2016-2017学年辽宁省丹东市东港市七年级下学期期中生物试卷

试卷更新日期:2017-07-18 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是(  )

    A、古人类 B、森林古猿 C、北京古猿 D、大猩猩
  • 2. 人类生命的起始点是一个细胞,该细胞为(  )

    A、受精卵 B、精子 C、卵细胞 D、以上都不是
  • 3. 进入青春期身体发育的最显著的特点(  )

    A、肺活量增大 B、身高突增 C、对异性产生依恋 D、脑容量迅速增加
  • 4. 精子和卵细胞相遇是在(  )

    A、输卵管 B、子宫 C、卵巢 D、阴道
  • 5. 卵巢的主要功能是(  )

    A、只产生卵细胞 B、只分泌雌性激素 C、产生卵细胞和分泌雌性激素 D、输送卵细胞
  • 6. 下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是(  )

    ①糖类  ②脂肪  ③蛋白质   ④水   ⑤无机盐.

    A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②⑤
  • 7.

    下列对于图的叙述中,哪项是错误的(  )

    A、①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B、②能消化蛋白质 C、③分泌的消化液含有多种消化酶 D、④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
  • 8. 青少年正处于旺盛的生长发育期,应多吃下列食物中的(  )

    A、含脂肪多的 B、甜食 C、含蛋白质和钙磷的 D、谷类
  • 9.

    小强没吃早饭,接近中午时感到头晕,他补充什么食品能最快获得能量(  )

    A、花生 B、鸡蛋 C、火腿 D、面包
  • 10. 人体呼吸系统的组成是(  )

    A、鼻腔和肺 B、呼吸道和肺 C、气管和肺 D、呼吸道和气管
  • 11. 食物和空气的共同通道是(  )

    A、食道 B、口腔 C、 D、
  • 12. 下列那项不是呼吸道的主要功能(  )

    A、产生嗅觉 B、湿润空气 C、温暖空气 D、清洁空气
  • 13. 人在吸气时膈顶部(  )

    A、上升 B、下降 C、不动 D、左右移动
  • 14.

    如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图,根据图示分析下列说法正确的(  )

    A、箭头①所示气体为二氧化碳 B、箭头②所示为血液中的各种营养物质 C、箭头②所示气体为氧气 D、肺的换气是外界与肺泡之间的气体交换
  • 15. 列关于血液功能的叙述,错误的是(  )

    A、运输氧气和二氧化碳 B、运送营养物质和废物 C、释放供应能量 D、防御保护作用
  • 16. 下列血细胞与其功能相对应,其中正确的一组是(  )

    A、红细胞﹣吞噬病菌 B、血小板﹣吞噬病菌 C、白细胞﹣止血和加速凝血 D、红细胞﹣运输氧和二氧化碳
  • 17. 下列血管中,具有防止血液倒流的瓣膜的血管是(  )

    A、肱动脉 B、颈动脉 C、股静脉 D、肺静脉
  • 18.

    如图所示的血管中(箭头表示血液方向),较粗的一端是(  )

    A、动脉 B、静脉 C、上肢动脉 D、毛细血管
  • 19. 心脏四腔中心肌最发达的是(  )

    A、左心房 B、右心房 C、左心室 D、右心室
  • 20. 给甲乙丙三人验血型,先用A型标准血清检验,结果甲乙两人血液发生凝集反应;再用B型标准血清检验,结果乙丙两人血液发生凝集反应.那么,三人的血型依次是(    )

    A、B型,A型,AB型 B、A型,AB型,B型 C、B型,AB型,A型 D、B型,O型,AB型

二、解答题

  • 21. 中小学生营养状况令人担忧,表现在:无机盐摄入量不足,贫血现象普遍存在:多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多;校园周边聚集流动摊点等.为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”.请分析材料并回答:

    (1)、无机盐摄入不足导致贫血,是因为无机盐中的是构成血红蛋白的主要成分,“学生饮用奶”富含的维生素 , 能促进钙的吸收;

    (2)、多糖分、高脂肪饮食使人肥胖,是因为这类食物中含有较多的

    (3)、“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的是构成人体细胞的基本物质;

    (4)、某同学为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋,你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理    

    A、素炒西兰花 B、牛奶 C、炖排骨 D、小米粥
  • 22.

    小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对三支试管进行了如下处理:

    序号

    处理方法

    1

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、37℃温水

    2

    馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、37℃温水

    3

    馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、5℃温水

    (1)、第2号设计有错,将错误之处改正为

    (2)、第2号改正设计后,本试验共有组对照实验.

    (3)、第2号改正设计后,将三支试管都放入温水中,5﹣10分钟后取出,并分别滴加2滴碘液,不会变蓝的是号.

    (4)、1、3号对照,两组间的变量是

    (5)、第2号改正设计后,1、2号对照,说明对淀粉有消化作用.

    (6)、馒头进入小肠被消化后,经吸收汇集到肝脏,其中暂时不用的部分可以合成储存起来,以备需要时利用.

  • 23.

    如图是消化系统模式图,请据图分析下列问题:

    (1)、食物通过消化道器官的顺序是:(请用数字和箭头表示)

    (2)、消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝脏和[4] , 分泌的消化液分别是唾液、、胰液.

    (3)、某人患急性阑尾炎,需要开刀切除的部位是(填标号).

  • 24.

    如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,图2是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

    (1)、图1中表示吸气过程的是曲线段;吸气时肋间肌和隔肌都处于状态,胸廓的前后径和左右径由

    (2)、图2中(填序号)过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过完成的.

    (3)、组织细胞产生的二氧化碳在血液中由运送,最后由系统排出体外.

  • 25.

    以下是有关血液循环的几幅常见示意图,据图回答下列问题:

    (1)、甲图中的标号[]、乙图中的标号[]、丙图中的标号[]都是主动脉.

    (2)、甲图中的标号[]、乙图中的标号[]、丙图中的标号[]都是右心室.

    (3)、据丙图可知,小肠吸收的葡萄糖如何到达组织细胞中.用丙图中的标号加箭头表示