江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期:2019-11-22 类型:期中考试
一、单选题
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1. 下列自然灾害发生时,其主要变化为化学变化的是( )A、台风 B、森林火灾 C、山体滑坡 D、雪灾2. 下列物质属于混合物的是( )A、冰水混合物 B、水银 C、干冰 D、澄清石灰水3. 食物较长时间露置在空气中会变质, 这主要是由于空气中含有( )A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体4. 下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A、量筒 B、蒸发皿 C、试管 D、烧杯5. 下列实验操作正确的是( )A、 倾倒液体 B、 闻气味 C、 点酒精灯 D、 过滤6. 二氧化碳在空气中含量增大是产生温室效应的主要原因,下列变化中属于大自然缓解温室效应的是( )A、含碳燃料燃烧 B、微生物分解 C、呼吸作用 D、光合作用7. 下列有关物质的用途,既利用了其物理性质又利用了其化学性质的是( )A、用液氧作为助燃剂 B、用铜制作导线 C、用二氧化碳灭火 D、用氮气作粮食瓜果的保护气8. 下列变化既不属于分解反应,又不属于化合反应的是( )A、碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 B、铝+氧气 氧化铝 C、甲烷+氧气 二氧化碳+水 D、.氧化铝 铝+氧气9. 下列疾病可能与缺锌有关的是( )A、侏儒症 B、佝偻病 C、贫血症 D、甲状腺疾病10. 下列关于物质的燃烧现象正确的是( )A、木炭在氧气中燃烧,生成黑色固体 B、红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 C、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,放热,生成白色固体 D、加热碱式碳酸铜时固体逐渐消失,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体11. 银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银酸说法正确的是( )A、从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 B、从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 C、从类别上看:银杏酸属于氧化物 D、从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为132:1712. 宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是 ( )A、物体的热胀冷缩:分子的大小发生变化 B、水通电分解成氢气和氧气:化学变化中分子可以再分 C、二氧化碳和一氧化碳化学性质不同:分子不同 D、金刚石和石墨物理性质不同:原子排列方式不同13. 在 , , ,三种物质中,都含有( )A、氢气 B、1个氢分子 C、氢元素 D、2个氢原子14. “问题胶囊”已成为公众关注的热点,胶囊中铬含量超标对人体有害.请计算重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬元素的化合价( )A、+3 B、+6 C、+7 D、+1215. 下列区分物质的方法或试剂错误的是( )A、用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 B、用二氧化锰区分水和双氧水 C、用观察颜色的方法区分氧化镁和铜 D、.用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳16.小明根据如图所示的信息,明白了不能把一氧化碳(CO)化学式写成“Co”的原因。下列针对CO和Co的说法中,正确的是( )
①一个钴原子中有27个质子②Co表示非金属元素
③CO是由两种元素组成的化合物④CO和Co都含有碳元素
A、①② B、①④ C、①③ D、①③④17. 下列物质间的转化,不能一步实现的是( )A、CaCO3→CO2 B、CO2→CaCO3 C、H2O2→O2 D、O2→H2O218. 实验小组用如图所示装置进行实验,打开K,将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中,立即关闭K,振荡,观察现象,下列有关说法错误的是( )A、澄清石灰水变浑浊 B、长颈漏斗中液面上升 C、装置内气体压强减小,最终与大气压相等 D、该实验说明CO2能与石灰水反应19. 下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量( )A、 用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体 B、 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液 C、 一定质量的石灰石中不断加入盐酸 D、 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)20. 工业上,锻烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO),现有一包CaCO3和CaO的固体混合物。已知Ca元素与C元素的质量比是5∶1,则此混合物中Ca元素与O元素的质量比是()A、15∶16 B、15∶14 C、5∶4 D、15∶8二、填空题
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21.(1)、用化学用语填空
①2个氢原子;
②氮分子;
③构成氯化钠的阳离子;
④碳酸中碳元素显+4价;
(2)、写出下列数字“2”、“3”的含义①Mg2+;
②NH3。
22. 用“>”、“<”或“=”填空:(1)、地壳中元素含量:硅元素铁元素;(2)、相同条件下,氮气的沸点氧气的沸点;(3)、50毫升的水与50毫升的酒精混合后的体积100毫升;(4)、CH2O中碳元素的质量分数C6H12O6中碳元素的质量分数。23. 模型是联系宏观和微观的桥梁。(1)、如下图是氢分子和氧分子运动的示意图。①在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是(选填字母)
②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与有关。
(2)、用微粒观点解释:夏天自行车轮胎暴晒后容易爆胎。原因是。24. 水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开。(1)、18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的文字表达式为。
②基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是(选填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水是由2个氢元素和1个氧元素构成的
③后来,科学家进一步利用电解水实验(如下图1所示)证明水的组成,实验中(选填“a”或“b”)管得到的是氧气。
(2)、天目湖水为软水,井水为硬水①验证所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是。(3)、②生活中可使用的方法降低井水的硬度。(4)、图2A、B、C三个实验中都用到水,请指出水在下列实验中的作用①A中可通过现象,推知氧气约占空气体积的1/5。
②B中水的作用是。
③C集气瓶收集前装满水的目的是。
三、流程题
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25. 空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)X是一种单质。请按要求回答相关问题:(1)、图中空气分离属于(填“物理”或“化学”)变化。(2)、写出“X→NH3”反应的表达式。(3)、将CO2和NH3溶于水以合成尿素,反应条件控制为“低温加压”的目的是。(4)、根据尿素的化学式计算:
①尿素中碳元素与氮元素的质量比为。
②施用多少克硝酸铵(NH4NO3)与60克尿素含氮量相当?
四、实验题
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26. 请结合图示实验装置,回答有关问题:(1)、写出标号仪器名称:①;②;(2)、若实验室用A装置制取氧气,反应的文字表达式为。(3)、若实验室用B装置制取二氧化碳,则选用的固体药品是(填名称),该反应的文字表达式为 , D中盛放(填试剂名称)可检验CO2, , 若用E装置收集二氧化碳气体应从(选填“a”或“b”)端通入,验满的方法是 , 若用C装置代替B装置制取CO2 , 优点是(写出一点即可)(4)、用F装置收集NH3 , 由图可知NH3具有的性质。
五、科学探究题
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27. 有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。
(探究一)兴趣小组对其成分进行了探究。
(提出问题)淡黄色固体是什么?
(查阅资料)(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。(3)(设计实验)方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。
(1)、方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。经讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是(填序号)A.操作简单
B.防止实验污染
C.节约能源
(实验验证)用如图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中。
①若淡黄色粉末为硫粉,则(选填“有”或“无”)现象。
②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的现象是 , 烧杯中的导管口也出现气泡,说明。
(实验结论)实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
(2)、(探究二)某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置“感到非常好奇,设计实验进行探究。(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
(查阅资料)人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2、水蒸气、CO2都可以反应并生成氧气。
(进行实验)实验I:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。(如图1所示装置)
实验现象及结论:观察到的现象,结论是过氧化钠与氮气没有发生反应。
(3)、实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。(如图2所示装置)①A装置的试管中发生的变化属于填“物理”或“化学”)变化。
②实验现象及结论:带火星的木条复燃;结论是过氧化钠与水蒸气发生反应并生成
(4)、实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。(如图3所示装置)①足量澄清石灰水的作用是。
②已知过氧化钠与二氧化碳反应除了生成氧气以外,还生成碳酸钠。请写出该反应的表达式:。
28. 某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究:(1)、(探究一):探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。该小组采用了如图所示装置进行实验,实验中催化剂均为0.4g,H2O2溶液浓度均为10%20mL,在C框中连接导管和量筒,并测量相关数据,经计算后的数据如下表:
催化剂种类
气体产生速率(mL/s)
二氧化锰
3.5
氧化铜
4.5
活性炭
5.8
实验前用弹簧夹夹住B装置右侧橡胶管,打开①的两个活塞,向其中加水,一会儿水很难流下来。这一操作步骤的目的是。
(2)、为了较精确测定排出水的体积,C框内应选用的装置为(选填“C1”或“C2”)。(3)、实验中,可以通过测定_______(选填字母)进行探究。A、产生相同体积氧气所需时间 B、产生氧气的总质量 C、产生氧气的总体积(4)、从实验数据可知:相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是。(5)、(探究二):探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响按如图装置进行实验:水浴温度控制在18℃,在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g,在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图象如下图1、图2所示。实验中,恒压漏斗的作用是
(6)、由图1知道:H2O2溶液分解时热量(选填“放出或“吸收”)。(7)、由图2知道:H2O2溶液浓度越高,其分解反应速率越(选填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液为例,约30S后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是。
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