人教版物理八年级上册第二章第二节声音的特征同步练习
试卷更新日期：2016-02-24 类型：同步测试
一、选择题
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1.
如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（ ）
A、响度 B、音调 C、音色 D、速度2. 蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低．原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率（ ）A、变高 B、变低 C、不变 D、无法判断3. 合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（ ）A、音色 B、响度 C、音调 D、振幅4. 闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁，其原因是( )A、不同的人，声音的音调不同 B、不同的人，声音的频率不同 C、不同的人，声音的音色不同 D、不同的人，声音的响度不同5. 往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为( )A、随着水位升高，音调升高 B、随着水位升高，音调逐渐降低 C、灌水过程中音调保持不变，响度增大 D、灌水过程中音调保持不变，响度减小6. 调节电视机的音量，是为了改变声音的（ ）A、响度 B、音调 C、音色 D、频率7.对于下列说法正确的是（ ）
小明敲鼓 广口瓶中的手机 用纸板划梳齿 噪声检测仪
A、小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B、广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C、纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D、安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染8. 有一种新型锁——声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）A、响度 B、音色 C、音调 D、声速9. 下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是A、“悦耳动听”说明声音的响度较大 B、“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C、“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D、“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A、只要物体振动，我们就能听到声音 B、声音在空气中的传播速度比在液体中快 C、“悦耳动听”是指声音的音色好 D、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息11.如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是（ ）
A、重敲音调高 B、轻敲响度大 C、两次敲击音色不同 D、两次敲击音调一样高12. “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”是我们耳熟能详的对联，其中人耳能够区分“风声”、“雨声”、“读书声”是依据声音的（ ）来区分的．A、音调 B、响度 C、音色 D、频率13.如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ）
A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、音调、响度和音色均不同14. 关于声音，下列说法正确的是：( )A、物体发声一定是因为物体在振动 B、我们听不到声音一定是因为物体不振动 C、物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D、物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音15. 渔船利用声呐探测鱼群．声呐工作时利用（ ）A、电磁波 B、超声波 C、紫外线 D、次声波二、填空题
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16.
如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺产生的。塑料尺振幅越大，声音的越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。
17. 日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小。18. 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是 ， 响度大的是。19.如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地 ， 就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越。
20.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的越大，产生声音的响度越大。
三、解答题
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21. 一位女高音正在轻声为一名放声歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？谁的响度大？22. 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？
