浙江省衢州江山市城南中学2019-2020学年八年级上学期历史与社会期中检测试卷
试卷更新日期：2019-11-22 类型：期中考试
一、选择题（共30小题，每小题1.5分，共45分）
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1. 下列早期文明成就中，至今仍有影响的亚非文明有（ ）
①太阳历
②《十二铜表法》
③奥林匹克运动
④七天一星期制度
A、①② B、②③ C、①④ D、②④2. 在古代西亚，最有可能看到的是（ ）A、孔子宣传自己的治国政治主张 B、种姓制度下人们不平等 C、象征王权的司母戊鼎 D、刻在石柱上的《汉谟拉比法典》3. 我国有文字可考的历史，是从________开始的。（ ）A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋4. 谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）A、“以眼还眼，以牙还牙” B、“我的附庯的附庸不是我的附庸” C、“条条大路通罗马” D、“罗马不是一日建成的”5. 春秋战国是社会大动荡时期，各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家、所属学派及其主张相吻合的一组是（ ）选项
思想家
学派
主要主张
A
孔子
儒家
强调“仁”，“仁”就是“爱人”“克己复礼”
B
老子
墨家
崇尚“自然”，主张“无为”，反对侵扰百姓
C
墨子
道家
强调以法治国，主张树立君主权威，集权中央
D
韩非子
兵家
主张“非攻”，爱一切人，视人如己，互助互爱
A、A B、B C、C D、D6. 穿越时空隧道，我们来到公元前5世纪的古希腊，我们可以看到的真实一幕是（ ）①雅典人正在召开公民大会
②人们在陶片上写上某人的名字
③斯巴达人在进行军事训练
④人们在大街上用拉丁语说话
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④7. 古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是（ ）A、希腊人 B、苏美尔人 C、罗马人 D、阿拉伯人8. 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。这次改革史称（ ）A、梭伦改革 B、大化改新 C、商鞅变法 D、管仲改革9. 下图为我国古代朝代更替示意图的某一片段。图中①②③代表的朝代分别是（ ）
A、蜀、东晋、金 B、东汉、南宋、隋 C、蜀、东晋、隋 D、蜀、西夏、元10. 秦朝与西汉对待儒家的态度是截然不同的，秦朝实行“焚书坑儒”，西汉则“罢黜百家，独尊儒术”，但两者的根本目的却都是为了（ ）A、促进思想文化的繁荣与发展 B、加强思想控制与君主专制统治 C、笼络知识分子 D、有区别地对待知识文化11. 两汉与匈奴的战争实质上反映了（ ）A、民族之间的冲突 B、农牧两种文明的碰撞 C、发展生产的需要 D、正义与非正义的较量12. 史学巨著《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部巨著的体例是( )A、编年体通史 B、编年体断代史 C、纪传体通史 D、纪传体断代史13. 通过《史记》有可能查到相关史实的是（ ）
A、②③ B、③④ C、①② D、①④14. 秦朝与隋朝都有对后世影响很大的制度创新。秦朝与隋朝在文化上的创新有（ ）①统一铸造货币 ②统一文字 ③科举制度 ④刺史制度
A、①③ B、②③ C、②④ D、①④15. 新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分，标志着新疆地区正式归属中央政权的事件是（ ）A、占领河西走廊 B、设置河西四郡 C、设置西域都护府 D、设置安西都护府16. 考古发现匈奴人墓葬中有许多汉式丝绸服装、铜镜、漆器等，对此最合理的解释是（ ）
A、修筑万里长城 B、汉匈和亲政策 C、鉴真东渡送经 D、秦军北击匈奴17. 既是丝绸之路上的一座重要城市，也是历代中央王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心的城市是（ ）A、敦煌 B、武威 C、龟兹 D、楼兰18. 史载：“（汉武帝时）初分十三州，假刺史印绶，有常治所。常以秋分行部，御史为驾四封乘传。”这说明汉武帝（ ）A、重视农业发展 B、加强监察制度 C、解决王国问题 D、推行儒学教育19. 道教是我国土生土长的宗教，在民间兴起的时间是（ ）A、秦朝 B、战国 C、西汉 D、东汉20. 东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家，他们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文明产生了重要影响。以下关联正确的一项是（ ）A、蔡伦——改进造纸术 B、司马迁——著《九章算术》 C、华佗——著《伤寒杂病论》 D、贾思勰——制成“麻沸散”21. 中国象棋被誉为“纵横之智慧，浓缩之历史”，以下说法符合史实的是（ ）A、“楚河汉界”源于秦国某年的历史 B、“相”退出历史舞台始于秦始皇 C、“火”旁的“炮”最早可能始于宋代 D、“围魏救赵”的战术思想源于战国22. 官渡之战与赤壁之战的共同点是（ ）①时间都发生在东汉末年
②交战双方中都有曹操的军队
③结局都是以少胜多
④都促进三国鼎立局面形成
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④23. 隋朝大运河南北两端城市分别是余杭和涿郡，它的中心城市是（ ）A、长安 B、洛阳 C、扬州 D、江都24. 唐代是我国诗歌发展的黄金时代，涌现出大批杰出诗人，“诗仙”和“诗圣”分别是（ ）A、李白、杜甫 B、杜甫、李白 C、李白、王维 D、李白、苏轼25. 与以下示意图中“①”朝代相关的史实是（ ）
A、北魏改革，民族交融 B、定都建康，开发江南 C、贞观之治，开元盛世 D、崇文抑武，高度集权26. 民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
27. “朕（宋太祖）今选儒臣干事者百余分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”材料中这一举措（ ）①造成重武轻文的局面
②使思想实现“大一统”
③导致官僚机构的膨胀
④有利于士人受到尊重
A、①② B、①③ C、②④ D、③④28. 宋金对峙局面形成的标志是（ ）A、黄袍加身 B、澶渊之盟 C、宋金议和 D、郾城大捷29. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”南朝寺庙多的主要原因是（ ）A、当时佛教刚刚传入，各地兴建寺庙推广佛学 B、当时社会动荡，百姓寻求精神慰藉，统治者大力扶持 C、当时建造业发达，经济实力雄厚，工匠技艺高超 D、当时统治者昏庸奢靡，大量建造各种宫殿、寺庙30. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代尺中的（ ）
A、A B、B C、C D、D二、非选择题（共5小题，共55分）
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31. 电视台拍摄了专题片《文明之路》，寻找西方文明的源头，见证地中海文明的辉煌。阅读下列材料，回答问题。
第一集：《辉煌的希腊文明》
材料一：如图
第二集：《伟大属于罗马》
材料二：历史学家耶林说过：“古罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力；第二次以宗教；第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
第三集：《中世纪的欧洲》
材料三：随着基督教传播的日益广泛和统治阶级的承认乃至推崇，基督教的影响越来越大。到了中世纪，它在欧洲社会中有着举足轻重的地位。这一时期，教会的权力可以说是无限的。
(1)、请用史实说明材料一图中两位人物代表“光荣属于希腊”的原因。(2)、根据材料二，请分别谈谈对罗马第一次和第三次征服世界的认识。(3)、材料三中“它在欧洲社会中有着举足轻重的地位”谈谈你对这句话的理解。32. 采取何种政治制度以维护对全国的统治，这是历代统治者都面临问题。阅读材料，回答问题。材料一：严格来说，要到秦汉，中国历史上才正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”
材料二：汉代中央政府的组织……丞相、太尉、御史大夫称三公。丞相管行政，是文官首长；太尉管军事，是武官首长；御史大夫掌监察，辅助丞相来监察一切政治设施，他是副丞相。……汉代的地方政府，共分两级：即“郡”与“县”。
材料三：汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门…中书主发今…名义上是皇帝的诏书…系中书省拟定。门下省……加子覆核（审查）。……后，即送尚书省执行。尚书省共分六部……唐代中央政府的组织似较汉代进步了……
——以上三则材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》
(1)、实现“封建的统一”是指什么政治制度？它是从哪一朝代开始实行的？(2)、材料二中的政治制度最初是由哪一位皇帝创立的？结合材料一和所学知识，说明这一制度创立的意义。(3)、材料三反映的是哪一政治制度？结合材料说明“唐代中央政府的组织似较汉代进步了”。33. 人类经济的发展是一个漫长的过程，在不同的历史发展阶段，经济发展水平和特征明显不同。阅读下列材料，回答问题。材料一：啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
材料二：春耕夏耘，秋获冬藏……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。
——晁错（西汉）《论贵粟疏》
材料三：唐代生产技术创新，社会经济繁荣，科举重视诗赋，是我国诗歌发展的黄金时代。当时才华横溢的诗人层出不穷。
材料四：①商鞅变法：生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。
②汉初……
③唐朝……
④元世祖忽必烈：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”
(1)、古埃及文明是亚非大河文明的代表之一。请你列举亚非其他大河文明的名称两例。说说材料一反映出早期人类经济发展主要的制约因素是什么？(2)、材料二反映了汉代农民的艰辛生活，那时的“春耕”应用的是何种农业耕作方式？这种耕作方式在春秋战国时期引发了社会变革，试举出春秋战国时期社会变革一例。(3)、材料三中新型农具图A是 ， 图B是 ， 它们都促进了当时农业生产的发展。从经济政治或文化任选两个角度说明唐朝成为“诗歌发展的黄金时代”的原因是。(4)、请运用具体史实补充材料四中的②③，印证中国古代以农为本的思想。34. “一带一路”既是一条和平友谊之路，更是一条合作共赢之路。阅读材料，回答问题。
(1)、我国古代丝绸之路的起点和终点（终点写出大洲所在地）分别在哪里？(2)、材料中“凿空之旅”指什么历史事件？当时该事件的初衷是什么？结合所学知识，简要分析“凿空之旅”的影响。(3)、列举中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例史实。从中我们可以得到哪些启示？35. 五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。阅读材料，回答问题。材料一：
材料二：“…和叶社稷如一，于贞观之岁，迎娶文成公主……重协社稷如一，更续姻好。”
——摘自唐蕃会盟碑
(1)、图一所展现的生产场面说明了什么？(2)、图二反映了孝文帝改革的那些内容？说出这次改革的作用。(3)、材料二反映了哪个历史事件？该事件与当时的民族政策有何联系？(4)、通过对以上材料的分析，你认为当今应如何发展民族关系？