2017年上海市徐汇区高考生物二模试卷
试卷更新日期:2017-07-22 类型:高考模拟
一、选择题
-
1. 有一类小分子化合物,人体所需的量极少,但缺乏时会引起相应的病症,这种化合物是( )A、维生素 B、糖类 C、蛋白质 D、脂类2. 多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是( )A、出芽生殖 B、营养繁殖 C、分裂生殖 D、有性生殖3. 细胞分化中不可能出现的变化有( )A、染色体的复制 B、某些细胞器的增添或消失 C、转录 D、细胞全能性的降低4. 制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括( )
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植.
A、①② B、①③ C、②③ D、③④5. 生命科学常用图示表示微观物质的结构,图1~3分别表示植物细胞中常见的三种有机物,则图1~3可分别表示( )A、多肽,RNA,淀粉 B、DNA,RNA,纤维素 C、DNA,蛋白质,糖原 D、蛋白质、核酸、糖原6. 如图是酶的专一性示意图,据此判断图中所示的底物是( )A、RNA B、淀粉 C、氨基酸 D、蛋白质7. 新物种形成最显著的标志是( )A、具有一定的形态结构 B、具有一定的生理功能 C、产生了生殖隔离 D、改变了基因频率8. 将紫色洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中,如图所示.光镜下所能看到的现象是①区域1扩大 ②区域1缩小 ③区域2紫色变浅 ④区域2紫色加深( )A、①③ B、①④ C、②④ D、②③9. 禽流感流行时,对进出某地区的人群进行体温测量的作用是( )A、发现易感人群 B、保护易感人群 C、发现传染源 D、切断传播途径10. 如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是( )A、交换、缺失 B、倒位、缺失 C、倒位、易位 D、交换、易位11. 如图所示是手碰到钉子后发生缩手反射的示意图.下列叙述正确的是( )A、能表示突触结构的是① B、②处兴奋时膜电位表现为外正内负 C、刺激②处时,③处可以测到电位变化 D、缩手过程中信息仅以化学信号形式传导12. 下列各组化合物或结构,通常能存在内环境中的一组是( )A、核糖体、Na+、乳酸 B、突触小泡、神经递质、HPO42﹣ C、脂蛋白、葡萄糖、抗体 D、Ca2+、血浆蛋白、溶酶体13. 过量摄入糖类会导致体内脂肪积累,其部分原理如图所示.其中过程X、物质Y和物质Z分别是( )A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 C、糖酵解、乳酸、胆固醇 D、有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇14. 如图为某个基因的部分片段,关于该结构的叙述,正确的是( )A、①所圈定的部位是腺嘌呤 B、DNA连接酶作用于②处 C、限制酶作用于③处 D、解旋酶作用于④处15. 如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则右图②所示结果最有可能来自于( )A、水培的洋葱叶 B、生长旺盛的柳叶幼叶 C、培养的衣藻 D、秋冬季银杏的落叶16. 当人体失血过多,动脉血压突然降低,在这种应急状态下,人体出现的反应是( )A、副交感神经兴奋,心排血量增加 B、交感神经兴奋,血管收缩 C、交感神经抑制,血管收缩 D、副交感神经兴奋,血管舒张17. 光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后,F1代全为光身长翅.F1代雌果蝇的测交后代中,光身长翅:光身卷翅:毛身长翅:毛身卷翅为4:1:1:4,则控制这两对相对性状的基因间的交换值是( )A、5% B、10% C、20% D、25%18. 在DNA分子模型的搭建实验中,若用订书钉链接碱基形成碱基对(其它物质链接不用订书钉),构建一个含10对碱基对的DNA双链片段(其中G有6个),则使用的订书钉个数为( )A、20 B、26 C、30 D、8419. 关于生物多样性的说法错误的是( )A、生物多样性包含基因、物种、生态系统三个层次 B、引起物种灭绝的主要原因是不合理的利用生物资源 C、标记重捕法可用于动物物种多样性的调查 D、遗传多样性能有效地的增大种群基因库20. 瓢虫是二倍体生物,决定某种瓢虫翅色的复等位基因有多种,但效应最为显著的是TA、TB、TC、t四种复等位基因,且TA、TB、TC相对t为显性,TA、TB、TC之间互为并显性关系.若以此四种复等位基因为计算依据,则该瓢虫种群中的表现型种类是( )A、4种 B、5种 C、7种 D、12种二、综合题:
-
21. 回答下列有关细胞的问题
如图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关示意图示.
(1)、图甲为有丝分裂过程中(DNA/染色体/染色单体)数目变化规律曲线图,根据图乙可知图甲中N值是 .(2)、有丝分裂发生基因突变的高风险期为图甲中的段(以甲图中的字母表示)(3)、做胎儿染色体核型分析时,取细胞处于图甲中的段为宜(以甲图中字母表示)(4)、若用胰蛋白酶处理图乙的结构M后,剩余的细丝状结构是 .(5)、图乙中结构Z正在收缩,其周围所集结的细胞器是 .细胞分裂后,新的细胞将进行分化,图丙为细胞分化过程的示意图.图丁为动物细胞结构的示意图.
(6)、图丙中,细胞全能性最高的是细胞.(7)、骨髓移植实质上是将图丙中的细胞移植到患者体内.(8)、图丙中,皮肤细胞、肝细胞、白细胞来源相同,但彼此的结构和功能都出现了不同,其根本原因是 .(9)、若丁图所示的细胞能合成和分泌胞外酶,则其从产生到分泌出细胞外,所经历的结构依次为→(7)→(1)→ .22. 回答下列有关光合作用的问题如图1所示为某种植物叶肉细胞中的部分纺构与相关代谢反应,其中PSⅠ、PSⅡ是有关色素的光合系统Ⅰ和Ⅱ,甲、乙分别表示相应结构与物质,英文文字母代表相应化合物,数字表示有关生理反应过程.
(1)、写出下列符号所代表内容:甲; ③; E .(2)、若突然终止CO2的供应,短时间内化合物M含量将 .科研人员在不同条件下测定发育良好的该植株光合速率变化情况,结果如图2所示,请分析回答:
(3)、从图2中a﹣b段可以看出,限制叶片光合速率的主要环境要素是和 .(4)、图2中c﹣d 对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 .(5)、请阐述净光合速率由h点急剧下降到i点的原因? .(6)、i点时叶肉细胞内产生[H]的场所有 . (多选)A、细胞质基质 B、线粒体 C、叶绿体 D、细胞核(7)、为开展该植物的组织培养,取其叶肉细胞,经形成愈伤组织,再经分化生成幼苗.(8)、某课题组研究激素对该植物生长的影响.如图3所示为该植物中的生长素(IAA)和脱落酸(ABA)与该植物生长变化的关系.该植物增长率与IAA含量呈(填“正相关”、“负相关”或“不相关”),该植物在后期生长缓慢,请阐述其原因? .23. 回答下列有关微生物与基因工程有关的问题(1)、基因工程的第一步是获取目的基因,获取的方法包括和化学方法人工合成.如果要想获取人的胰岛素基因,只能用化学方法人工合成,具体的做法是从人体细胞中获取胰岛素mRNA,再通过过程即可获得目的基因.(2)、基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组,重组时需要选择合适的限制酶和酶.常用的运载体是细菌质粒(如图1所示),质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列,启动子是使转录开始的一段DNA序列,终止子是提供转录终止信号的DNA序列.青霉素抗性基因作为基因,以便于筛选.质粒上还有多种限制酶的切点,若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点,为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组,可选用的限制酶是A.NdeI和XbaI B.NdeI和BamHI C.XbaI D.PstI E.BamHI
(3)、基因工程的第三步是将重组质粒导入受体细胞,例如,转基因动物常用的受体细胞为 .(4)、基因工程的第四步是筛选出导入重组质粒的受体细胞.①如用大肠杆菌作为受体细胞,则该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因,请阐述其原因? .
②培养导入了重组质粒的大肠杆菌时,需配帛培养基.该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外,还应加入的物质有(多选)
A.细胞分裂素 B.琼脂 C.噬菌体 D.青霉素
③培养基配制和灭菌时,灭菌与调节pH的先后顺序是;
一般对配置的培养液采用法灭菌.
④微生物接种培养时,可采用两种方法.如图2为接种后微生物培养的效果图.那么获得图A效果的接种方法是 , 获得图B效果的接种方法是 .
(5)、与大肠杆菌相比,嗜热菌具有的特点是 . (多选)A、对青霉素不敏感 B、对真核生物的亲缘关系更远 C、细胞的DNA中,碱基G和C含量较高,较稳定 D、没有菌毛和质粒.24. 回答下列有关内环境的问题下丘脑是神经系统中维持内环境稳态的重要调节中枢.
(1)、下丘脑分泌的某种激素在维持人体水和电解质平衡中其重要作用,该激素的名称是 .(2)、寒冷情况下,机体散热减少,产热会增加以维持体温恒定.体温调节中枢位于 .(3)、由右图可知,对甲细胞的调节,既可通过神经直接进行调节,还可以通过有关激素进行调节,其原因是甲细胞表面存在接受的受体和接受的受体.(4)、图中A处的信号转换过程为 .(5)、当甲状腺激素分泌增多时,甲细胞分泌的激素会减少,这是一种(负反馈/正反馈)机制.甲细胞可能是细胞.(6)、若甲为肝细胞,人体饥饿时图中C端血糖浓度较B端高,可能的原因是(填激素)增加,它作用于肝细胞促进分解,使血糖维持正常水平.此细胞内的甘油三酯以的形式运至血液.25. 回答下列有关遗传与变异的问题如图是一个家族中某遗传病系谱(设显性基因为A,隐性基因为a).请分析回答:
(1)、此遗传病的致病基因位于常染色体上,是性遗传病(2)、4号的基因型是;4号与5号基因型相同的可能性概率是多少?请阐述其推理过程? .(3)、从理论上分析,3号与4号如果再生一个孩子,则患病的概率是 .(4)、研究某遗传病的发病率及其遗传方式时,正确的方法是 (多选)A、在人群中随机抽样调查并计算发病率 B、在人群中随机抽样调查研究遗传方式 C、在患者家系中调查研究遗传方式 D、在患者家系中调查并计算发病率.