2017年山东省德州市宁津县中考数学模拟试卷
试卷更新日期:2017-07-20 类型:中考模拟
一、选择题
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1. ﹣5的相反数是( )A、﹣5 B、5 C、﹣ D、2. 下列计算正确的是( )A、( )﹣2=9 B、 =﹣2 C、(﹣2)0=﹣1 D、|﹣5﹣3|=23. 2016年3月份我省农产品实现出口额8362万美元,其中8362万用科学记数法表示为( )A、8.362×107 B、83.62×106 C、0.8362×108 D、8.362×1084. 下面几何体中,其主视图与俯视图相同的是( )A、 B、 C、 D、5. 下列说法中正确的是( )A、“打开电视,正在播放《新闻联播》”是必然事件 B、“x2<0(x是实数)”是随机事件 C、掷一枚质地均匀的硬币10次,可能有5次正面向上 D、为了了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况,宜采用普查方式调查6. 小明在计算三角形面积时需要作出最长边的垂线段,下列作法正确的是( )A、 B、 C、 D、7. 不等式组 的解集在数轴上表示为( )A、 B、 C、 D、8. 顺次连结矩形四边中点所得的四边形一定是( )A、菱形 B、矩形 C、正方形 D、等腰梯形9. 把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开,图中的虚线表示折痕,则 的度数是( )A、120° B、135° C、150° D、165°10. 给出下列函数:①y=2x;②y=﹣2x+1;③(x>0);④y=x2(x<1),其中y随x的增大而减小的函数是( )A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、②③11. 观察下列运算:81=8,82=64,83=512,84=4096,85=32768,86=262144,…,则:81+82+83+84+…+82017 的个位数字是( )A、2 B、4 C、6 D、812. 如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下四个结论:①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正确的结论有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
二、填空题:
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13. 化简: = .14. 式子 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 .15. 若方程 x2﹣4x﹣1=0 的两根分别是x1 , x2 , 则x12+x22= .16.
如图,Rt△OAB的顶点A(﹣2,4)在抛物线y=ax2上,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转90°,得到△OCD,边CD与该抛物线交于点P,则点P的坐标为 .
17.如图,△ABC是等腰三角形,∠C=90°,D是AB的中点,点E、F分别在AC、BC边上运动(点E不与点A、C重合),且保持AE=CF,连接DE,DF,EF.在此运动变化过程中,有下列结论:
①DE=DF;
②∠EDF=90°;
③四边形CEDF不可能为正方形;
④四边形CEDF的面积保持不变.
一定成立的结论有(把你认为正确的序号都填上)
三、解答题:
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18. 先化简,再求代数式( ﹣ )÷ 的值,其中a=2sin60°+tan45°.19. 某校开展了“我最喜爱的老师”评选活动.确定如下评选方案:有学生和教师代表对4名候选教师进行投票,每票选1名候选教师,每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总票数.以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图(不完整).
学生投票结果统计表
候选教师
丁老师
俞老师
李老师
陈老师
得票数
200
300
(1)、若共有25位教师代表参加投票,则李老师得到的教师票数是多少?请补全条形统计图.(画在答案卷相对应的图上)(2)、丁老师与李老师得到的学生总票数是600,且丁老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的3倍多40票,求丁老师与李老师得到的学生票数分别是多少?(3)、在(1)、(2)的条件下,若总得票数较高的2名教师推选到市参评,你认为推选到市里的是两位老师?为什么?20.某中学九年级数学兴趣小组想测量建筑物AB的高度.他们在C处仰望建筑物顶端,测得仰角为48°,再往建筑物的方向前进6米到达D处,测得仰角为64°,求建筑物的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米)
(参考数据:sin48°≈ ,tan48°≈ ,sin64°≈ ,tan64°≈2)
21.如图,平行于y轴的直尺(一部分)与双曲线y= (k≠0)(x>0)相交于点A、C,与x轴相交于点B、D,连接AC.已知点A、B的刻度分别为5,2(单位:cm),直尺的宽度为2cm,OB=2cm.
(1)、求k的值;(2)、求经过A、C两点的直线的解析式;(3)、连接OA、OC,求△OAC的面积.22. 如图,在△BCE中,点A是边BE上一点,以AB为直径的⊙O与CE相切于点D,AD∥OC,点F为OC与⊙O的交点,连接AF.(1)、求证:CB是⊙O的切线;(2)、若∠ECB=60°,AB=6,求图中阴影部分的面积.23.如图1,我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形.
(1)、概念理解:如图2,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,问四边形ABCD是垂美四边形吗?请说明理由.
(2)、性质探究:试探索垂美四边形ABCD两组对边AB,CD与BC,AD之间的数量关系.猜想结论:(要求用文字语言叙述)
写出证明过程(先画出图形,写出已知、求证).
(3)、问题解决:如图3,分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE,连接CE,BG,GE,已知AC=4,AB=5,求GE长.
24.如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣3x﹣3与x轴交于点A,与y轴交于点C.抛物线y=x2+bx+c经过A,C两点,且与x轴交于另一点B(点B在点A右侧).
(1)、求抛物线的解析式及点B坐标;(2)、若点M是线段BC上一动点,过点M的直线EF平行y轴交x轴于点F,交抛物线于点E.求ME长的最大值;(3)、试探究当ME取最大值时,在x轴下方抛物线上是否存在点P,使以M,F,B,P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,试说明理由.