人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习
试卷更新日期：2019-12-03 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 读拼音，写词语。
cí tuì
yā yì
máng lù
zào shēng
jǐ bèi
jìng rán
rěn xīn
quán lì
jūn liè
xīn suān
2. 给下列字组词。噪 备 逢 淘
燥 惫 缝 掏
3. 下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。①阴暗 怂勇 挣钱 失魂落魄
②颓废 蒸茏 散发 震耳欲聋
③瘦弱 褐色 疲备 酷暑炎夏
4. 给下划线字选择正确的解释。“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇 ；⑥躲避，推托。
告辞 辞呈 辞赋
推辞 辞退 修辞
5. 选词填空。连续 持续 继续
①这场大雨了一天一夜。
②他因表现突出，四年被评为“三好学生”。
③忙碌了一天，他们进行了短暂的休息之后又工作。
6. 读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
②褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
④我挺高兴他爱看书的！
7. 课文整体梳理。《慈母情深》这篇文章介绍了这个故事，表达了作者对母亲的之情。
二、现代文阅读
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8. 阅读课文片段，回答问题。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
(1)、划去括号内错误的音或字。(2)、选文第二自然段运用的是（ ）。A、环境描写 B、语言描写 C、动作描写(3)、用简洁的语言总结选文的主要内容。(4)、前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（ ）。A、衬托母爱，为下文做铺垫 B、交代家里的实际情况 C、说明家里真的很穷9. 阅读短文，回答问题。最珍贵的废书
袁国良
一天，收拾屋子，打扫出两本布满尘土的小学课本。妻子说还不扔了？我抚摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。
那一年，妈妈起早摸黑喂了两头猪，终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子，妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，妈妈去了不久却又回来，把我拉到僻静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么！”我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。“人家说，只要用这书，考大学包中。”
“哪来的钱？”
“镯子换的。”
我抢过书，掀开封面，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”
望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱：“行，妈，行的！”
后来我考上了大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗？”妻子问。
“没有。我永远都不会让她知道。”
(1)、文章的题目是《最珍贵的废书》，说它是“废书”是因为 ， 说它“珍贵”是因为
(2)、“我”为什么不愿把真相告诉母亲呢？（ ）
A、“我”想欺骗母亲。 B、“我”不愿让母亲心疼镯子被骗。 C、“我”不愿破坏母亲的美好记忆。 D、“我”觉得当年母亲这样做是对的。(3)、你觉得这篇文章最令人感动之处是什么？（可从母亲和儿子两方面回答）
10. 课外阅读彩色的梦
清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？
孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！
(1)、用“‖”把文章内容分三段。(2)、在文中找出一个过渡段，并用“｜”线把承上、启下这两个部分分开。(3)、文中加横线的语句属下面哪种描写，把序号填在横线上。实在事物： 联想：
(4)、读下面比喻句、按题意要求填空。“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”作者把比作 ， 通过比喻，主要表现。
(5)、幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。(6)、作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案（ ）。A、赞小朋友们丰富多彩的童年生活。 B、赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。 C、赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。 D、赞幼儿园一夜之间发生的变化。