人教部编版语文八年级上册10 三峡 同步练习
试卷更新日期：2019-11-25 类型：同步测试
一、积累与运用
-
1. 下列划线字的注音有误的一项是（ ）A、不见曦月（xī） 夏水襄陵（xiānɡ） B、沿溯阻绝（sù） 素湍（tuān） C、绝巘（yǎn） 飞漱（shù） D、重岩叠嶂（zhànɡ） 属引凄异（shǔ）2. 解释下列划线的词。
①两岸连山，略无阙处
②素湍绿潭，回清倒影
③晴初霜旦，林寒涧肃
④高猿长啸，属引凄异
3. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、自非亭/午夜分，不见/曦月 B、或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵 C、虽/乘奔/御风，不以/疾也 D、清/荣/峻/茂，良多/趣味4. 分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。①两岸连山，略无阙处。
②重岩叠嶂，隐天蔽日。
③夏水襄陵，沿溯阻绝。
④空谷传响，哀转久绝。
5. 根据课文填写句子。(1)、分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子： ， 。(2)、与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相应的句子：。(3)、正面描摹“猿鸣”的句子：。(4)、与“听猿实下三声泪”（杜甫）、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠”（白居易）意思相关的句子： ， 。6. 总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。， 天高地厚华夏情。
7. 阅读下面的文言文，完成小题。三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(1)、下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ）A、隐天蔽日 隐：隐瞒 B、良多趣味 良：甚，很 C、绝巘多生怪柏 巘：山峰 D、哀转久绝 绝：消失(2)、用现代汉语翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
(3)、郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）(4)、下列对本文内容理解不正确的一项是（ ）A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。(5)、从全文看，第四段中引用渔歌的作用是什么？(6)、作者写三峡四季水况时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写“夏水”？8. 阅读下面两个文言选段，完成小题。【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人，即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐② ， 皆无此奇。然十二峰者，不可悉见，见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③ ， 惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太华、衡、庐：西岳华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
(1)、解释下列划线的词。①沿溯阻绝
②或王命急宣
③不以疾也
④然十二峰者，不可悉见
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
(3)、两个文段都写到“山”，所写的“山”各有怎样的特点？(4)、两个文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？9. 阅读下面的文言文，完成小题。砥柱，山名也。昔禹治洪水，山陵当水者凿之，故破山以通河。河水分流，包山而过，山见水中若柱然，故曰砥柱也。三穿既决，水流疏分，指状表目，亦谓之三门矣。自砥柱以下，五户①已上，其间百二十里，河②中竦石桀③出，势连襄陆，盖亦禹凿以通河，疑此“阏④流”也。其山虽辟，尚梗湍流，激石云洄 ， 澴⑤波怒溢，合有十九滩，水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
（节选自《水经注·河水》）
【注】①五户：五户滩。②河：黄河。③桀：凶恶。④阏（è）：堵塞。⑤澴（huán）：水流湍急。
(1)、解释下列划线的词。①山见水中若柱然
②河中竦石桀出
③激石云洄
④自古所患
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①砥柱，山名也。
②水流迅急，势同三峡，破害舟船，自古所患。
(3)、用原文的语句回答。①“砥柱”得名的由来：。
②“三门”得名的由来：。
(4)、用简洁的语言概括选文的主要内容。
