人教统编版二年级上学期语文课文第23课《纸船和风筝》同步练习
试卷更新日期：2019-12-02 类型：同步测试
一、基础达标
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1. 给下列划线字选择正确的读音。
松鼠（sǔ shǔ） 漂（piāo piào）亮
取（pǔ qǔ）下 幸（xìn xìng）福
扎（zā zhā）风筝 愿（yuàn yuán）意
2. 看拼音，写词语。zhǐ chuán
sōng guǒ
zhuā zhù
shàng miàn
kuài lè
nán guò
wū dǐng
dàn shì
gāo xìng
zhé zhǐ
3. 填一填。①“病、疼、痛、疯”都有 ， 与有关。我会读它们。（读一读）
②“被、裙、裤、袄”都有 ， 与有关。我会分别给它们组词。
③“钢、铜、铁、钉”都有 ， 与有关。
我还会写以“钅”作偏旁的字（4个）。
4. 在横线上填上合适的量词。一山 一纸船 一松果
一纸条 一小事 一风筝
5. 选一选，填一填。辛 幸
①虽然爸爸工作很苦，但是他觉得很福。
漂 飘
②山顶上再也看不到荡的风筝，小溪里再也看不到流的纸船了。
6. 读课文《纸船和风筝》填填记记。①纸船里放着 ， 松果上 ， 上面写着：“ !”
②松鼠一把抓住风筝的线，也了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：!
7. 仿照例句改写句子。例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
②难道我们不应该学习他的精神吗？
二、现代文阅读
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8. 阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
(1)、在文中的横线上填上恰当的标点符号。他在一只折好的纸船上写了一句话如果你愿意和好就放一只风筝吧
(2)、片段中划线的“你”指的是。(3)、是先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“”画出来。(4)、用“连忙”写一句话。(5)、小熊会在风筝上写些什么呢？9. 课外阅读。谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
(1)、选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第
森林公里，在小超市服务的工作人是身子的小熊兄。一个进来的顾客是大爷爷，小熊兄热情地它介绍刚到的食品。
(2)、参加森林选美大赛的小动物有哪些？(3)、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。10. 佳篇赏析两个朋友
两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊，向他们冲过来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来，另一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
熊慢慢地走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得连呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就大摇大摆地走开了。
这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊在你的耳边说了些什么呀？”
“他告诉我，不能和在危急的时候扔下同伴逃跑的人做朋友。”
(1)、一只熊冲过来，这两个朋友是怎样做的？(2)、树上的那个人问熊说了些什么时，装死的那个人是怎样回答的？(3)、读了这个故事，你有什么想法？