肺 D、家鸽---肺与气囊15. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）A、兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应 B、节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发 C、鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸 D、家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因16. 某地农民利用稻田蜘蛛治理水稻害虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的最大好处是（ ）A、减轻了劳动强度 B、减少了经济开支 C、彻底消灭了害虫 D、减少了农药对环境的污染17. 下列动物中，不都用肺呼吸的是（ ）A、青蛙、大象 B、丹顶鹤、鲨鱼 C、蝙蝠、蜥蜴 D、鸵鸟、大鲵18. 在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）A、骨、关节 B、关节、骨骼肌 C、骨骼肌、骨 D、骨、骨骼肌19. 2018年10月，在加拿大蒙特利尔举行的第47届世界体操锦标赛中，邹敬园以15.900分夺得男子双杠冠军，成为第一个在世界体操锦标赛中夺得冠军的宜宾人，这枚金牌也是目前宜宾体操史上获得的最高奖项。邹敬园在赛场上做任何一个动作时，都会进行以下步骤。这些步骤发生的正确顺序是（ ）①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节活动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩
A、 ①②③④ B、②①③④ C、③④①② D、④①②③20. “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到其他小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）①是先天性行为 ②是由环境因素决定的 ③是学习行为 ④是由遗传物质决定的
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③21. 某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A、乙、甲、丙 B、甲、丙、乙 C、丙、甲、乙 D、甲、乙、丙22. 小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子,发现了猴子一系列有趣的行为。这些行为属于动物先天性行为的是（ ）A、野猴看到陌生人时逃走 B、动物园的猴子向人“行礼” C、野猴爬到树顶摘桃子 D、动物园的小猴子向游客索要桃子23. 捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”，它可使翅在快速振动时不易折断，科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置，这项技术属于（ ）A、克隆 B、生物反应器 C、仿生 D、移植24. 在社会行为中。下列不是“首领”的优势的是（ ）A、指挥和支配整个社群的活动 B、优先选择栖息场所 C、终生享有“首领”的特权 D、优先享有食物和配偶25. 关于动物运动的相关知识，下列正确的是（ ）A、所有动物体内都有骨骼 B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C、动物的运动仅靠运动系统来完成 D、骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分26. 下列不能作为动物间表达信息的“语言”的是（ ）A、青蛙的鸣叫声 B、孔雀开屏 C、夏天狗吐舌头 D、蜜蜂的舞蹈动作27. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用 （ ）A、昆虫的取食行为 B、昆虫之间的通讯 C、昆虫的学习行为 D、昆虫的迁徙行为28. 下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ）A、动物在生态平衡中起着重要作用 B、动物能促进生态系统中的物质循环 C、动物能帮助植物传粉、传播种子 D、动物的数量越多，对植物的生长越有利二、多选题
-
29. 目前已经被命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。常见动物有河蚌、扇贝、鲍 鱼、乌贼、文蛤等。下列有关软体动物的主要特征，错误的是（ ）A、有外套膜 B、都有贝壳 C、用鳃呼吸 D、用足运动
三、综合题
-
30. 仔细观察图中动物，回答下列问题：
(1)、根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分类，分别是：无脊椎动物： ， 恒温动物：。（填字母）(2)、动物G不能成为真正的陆生动物的原因是__和__离不开水。(3)、C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ， 体表被覆。(4)、E的生殖发育的特点是。(5)、D能够形成珍珠，珍珠是由的分泌物形成的。(6)、在上述几种动物中，最高等的是。(7)、所在的类群是包含动物种类最多的类群。31. 如图为人体上肢中肌肉、骨和关节示意图，请据图回答问题：
(1)、图中的两块肌肉分别是[ ① ] ， [ ② ]。(2)、该图展示的是屈肘动作。屈肘动作的产生，主要是①接受了神经传来的刺激而 ， 进而牵引绕着转动形成的，此时，②要处于状态。(3)、运动需要消耗能量，能量来自于肌细胞内（结构名称）的氧化分解。(4)、如图能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（）
(5)、骨骼肌是由和两部分组成。32. 如图是哺乳动物牙齿分化图，请据图回答下列问题.
(1)、图A表示的是兔子的牙齿分化图，其牙齿的特点是具有[①]和[②]。(2)、图B表示的是狼的牙齿分化图，其牙齿与兔子不同的是还具有[] ， 能撕裂食物。(3)、哺乳动物具有高度发达的和 ， 能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。(4)、牙齿的分化既提高了哺乳动物的能力，又增强了对食物的。(5)、哺乳动物体表被毛，具有很好的保温作用，哺乳动物和类一样，都是恒温动物。(6)、哺乳动物的用途很多，写出两点。33. 实验探究题小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。
实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。
(1)、蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的（填“前”或“后”）端。(2)、用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有 ， 以增大运动时身体与土壤的摩擦力。(3)、小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更。（填“快”或“慢”）。(4)、实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。
(5)、小明提出的问题是：？(6)、小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是。(7)、该实验的变量是。(8)、预测小明的实验结果：蚯蚓多数在（请填“潮湿”或“干燥”）土壤(9)、实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润。
-