人教部编版2020年八年级上学期语文第三单元第11课《短文两篇》 同步练习
试卷更新日期:2019-11-25 类型:同步测试
一、积累运用
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1. 比较阅读苏轼两篇作品,完成小题。
【甲】水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是保年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】记承天寺夜游
(1)、解释句子中划线的词语。①把酒问青天
②念无与为乐者
(2)、下列句子中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )A、不知/天上宫阙 B、我/欲乘风归去 C、遂至承天寺/寻张怀民 D、相与/步于中庭(3)、按要求回答下列问题。①请出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
②用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖笔下柏影也。
(4)、下列说法不正确的一项是( )A、【甲】、【乙】两篇均写于作者仁途失意之时,【甲】表现旷达的胸怀和乐观的情致;【乙】透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。 B、【甲】、【乙】两篇都写月,【甲】以美丽的想像、明睿的哲理,创造出幽深高远的境界;【乙】用形象的比喻、传神的文字,描绘了空灵澄澈的景象。 C、【甲】中的“婵娟”指月中的仙女;【乙】中的“闲人”指无所事事之人。 D、【甲】、【乙】两篇分别是词和散文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水,后者凝练含蓄饶有余味。(5)、仔细体会以上两篇作品的诗情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。2. 阅读《短文两篇》,完成下面小题。【甲】答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
(1)、解释划线词的词义。①晓雾将歇
②月色入户
③庭下如积水空明
④但少闲人如吾两人耳
(2)、词的用法、意思相同的一组是( )A、之:山川之美 甚矣,汝之不惠 B、是:实是欲界之仙都 问今是何世 C、与:念无与为乐者 未复有能与其奇者 D、寻:寻张怀民 寻病终(3)、用现代汉语写出下面句子的意思。①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(4)、简答。①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的 , 也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)。
3. 填空①文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 , 同时也抒发了自己的苦闷心情。
②描写承天寺优美夜景的句子是。
4. 翻译下列句子。(1)、怀民亦未寝,相与步于中庭。(2)、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。5. 下面对划线词解释不正确的一项是( )。A、念无与为乐者(思念) B、遂至承天寺(于是,就) C、怀民亦未寝(睡觉) D、相与步于中庭(共同,一起)6. 下列关于《记承天寺夜游》的说法有误的一项是( )A、本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B、文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C、苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。 D、本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。7. 《记承天寺夜游》这篇文章主要表现了作者的心境。8. “月色入户”意思是 , 这句话运用了的修辞手法。9. 《记承天寺夜游》文中表现兴奋和喜悦的句子是 , 它与“”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。10. 《记承天寺夜游》“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?11. 《记承天寺夜游》一文的构思角度是( )A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人