人教部编版2020年八年级上学期语文第三单元第11课《短文两篇》 同步练习
试卷更新日期：2019-11-25 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 比较阅读苏轼两篇作品，完成小题。
【甲】水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游
(1)、解释句子中划线的词语。①把酒问青天
②念无与为乐者
(2)、下列句子中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A、不知/天上宫阙 B、我/欲乘风归去 C、遂至承天寺/寻张怀民 D、相与/步于中庭(3)、按要求回答下列问题。①请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
②用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
(4)、下列说法不正确的一项是（ ）A、【甲】、【乙】两篇均写于作者仁途失意之时，【甲】表现旷达的胸怀和乐观的情致；【乙】透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B、【甲】、【乙】两篇都写月，【甲】以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；【乙】用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C、【甲】中的“婵娟”指月中的仙女；【乙】中的“闲人”指无所事事之人。 D、【甲】、【乙】两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。(5)、仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。2. 阅读《短文两篇》，完成下面小题。【甲】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
(1)、解释划线词的词义。①晓雾将歇
②月色入户
③庭下如积水空明
④但少闲人如吾两人耳
(2)、词的用法、意思相同的一组是（ ）A、之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B、是：实是欲界之仙都 问今是何世 C、与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D、寻：寻张怀民 寻病终(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
(4)、简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ， 也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。
3. 填空①文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ， 同时也抒发了自己的苦闷心情。
②描写承天寺优美夜景的句子是。
4. 翻译下列句子。(1)、怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5. 下面对划线词解释不正确的一项是( )。A、念无与为乐者(思念) B、遂至承天寺(于是，就) C、怀民亦未寝(睡觉) D、相与步于中庭(共同，一起)6. 下列关于《记承天寺夜游》的说法有误的一项是（ ）A、本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。7. 《记承天寺夜游》这篇文章主要表现了作者的心境。8. “月色入户”意思是 ， 这句话运用了的修辞手法。9. 《记承天寺夜游》文中表现兴奋和喜悦的句子是 ， 它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。10. 《记承天寺夜游》“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？11. 《记承天寺夜游》一文的构思角度是（ ）A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人