统编版五年级上册语文标准化试题5.搭石

试卷更新日期:2019-12-02 类型:同步测试

一、基础运用。

  • 1. 读拼音,写词语

    xùn qī

    jiàn gé

    qiǎn zé

    ing héng

    lǎn duò

  • 2. 根据课文内容填空。
    (1)、 ,要留清白在人间。
    (2)、 ,任尔东西南北风。
    (3)、作者通过描绘话搭石、四个部分,赞美了乡亲们的精神和的传统美德。
  • 3. 下列词语中划线字的字音或字形无误的一项是(    )
    A、xíng人   平héng B、(xié)调有叙(xù) 人影绰(cuò) C、(fú)下身子  (shú)语 D、(zhǎnɡ)潮    脱鞋(miǎn)裤
  • 4. 下面词语中的划线字与“间隔”的“间”读音相同的是( )。
    A、 B、 C、 D、
  • 5. 下面词语中,没有错别字的一组是( )。
    A、讯期 B、访问 C、胁调 D、遣责
  • 6. “人影绰绰”的“绰”,与(    )中划线的字意思相同。
    A、风姿绰约 B、绰绰有余 C、隐隐绰绰 D、处之
  • 7. 下列四组词语中,不是一对近义词的是( )
    A、谴责-指责   平稳-稳当 B、间隔-距离   懒惰-懒散 C、协调-和谐 联结-联系 D、轻快-轻松   平衡-失衡
  • 8. 下列句子中划线字或词解释错误的一项是(    )
    A、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序(指配合得适当,很有秩序)! B、搭石(把石头摆在小溪里,供人们过河),构成了家乡的一道风景。 C、假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然(按道理应当这样)的事。 D、清波漾漾,人影绰绰(人影多,模糊不清),给人画一般的美感。
  • 9. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、《搭石》这篇课文的作者是刘章写的。 B、老人一心为他人着想的优秀品质值得大家学习。 C、党中央大力重视并支持科学事业的发展。 D、他这种违反错误的做法,受到了大家的批评。
  • 10. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )
    A、山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。 B、家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。 C、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 D、一排排搭石,任人走、任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
  • 11. 下列没有运用修辞手法的一项是(    )
    A、搭石,构成了家乡的一道风景。 B、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。 D、如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
  • 12. 下列关联词语运用有误的一项是(    )
    A、如果小溪里没有搭石人们来来往往,都必须脱鞋挽裤。 B、如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。 C、因为搭石原本就是天然石块,踩上去难免会活动,所以走得快才容易保持平衡。 D、之所以前面的人突然停住,是因为后边的人没处落脚,就会掉进水里。
  • 13. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。(    )
    A、这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的品格。 B、这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 C、这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
  • 14. 《搭石》一文写作特色说法有误的是( )
    A、详略得当 B、借物喻人 C、点面结合 D、语言华丽
  • 15. 下列关于《搭石》表述有误的一项是( )
    A、搭石象征着村民们一颗颗善良的心 B、本文作者善于从平凡的事物中发现美、表现美 C、从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美。 D、在作家刘章家乡,年轻人背老人过河是很不平常。
  • 16. 课文片段阅读理解

        ①搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人,(    )怎样急着赶路,(    )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

        ②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗(shúsú)语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(    )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(    )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有(叙 序)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影(绰绰 悼悼),给人画一般的美感。

        ③经常到山里的人,大概都见过这样的情景□如果有两个人面对面同时走到溪边□总会在第一块搭石前止步□招手示意□让对方先走□等对方过了河□俩人再说上几句家常话□才相背而行□假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú fù)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

        ④一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

    (1)、划去括号里错误的字音或字形。
    (2)、在文中“□”处依次填入恰当的标点。
    (3)、在文中括号处依次填入恰当的关联词语。
    (4)、文段①采用的方式,略写“”这个“面”,详写老人调整搭石这个“点”。 生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人的优秀品质。
    (5)、用波浪线划出文段②中的比喻句:。这样写的好处是
    (6)、“搭石,构成了家乡的一道风景。”风景一:老人及时调整搭石;风景二:行人协调有序地过搭石;风景三:;风景四:
    (7)、如果让你给搭石取名,你会用不同颜色的笔每一块石头上写着:
    (8)、说一说:假如你想成为课文中的“搭石”,那么在生活中你该怎样做?