四川省仪陇县立山片区2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷

试卷更新日期：2019-12-04 类型：月考试卷

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一、单选题

  • 1. 下列性质中，属于化学性质的是（   ）
    A、铜在潮湿的空气中能生锈 B、氯化钠易溶于水 C、在通常状况下，酒精是一种无色液体 D、汽油易挥发

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  • 2. 下列有关仪器不能用作反应容器的是（   ）
    A、试管 B、烧杯 C、集气瓶 D、量筒

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  • 3. 下图所示实验操作中，正确的是（ ）
    A、 取用液体 B、 点燃酒精灯   C、 称量氯化钠固体 D、 加热固体

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  • 4. 当汽车安全气囊内物质在碰撞后10s内迅速反应，生成空气中体积含量最多的气体，该气体是（   ）
    A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体

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  • 5. 给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.9mL，倒出部分液体后，平视读数13.2mL．则实际出液体的体积为（ ）
    A、16.7 mL B、大于16.7 mL C、小于16.7 mL D、无法计算

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  • 6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（   ）
    A、鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B、空气是一种纯净物 C、可用燃着的木条鉴别空气、氧气和氮气三种气体 D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、NO2、CO2等

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  • 7. 某集气瓶里盛有N2和O2的混合气体(体积比为4：1)。小贝同学要用燃烧法除去O2而得到较纯净的N2时，你认为她采用的试剂最好是（ ）
    A、铁丝 B、木炭 C、红磷 D、硫磺

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  • 8. 下列关于催化剂的说法正确的是（   ）
    A、催化剂都加快反应速率 B、反应前后的性质和质量不变 C、使用催化剂能增加生成物的量 D、催化剂能改变化学反应速率

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  • 9. 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（  ）
    A、液氧、二氧化碳、空气 B、水、二氧化锰、自来水 C、氧气、蒸馏水、冰水混合物 D、铁、高锰酸钾、矿泉水

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  • 10. 下列粒子结构示意图中，表示原子的是 （ ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 11. 下列是关于水蒸发致冷现象的解释：

    ①水分子运动速度有大有小；

    ②剩余的水内能减少，温度降低；

    ③剩余的水分子运动速度相对较小；

    ④速度大的水分子动能大，更易摆脱周围分子的“束缚”，跑到空气中。此解释合理的顺序是（   ）

    A、①④③② B、②③①④ C、③①④② D、④③②①

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  • 12. 水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（    ）
    A、水通过三态变化，实现了自身的天然循环 B、用肥皂水可以区分硬水和软水 C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D、用活性炭可以除去水中所有的杂质

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  • 13. 在今年“两会”，“抗癌药等5类药品优先进医保”登上了热搜。羟喜树碱（C20H16N2O5）是一种抗癌药物。下列有关羟喜树碱的说法正确的是（   ）
    A、羟喜树碱中氮元素的质量分数最小 B、羟喜树碱中氢、氧元素的质量比为1：5 C、每个羟喜树碱分子含有1个N2O5分子 D、羟喜树碱分子由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成

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  • 14. 小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如下图所示装置进行实验，分别将水和氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪。根据上述实验现象，不能得到的结论或推论是（   ）

    A、氯气能溶解于水 B、氯气能与水发生化学反应 C、氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应 D、实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收

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二、选择填充题

  • 15. 下列对实验操作或实验现象的描述，正确的是（ ）
    A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体洒出，可将胶头滴管伸到试管口内 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C、为避免药品浪费，做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中 D、实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时，先把导管移出水面，后撤酒精灯

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三、填空题

  • 16. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
    (1)、空气中稀有气体的体积分数大约为。
    (2)、鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法（填“正确”或“错误”）。
    (3)、因为氮气具有的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
    (4)、菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用。

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  • 17. 下表是部分元素的原子结构示意图，据图回答下列问题：

    (1)、上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号）；
    (2)、属于阳离子的是（填序号）；
    (3)、属于稀有气体元素的是（填序号）；
    (4)、具有相似化学性质的是（填序号）；
    (5)、若E为氧元素的一种粒子，请写出这种粒子的化学符号；
    (6)、下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

    A 硅元素属于金属元素                B 硅元素的质子数为14

    C 硅元素的相对原子质量为28.09g            D 硅元素是地壳中含量最高的元素

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  • 18. 图是某乳业公司纯牛奶包装的部分说明：

    (1)、该盒装鲜牛奶属于（填“混合物”或“纯净物”）。
    (2)、该牛奶中钙元素的质量分数最低为。
    (3)、若成人每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90%来自牛奶，则一个成人每天要喝盒这种牛奶。

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四、实验题

  • 19. 小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。

    (1)、填出图中有①②③的仪器的名称。① ， ② ， ③。
    (2)、小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为 ， 反应的符号表达式为。
    (3)、小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为 ， 他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变紫了，请你帮他分析一下原因：。
    (4)、若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有。
    (5)、氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置 。（选序号）

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五、科学探究题

  • 20. 某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。

    (1)、（实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是 ， 与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为。※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 （用“+”和“－”表示）。
    (2)、（查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。

    （猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。

    （实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体；甲在检验A管气体时观察到现象是；检验B管气体时观察到。

    （实验结论）水是由；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验管（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。

    (3)、（交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：。

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