人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷（B）
试卷更新日期：2019-12-02 类型：单元试卷
一、基础运用(100分）
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1. 看拼音写词语。
zhē gài
nào zhōng
zuǐ chún
dǒu péng
tái xiǎn
cǎo píng
yàn yǔ
jìn liàng
pù bù
lóu tī
2. 读句子，给划线字选择正确的读音。今天天气闷（mèn mēn）热，估计是要下雨了，我用眼瞟（piāo piǎo）向窗外。院子里，丝瓜的绿蔓（màn wàn）自上而下垂挂成一条绿色的瀑布，屋角的地上长了很多苔藓（xuǎn xiǎn）。这时，听到妈妈说：“米饭焖（mèn mēn）好了，这天气真是要热出痱（fēi fèi）子了。”
3. 根据具体语言环境，用“然”字组成不同词语，填在横线上。今年夏天，我在屋旁的空地上看到了几颗掉落的西瓜籽。过了几天，那儿长出一串西瓜藤。现在已经是秋天，可西瓜藤那么绿。我地问爸爸：“它会结出西瓜来吗?”“傻孩子，”爸爸地说，“西瓜哪能在秋天结果呢！”
4. 下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是（ ）A、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 B、柏油路也软绵绵的，像是高起来。 C、他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。 D、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。5. 下列句子中没有语病的一句是（ ）。A、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。 B、有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。 C、我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。 D、夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。6. 给下面词语中的“望”字选择恰当的解释,将序号填入括号内。A.向远处看 B.探望 C.盼望,希望 D.名望 E.观看、察看
①望子成龙 ②一望无际 ③望闻问切 ④德高望重
7. 选出下列句子运用的修辞手法，填序号。A.比喻 B.拟人 C.反问 D.夸张 E.设问
①太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?
②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
③路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
8. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。A、《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B、铁凝，俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C、《小站》的作者是袁鹰，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D、小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。9. 下列句子内容与其他三项不属同一类的一项是（ ）。A、六月不热，五谷不结。 B、伏里无雨，谷里无米。 C、瑞雪兆丰年。 D、交人交心，浇花浇根。10. 按要求写句子。(1)、这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）(2)、我被搞得晕头转向。（改为比喻句）(3)、我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。（修改病句）(4)、路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）(5)、我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用一连串的动词写句子）11. 课内阅读。有一天，快到家时，路边的小杨树(果然 突然 忽然)沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩游过来，把太阳也给遮盖住了。天ー下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!(果然 突然 忽然)，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
(1)、在文中括号内选择正确的词语。(2)、照样子，写词语。厚墩墩 、、。
嘻嘻笑 、、。
(3)、选段中描写小杨树运用了的修辞手法，把写成。(4)、从选段中找出两句“作者盼望下雨”的句子，并抄写下来。12. 课外阅读。阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
(1)、选择括号内合适的词语。(2)、联系上下文理解词语。守望：
炙热：
(3)、段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从、、、四个方面来描写的。(4)、文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？(5)、你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）13. 表达与交流。每个汉字都有丰富的内涵,每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字,写一篇习作。
要求:①要围绕中心意思来写;②可以写最近发生的事情,也可以写想象的故事;③不少于450字。