统编版道德与法治七年级上册第四单元8.1《生命可以永恒吗》同步练习
试卷更新日期：2019-12-04 类型：同步测试
一、单选题
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1. “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这说明（ ）A、生命是短暂的 B、生命来之不易 C、生命是不可逆的 D、生命是独特的2. 对如图一组图片的主题概括恰当的是（ ）
A、生命共生共存 B、生命是坚强的 C、生命是脆弱的 D、灾难磨砺生命3. 针对有些地方把古典诗词从教材中删去的现象，习近平总书记在北京师范大学与师生交流时说：“我很不赞成把古典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。”对此，小明总结出以下观点，其中正确的有（ ）①教材中应该全部是中国化的知识 ②中国人不能离开优秀传统文化的滋养
③我们要守护自己的精神家园 ④每个国家和民族都应该有自己的精神史诗
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④4. 有一天,佛祖问弟子:“人生究竟有多长?”“五十年?”“不对!”“四十年?”“三十年?”“不对,不对!”“那么人生究竟有多长?”“人生只在呼吸间。”对此,下列看法正确的是（ ）A、我们的生命其实很短暂 B、每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 C、生命来之不易 D、人的生命是可以永恒的5. 习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术会议上说:“不忘记历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。”从生命接续的角度,这给我们的启示是（ ）A、选择适合自己的人生发展道路 B、更好地认识和面对自己的生命 C、在身体上接续祖先的生命 D、在精神上不断继承和创造人类的文明成果6. 在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是（ ）A、在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 B、我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命 C、我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D、在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命7. 俄罗斯小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋 霜！一生很短，短的来不及享用美好年华，就已经身处迟暮！总是经过的太快，领悟的太晚，所以我们要学会珍惜，因为一旦擦身而过，也许永不邂逅！”这首小诗对你的启示是（ ）A、生命太短暂，短得我们无法细细去品味人生 B、时间匆匆，学会珍惜时间会使生命更有价值 C、生命有限，生命价值不在于长短而在于内涵 D、生命短暂而美好，要善待和珍惜生命的历程8. “生命没有返程票”，表明生命是（ ）A、独特的 B、宝贵的 C、多样的 D、短暂的9. 生活中人们常说：最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。在一切与生俱来的天然赠品中，时间最为宝贵（德国）。你对这一名言的理解是（ ）A、时间是生命的节奏，打乱了节奏，生命就没有任何价值。 B、时间是生命的生物时钟，能反映生命的一切信息。 C、时间是生命的刻度，要使生命活得精彩，就要精确的计算出生命的长度。 D、时间是人生最初、也是最宝贵的财富，我们应该珍惜。10. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的是（ ）①我从中国来到海外定居，能自豪地说自己不再是中国人了
②我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民
③我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族，我是两个民族友好交往的果实
④我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④11. 美国总统林肯说过：“我们的生命皆由时间组成，片刻时间的浪费，便是虚掷了一部分的生命。”这是告诉我们（ ）A、人的生命很短暂 B、人的生命很漫长 C、要珍惜时间，珍爱生命 D、只要我们不浪费时间，我们的生命就会很有意义12. 指纹人人皆有，却各不相同，重复率约为640亿分之一，故被称为“人体身份证”。这表明人的生命具有（ ）A、短暂性 B、社会性 C、智慧性 D、独特性13. 生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的（ ）中产生的。A、偶然性 B、必然性 C、规律性 D、特殊性14. 雨果说：“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”这段话充分表明（ ）A、人的生命具有独特性 B、动物的生存等同于人的生活 C、生活就是只注重精神追求 D、只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路15. 下列关于生命的接续的说法中，不正确的是（ ）A、每个人的生命都是独立的个体，与他人、社会无关 B、在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 C、在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 D、在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命二、材料分析题
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16. 看漫画，回答问题。
(1)、评一评：对漫画中人物的言行发表你的看法。(2)、说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？17. 材料一：国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。材料二：山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制订并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各中小学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，一季度常规演练达到200多场次，师生参与率达到100%。
阅读材料，回答问题：
(1)、针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”，从爱护身体的角度谈谈你的理解。(2)、开展校园安全演练的目的有哪些?
(3)、结合两则材料，请你谈谈你的感悟。18. 阅读材料，回答问题材料一：健康是人类永恒的追求。习近平同志强调要倡导健康文明的生活方式，建立健全健康教育体系，提升全民健康素养；中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》再次指出，要推进全民健康生活方式行动。
材料二：青少年健康与安全事关个人成长、家庭幸福、民族未来。据悉，由中国青少年发展服务中心主办的全国青少年健康与安全“选校园、进社区”百千万工程计划3年走进百座城市，开展形式多样、生动活泼、易于青少年接受的健康与安全知识普厦和教育实践活动。
“守护生命，健康生活大家谈”主题班会正在进行中，请你参与并完成如下任务：
(1)、我们为什么要大力倡导健康文明的生活方式。（两个方面即可）(2)、请你运用所学知识和生活经验，与同学们分享如何守护生命，健康生活。（三个方面即可）19. 小强喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，早上起得晚，也不吃早餐就急急忙忙赶到学校。一天在体育课跑步时，小强突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。(1)、请找出材料中小强有哪些不珍爱生命的行为？(2)、请列举至少6种守护生命的健康生活方式。