人教统编版六年级上册语文第六单元测试卷（B）
试卷更新日期：2019-12-02 类型：单元试卷
一、基础运用（100分）
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1. 看拼音写词语。
yáo lán
hé ǎi
zī yuán
kāi cǎi
jié zhì
shè xiǎng
pò suì
kū jié
dì zhì
kuàng chǎn
2. 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A、恩赐(cì) 荞麦(qiáo) 蹚水(tānɡ) 威胁（xié） B、排闼(dà) 盘踞(jū) 擎着(qínɡ) 遨游（áo） C、记载(zǎi) 肆虐(nüè) 颠簸(pǒ) 归宿(sù) D、铁锹(qiū) 璀璨(cuǐ) 菜畦(qí) 粼粼（lín）3. 查字典填空。要查的字
除部首外几画
选择正确的意思（填序号）
排闼
①排成的行列；②排演；③推，推开。
和蔼
①姓；②和气，态度好；③繁茂。
恩赐
①指给予的财物或好处；②赏给；③敬称，对自己的指示。
日月同辉
①闪耀的光彩；②照耀。
4. 指出破折号的不同用法（填序号）A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续
①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
③丁——冬——丁——冬……
5. 选择画线词语理解正确的一项。科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）
A、“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内，体现了语言的严谨性。 B、“至少”是表示最小的限度，说明40万亿千米以内没有，但40万亿千米以外一定有。 C、“至少”是表示目前的最大限度，说明人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离。6. 判断对错。(1)、《只有一个地球》这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。(2)、古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。(3)、《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。(4)、很多事情需要我们协商才能解决，当意见出现分歧时，我们应该听从年长的人的意见，因为我们要尊老爱幼。7. 句子游乐场。(1)、地球在群星璀璨的宇宙中非常小。改为比喻句：
(2)、人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？改为陈述句：
(3)、我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(仿写）我们热爱河流，就像
(4)、为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：8. 对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）A、这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。 B、这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。 C、直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。9. 阅读课文《只有一个地球》选段，回答问题。①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。___________________________________________________________________________！(1)、写出文中画线词语的近义词。设想—— 感叹—— 精心——
(2)、将第①段中画横线的句子变为陈述句。(3)、第③段中画横线的句子运用了的说明方法；画波浪线的句子运了的修辞手法。(4)、“在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为 ， 作者是用的方法加以说明的。(5)、简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。10. 课外阅读。不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
(1)、注音或写汉字长者 边缘 yán续 yǒu黑
(2)、从文中找出下列两个词语的同义词温柔—— 粗壮——
(3)、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?(4)、第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?(5)、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。(6)、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢?(7)、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?11. 表达与交流。地球是人类唯一的家园，请你走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。