人教版生物必修2第七章第一节现代生物进化的由来同步训练
试卷更新日期：2016-02-23 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列叙述，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A、食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复伸长的缘故 B、害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累 C、狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快 D、现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响2. 关于达尔文学说和拉马克学说的区别正确的说法是（ ）
A、达尔文学说认为环境的作用可以引起不定向的变异 B、拉马克学说认为不定向的变异是由动物的意愿决定的 C、达尔文学说认为变异后就能适应环境 D、拉马克学说认为生物通过变异适应环境3. 在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如图甲，而其唯一的食物是一种生活在树干中的虫，其深度分布如图乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是（ ）
A、都比父母的长，因为鸟需要适应它们的环境 B、都比父母的长，因为较长的鸟喙是生存所必需的 C、不一定比父母的长，仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙 D、不一定比父母的长，因为虫在树干中的深度并不是都很深4. 科学家对某一种蟹的体色深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色的蟹的数量不同，为什么会形成这样的差别呢？下列解释中最合理的是（ ）
A、中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌捕食 B、深体色和浅体色的个体繁殖能力弱 C、深体色和浅体色的个体食物来源太少 D、中间体色是新形成的一种适应性更强的性状5. 下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（ ）
A、自然选择所保留的变异，对人类都是有利的 B、“生存”的“适者”，对人类都是有益的 C、在自然选择中，人类起着主导作用 D、“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件6. 下列说法符合拉马克进化观点的是（ ）①比目鱼的双眼并列于向光的一面，是由于长期卧伏于海底的缘故
②长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
③鼹鼠由于长期生活在地下，眼睛萎缩、退化
④病菌抗药性的不断增强是抗生素对病菌的抗药性变异定向选择并逐渐积累的结果
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④7. 下图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进行理论中的（ ）
A、过度繁殖 B、生存斗争 C、遗传变异 D、适者生存8. 据研究，现代的长颈鹿是由古代的一种颈和前肢较短的古鹿进化来的，按照自然选择学说，对长颈鹿进化过程的解释正确的是（ ）
A、长颈鹿的长颈和长的前肢是由于长期伸长和使用的结果 B、由于食物的缺乏，导致古鹿发生变异的结果 C、变异、选择的结果 D、变异、选择、遗传综合作用的结果9. 当某种新感冒药刚问世时，其治疗病毒性感冒的效果很好；几年后，因为感冒病毒具有了抗药性，其疗效逐渐降低。出现该现象的可能原因是（ ）
A、病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B、病毒为了适应环境，产生了抗药性变异 C、药物对病毒选择的结果 D、后来的药量用得过少，使病毒产生了抗药性变异10. 1937年，某人把原产丹麦和德国的白三叶草移到瑞典栽培，这里的气候比较寒冷。最初白三叶草茎、叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高。人们对这一事实做出以下几点解释，其中不符合达尔文学说的是（ ）
A、不耐寒的个体被自然淘汰 B、耐寒的个体得以生存并繁衍 C、白三叶草在生长过程中逐渐适应了新的环境 D、这是一个自然选择的过程11. 某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两种类型：一种翅特别发达，另一种则退化。由此说明（ ）
A、自然选择是定向的，生物的变异也是定向的 B、自然选择是定向的，生物的变异是不定向的 C、自然选择是不定向的，生物的变异是定向的 D、自然选择和生物的变异都是不定向的12. 炭疽杆菌生命力之顽强，堪称细菌之最。根据达尔文生物进化理论，炭疽杆菌的顽强生命力的形成，是由于（ ）
A、进化过程中环境对炭疽杆菌的定向选择 B、不良环境引起炭疽杆菌发生的不定向变异 C、进化过程中炭疽杆菌产生的定向变异 D、进化过程中炭疽杆菌通过DNA复制，逐代积累13. 根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于（ ）
A、为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长 B、长颈长腿者比短颈短腿者有较多的生存机会 C、长颈长腿者影响了遗传基因 D、基因控制的性状在表达时受到环境的影响14. 雄鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，所以它的鹿角发达。下列不是拉马克的观点的是（ ）
A、鹿角发达的个体被保留 B、鹿角因经常使用而发达 C、鹿角的变异朝着有利于其生存的方向发展 D、雄鹿为了繁衍后代的需要而使鹿角发达15. 用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是(多选)（ ）
A、使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异 B、抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的 C、抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的 D、病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体16. 按照达尔文进化学说，下列叙述哪项是正确的（ ）
A、生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉 B、食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 C、鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征 D、春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果17. 下列叙述中，属于“获得性遗传”观点的是（ ）A、后天形成的性状可以遗传给后代 B、后代可以获得亲代的全部性状 C、后代可以得到亲代的遗传物质 D、生物所有性状的获得都是遗传的结果18. 达尔文的进化理论不能解释的问题是（ ）①生物的多样性；②保护色；③生物遗传和变异的本质；
④定向的自然选择；⑤自然选择对遗传和变异如何起作用；⑥生物的生存斗争
A、①② B、④⑥ C、③⑤ D、④⑤19. 拉马克进化学说的进步意义体现在（ ）A、科学地解释了生物进化的原因 B、提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论 C、最先提出了比较完整的进化学说 D、使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道20. 枯叶蝶的翅膀颜色和形状极似枯叶，这种拟态的形成是由于枯叶蝶的祖先（ ）A、变异后经人工选择的结果 B、变异后经自然选择的结果 C、自然选择再变异的结果 D、人工选择后再变异的结果二、非选择题
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21. 某种果蝇是家禽的致命性寄生生物，在一实验室里，用杀虫剂和电离辐射分别处理这种果蝇的两个数量相同的群体，电离辐射能导致雄果蝇不育，实验结果如图：
(1)、图中属于电离辐射对害虫处理的曲线为。(2)、用杀虫剂处理，可使群体中的个体在短期内迅速减少，但从处理后的第三代开始个体数量逐渐回升，这是因为群体中少量的个体具有 ， 能杀虫剂这个环境，在定向的中得到保存，继续繁殖具有的后代。(3)、用电离辐射使雄性不育的处理方法，在遗传学上称为。(4)、电离辐射比杀虫剂消灭害虫的方法除效果好外，还可防止 ， 这对保护环境是有利的。22. 下图表示达尔文对现代长颈鹿进行形成过程的解释，请据图回答下列问题：
(1)、长颈鹿祖先过度繁殖的含义是。长颈鹿的颈和前肢的长短各异，这表明生物变异是。变异提供生物进化的。(2)、在缺乏青草的时期，有的个体能吃到高处食物而活下来，有的个体因得不到食物而死亡，这个过程叫做 ， 它是通过生存斗争实现的。生存斗争是指。(3)、适应有双重含义：一是生物体的与环境相适应的表现，二是指生物的过程。适应是的结果。23. 下列是DDT(一种农药)对家蝇抗性(抗DDT而能存活的能力)的实验研究：将家蝇分成等量的多组，每组再分为等量的A、B两部分。用DDT处理每一组的A部分，而保留B部分不接触DDT。处理后，检查各组的死亡率，死亡率高表明抗性低，反之则表明抗性高。选死亡率最低一组的B部分饲养，使之繁殖后代，把后代再按上述方法进行抗性实验。这样，经过若干代后，当用DDT处理其中A组的家蝇时发现其死亡率为4%，再用DDT处理这一代的B组家蝇。则：(1)、B部分经DDT处理后存活率为。(2)、由实验可知，家蝇抗性的产生是的结果。(3)、从生物与环境的关系看，家蝇和DDT的关系是。(4)、DDT对家蝇的抗性的产生所起的作用称为。(5)、简述B部分经DDT处理后存活率为上述百分比的原因。24. 生活在加拉帕戈斯群岛上的地雀，其祖先原来生活在南美洲大陆，迁移到加拉帕戈斯群岛后，分布在不同的岛屿上，后来发现分布在不同岛屿上的地雀，嘴的形状各不相同。试用自然选择学说解释：(1)、鸟嘴的体现了生物的变异一般是。(2)、迁移到加拉帕戈斯群岛后对鸟嘴的进行的 ， 通过逐代和遗传，最终导致不同岛屿上的鸟嘴的形状各不相同。(3)、假如它们生活在同一个岛屿上，能产生如此多样的鸟嘴吗？。为什么？。(4)、上述选择的是生物的哪一种特性？ ， 生物变异如何在下一代积累加强？ ， 选择动力是 ， 选择的结果是。(5)、拉马克学说解释和上述解释的不同之处在于，达尔文学说认为变异和适应是两回事，适应是和的结果。拉马克学说认为变异和适应是一回事，是产生变异的过程，又是形成的过程。25. 青霉素是一种抗菌素。几十年来，由于青霉素被反复使用，某些细菌对它的抗性越来越强。请回答：(1)、使用青霉素之前，细菌对青霉素的抗性存在着；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做 ， 青霉素的使用对细菌起了 ， 这种作用是通过细菌与青霉素之间的实现的。青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代并加强。从这个过程可以看出，虽然生物的是不定向的，但在很大程度上是定向的。(2)、自然选择是把自然界中早已存在的变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
(3)、上述过程表明：自然选择的基础是 ， 自然选择的动力是 ， 自然选择的结果是。