湖北省武汉市2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷

试卷更新日期：2019-12-04 类型：月考试卷

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 化学在生活和生产中起着重要的作用。下列生产活动中主要发生化学变化的是（）
    A、酒精挥发 B、粮食酿酒 C、石蜡融化 D、液态空气制氧气

    查看试题解析

  • 2. 下列实验基本操作正确的是（   ）
    A、 点燃酒精灯 B、 倾倒液体 C、 检查气密性 D、 给液体加热

    查看试题解析

  • 3. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）
    A、水和冰混合、稀有气体 B、洁净的空气、五氧化二磷 C、过氧化氢溶液、海水 D、二氧化碳、液态氧气

    查看试题解析

  • 4. 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法错误的是（）
    A、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物质 B、鱼能在水中生存主要原因是水中溶有氧气 C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品保护气 D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源

    查看试题解析

  • 5. 下列有关物质燃烧的现象的叙述中,正确的是（）
    A、蜡烛在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成二氧化碳和水 B、铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 D、木炭在空气中燃烧：发出白光，生成气体能使澄清石灰水变浑浊

    查看试题解析

  • 6. A为液体B，C为固体，其中C为暗紫色固体；①∼⑤五条途径(见图)都会产生气体M，实验室可利用途径①、②、③反应来制取M，工业上可通过途径④来生产M，自然界可通过途径⑤来提供M。图中部分物质未写出，下列说法正确的是（ ）

    A、通过途径⑤提供M在自然界中被称为光合作用，属于缓慢氧化 B、途径①、②、③、④反应类型相同，且都属于分解反应 C、把带火星的木条伸入含有M的物质中，带火星的木条都能复燃 D、二氧化锰在途径①、②都起到催化作用

    查看试题解析

  • 7. 在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）
    A、 B、 C、 D、

    查看试题解析

  • 8. 小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是（）

    A、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟 B、从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 C、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小 D、通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5

    查看试题解析

二、填空题

  • 9. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题：
    (1)、某同学用托盘天平称量5.5g（1g以下用游码）药品，称量时药品和砝码的位置放反了，则所称药品的实际质量是g。
    (2)、小刚量取8mL水时，仰视读数凹液面的最低处，导致量取水的体积8mL（填“大于”、“小于”）。
    (3)、实验室用于收集或储存少量气体的仪器是。
    (4)、倾倒液体，试剂瓶标签未向着手心，可能发生的不良后果是。

    查看试题解析

  • 10. 下列事实说明空气中含有哪些成分?（写名称）
    (1)、空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有.
    (2)、薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有.
    (3)、敞口放置在空气中的澄清石灰水，表面有一层白色物质，说明空气中有.
    (4)、木炭、煤等物质能在空气中燃烧，说明空气中含有。

    查看试题解析

三、科学探究题

  • 11. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，它们对此展开探究：

    提出问题：什么物质是该反应催化剂?

    设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。

    （假设一）小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

    （假设二）小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

    (1)、实验与结论：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验Ⅰ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

    假设一成立

    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象。

    无现象

    假设二

    (填“成立”或“不成立”)
    (2)、讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：.

    查看试题解析

四、实验题

  • 12. 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题

    药品：①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰

    装置：

    (1)、装置中仪器a的名称为；
    (2)、若小明用A来制取氧气，则该装置中发生反应的文字表达式是。
    (3)、若小明采用B作为发生装置来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查，采用向左推动右侧注射器活塞时，观察到现象时，说明该装置气密性良好。
    (4)、F装置有多种用途：若用排空气法收集氧气时，气体应从F装置的（“左”或“右”）端通入。

    查看试题解析

  • 13.                  
    (1)、测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．（该装置气密性良好，部分操作已略去）

    ①在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内一定量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧并观察现象．写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：

    ②待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度．可知氧气约占空气总体积的 ．

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是。

    ④按以上操作，若实验中测定氧气体积分数低于理论值，则造成此误差的原因有。

    ⑤小梅同学探究了空气中氧气的含量的试验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A．B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C．D两处的夹子，思考下列问题。

    (2)、她将看到甲装置的烧杯中的水进入瓶，原因是.
    (3)、如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是

    查看试题解析