山西省大同市矿区2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试题

试卷更新日期:2017-07-18 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下面各组词语划线字注音完全正确的一项是(    )

    A、chù        荠bí          齿niè       盛气人líng B、情lìn         制páo        菜jiàn       即物起xìng C、差cēn        乱sàng        酷xiào      油光可jiàn D、lòu        混xiáo        真tì         相形见chù
  • 2. 下列表述有误的一项是(    )

    A、同样是写饮食文化的文章,《吆喝》以平实而幽默的语言,引人品味生活中蕴含的情趣;而《春酒》则以细腻温婉的笔触,表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。 B、《朝花夕拾》是鲁迅先生在中年之后回望早年经历的一部记实性散文集,字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有:《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》。 C、“光明啊,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞手法,有力地表现了主人公对光明的渴望和追求。 D、法国人道主义作家罗曼·罗兰写的《名人传》,使我们看到了名人和我们常人一样有痛苦、挣扎和矛盾。
  • 3. 下列句子语法分析正确的一项是(    )

    A、“雄伟壮丽”“敬畏生命”“保卫祖国”“包饺子”  都是动宾短语。 B、芦芽山的风光美如画。              句子主语是“芦芽山”。 C、微微的阳光斜射在山腰上。         “在山腰上”是谓语。 D、赵州桥的设计完全合乎科学原理。    主干是:设计合乎原理。
  • 4. 下面各组词语划线字注音完全正确的一项是(    )

    A、能wū       湘xiāo       幽suì         射着 zhōng B、娄qián     挂juàn       清liè          地寒yàn C、裂jūn      泠líng       死pián        汗流背jiā D、尔shū      寂liáo       为chí         樯倾摧jí
  • 5. 下列句子中划线字解释不正确的一项是(    )

    A、增其旧(规模)                往来翕忽(轻快敏捷的样子) B、雾冥冥(迫近)                结庐在人境(人烟稀少的地方) C、互相邈(高)                  有亭翼然于泉上者(居高面下,由上看下) D、瀚海阑干百丈冰(沙漠)          不汲汲于富贵(心情急切的样子)
  • 6. 下列翻译有误的一项是(    )

    A、曾不吝情去留    译:意思是五柳先生态度率真,来了就喝酒,喝完就走。 B、卷石底以出      译:石底向上弯曲,露出水面。 C、至若春和景明    译:至于到了春风和煦春光明媚的时候。 D、红装而蹇者      译:穿着艳装骑驴的。
  • 7. 下列对文章的理解或赏析不正确的一项是(    )

    A、《小石潭记》和《与朱元思书》同是描绘山水美景、借景抒情之作。 B、《茅屋为秋风所破歌》和《白雪歌送武判官归京》都是“歌行体”诗,形式自由,语言流利,格调奔放。 C、《满井游记》作者如一位高明的摄影师,多方位、多角度地描写满井的景物,为我们描摹了一幅生机勃发的早春风光图。 D、《岳阳楼记》以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情生发议论。

二、书写

  • 8.

    下图是郭沫若故居里的一副对联,请用楷体字规范、美观地抄写在田字格内。


    上联:

    下联:事非经过不知难

三、默写

  • 9. 古诗文默写填空。

    (1)、安得广厦千万间,。(《茅屋为秋风所破歌》)

    (2)、 , 自将磨洗认前朝。(《赤壁》)

    (3)、不畏浮云遮望眼,。(《登飞来峰》)

    (4)、 , 芳草无情,更在斜阳外。(《苏幕遮》)

    (5)、若夫日出而林霏开,。(《醉翁亭记》》)

    (6)、金樽清酒斗十千,。(《行路难(其一)》)

    (7)、2015年我国“一带一路”倡议思想实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出“”的景象。(《白雪歌送武判官归京》)

    (8)、由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:

四、综合性学习

  • 10. 我区各中小学为了助推“书香矿区·全民悦读”活动,积极开展读书主题活动营造校园书香氛围,你所在班级也要举行读书活动,请你完成下面的三个任务。

    (1)、如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展?(请列出两种)

    (2)、在读书动员会上,你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。你打算引用哪两个典故?

    (3)、对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种观点?理由是什么?请结合具体实例谈一谈,不少于80字

    观点A:读经典的书,就开阔了精神的视野。

    观点B:读流行的书,就走在了时代的前列。

    观点C:读实用的书,就架设了生活的桥梁。

五、文言文阅读

  • 11. 阅读文言文,回答问题

    王安石待客

           王安石在相位,子妇之亲① 萧氏子至京师②,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔③。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡饼两枚,次供猪脔⑥数四,顷即供饭,旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖⑦胡饼中间少许,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。

         【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③馔(zhuàn):准备食物。④果蔬:泛指菜肴。⑤酒三行:指喝了几杯酒。⑥脔(luán):切成小块的肉。⑦啖:吃。

    (1)、下面划线字与“公约之饭”中“之”字用法相同的一项是(    )

    A、郊野外        (《满井游记》) B、盖余勤且艰若此    (《送东阳马生序》) C、不能通其意     (《马说》) D、或置酒而招       (《五柳先生传》)
    (2)、读了本文你获得了什么感悟?(不少于30字)

六、现代文阅读

  • 12. 阅读下文,回答问题

    山西民间剪纸——流淌在刀尖上的舞蹈

           ①民间剪纸是山西最为流行的民间艺术之一。一把小小的剪刀,上下翻飞,运转灵活,将人类美好的情思、才华和心愿都刻在一张张雪白的宣纸上。山西民间剪纸艺术,被誉为流淌在刀尖上的舞蹈。

           ②山西人将“剪纸”称为“铰花花”。贴在窗户上的叫“窗花”,贴在墙上的为“墙花”,挂在院门上的称“门签”,贴在神龛上的曰“神幔”。

    ③山西民间剪纸作品创作的内容极为丰富。它往往与日常生活中的生辰、婚嫁、丧葬、喜庆节日紧密相连,伴随着丰富的民俗事象,装点着老百姓多彩的生活。春节时,剪纸把窗户、白墙映衬得红彤彤的。屋里屋外,院内门外,春意盎然,气象万千;二月二,家家门上贴龙,祈求龙王降雨;端午节兴贴“虎除五毒”的剪纸。戏曲人物、草虫鱼兽等图案活灵活现,栩栩如生,美不胜收,深为群众喜爱。

           ④更为可贵的是,这些剪纸能借生活中常见的事物,通过谐音、象征等手法,构成极具寓意的艺术画面。如“龙凤呈祥”象征婚姻的美满与神圣;“鱼和鸡”,暗喻“吉庆有余”;而虎可能和中华民族对虎图腾与虎宇宙观的崇拜有关;肥猪身上的装饰花纹,用一群小猪组成,以比喻“多子”等等。在剪纸艺术天地里,民间的能工巧手尽可以凭借他们丰富的想象描绘出理想的世界,以形传神,表达这一份巧意、一份新意和一份美意。

           ⑤山西民间剪纸的风格总体来说,具有粗犷豪放、简练淳朴的特点。但是,因地域环境、生活习俗、审美观念的不同,各地剪纸大同中仍有小异。山西吕梁地区的剪纸含有汉代石刻艺术所具有的质朴、粗犷、雄浑、博大之气;晋南剪纸刀笔遒劲,酣畅淋漓,且具有粗中见细、拙中藏巧的特点;大同的广灵、灵丘剪纸凝重而艳丽,既有塞外之野趣,又存关内之隽秀;而地处山西腹地的晋中剪纸,则呈圆润秀丽、纤巧精细的风格。其中晋南、晋中、晋东南、晋西北、吕梁山区的剪纸,多为单色剪纸,风格质朴、粗犷;而流行于大同地区的染色剪纸,则婉约典雅、富丽堂皇。

           ⑥剪纸能延续迄今,固然不能排斥传统的生活习俗,也不能忽视剪纸的作者是农村广大劳动妇女这一人的因素。这些民间艺术家是生活美的创造者又是表现者,最懂得人民的愿望和审美习惯。他们各自有着不同的经历和人生的艰辛,但民间剪纸中,很少出现伤痕和眼泪,一张张鲜红的剪纸、一幅幅精美的图案是老百姓对幸福生活的赞美,也是对未来的美好祝愿。

           ⑦山西民间剪纸这朵山花,深深扎根在民间,扎根在晋文化、晋风情的土壤中,连着民族传统的根脉,连着民俗风情的经纬,连着三晋大地人民的爱美之心和对美好生活的追求,永远散发着艺术的芬芳。

    (1)、文章②到⑥段依次介绍了山西民间剪纸的分类、内容、和传承。

    (2)、

    文章第④段说:“剪纸能借生活中常见的事物,通过谐音、象征等手法,构成极具寓意的艺术画面。”请你仔细观察下面这幅剪纸作品,然后用生动的语言描绘画面,并揭示其寓意。

    (3)、大同广灵剪纸为中国民间剪纸三大流派之一。阅读下面材料,请用两个四字短语概括广灵剪纸的特点。

           材料一:广灵剪纸距今已有3000多年的历史。上溯历史,相传,周成王把桐叶剪成“圭”形赠给弟弟叔虞,并封他为唐王。这个桐叶“圭”就是最早的剪裁艺术品。

           材料二:塞外广灵,重峦叠嶂,染色窗花流行于此。彩色剪纸采用生宣纸,用刀刻不用剪。塑造物象以线为主,剔去细线留出块面,然后染色。色彩艳丽的剪纸装点着寒冷单调的冬季。

    (4)、今年4月山西旅发大会在大同正式启动,请你为外地来的朋友推荐一种大同特色美食,并写出推荐理由。

    (5)、我们山西不仅民间艺术深受国内外朋友喜欢,而且地上文物是全国荟萃最多的地方,请你向外地游客介绍一处山西名胜古迹或旅游景点 ,不少于100字。

  • 13. 阅读下文,回答问题

    找回颤动的感觉

           ①毕业前最后一次班会,班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话,然后发给每人一张稿纸,让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。

           ②童老师话音刚落,他就在稿纸上写出答案:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

           ③二十年过去了,已成为京城富商的他,又回到故乡,参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。

           ④他的礼物,好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师,似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反,他自己,却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。

           ⑤他看着那有些发黄的纸上写着:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集,眼泪一瞬间涌了出来。

           ⑥他早已实现这些梦想。实现之后,并不觉得它们重要。

           ⑦“如果现在,让你写下过去二十年,对你影响最重要的三件事,你会写什么?”老师问。

           ⑧他思考片刻,拿出笔,在稿纸背面写下:_________________________

           ⑨老师看了,微笑着道:“给我讲讲吧。我相信,每件事背后,都藏着一个故事。”

           ⑩那一年,他二十九岁,辞职创办自己的公司,忙的晕头转向,春节也没回家。除夕夜,他往家打电话,母亲问:“有没有吃饺子?”他说:“吃了,在超市买的速冻水饺,一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上,他刚刚上床睡觉,就被门铃声叫醒,开门一看:是母亲。她坐了十二个小时的火车,给儿子送饺子来了!

           ⑪他对老师道:“那是我一生中吃过的最好的饺子!现在回想起来,还能感受到那种特有的香味。”

           ⑫一年后,由于各种原因,公司倒闭了。当初创办公司,他欠下几万元债,心灰意冷,萌发轻生念头。这时,一位平时并不十分亲近的朋友找到他,给他一本存折,告诉他密码,转身走了。

           ⑬“存折上有6500元钱,是他的所有积蓄。他是一名公务员,每月薪水不到一千,每次发薪就存一二百,每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用,对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他,我也一定要收拾残局,东山再起!”

           ⑭说到这,他停住了,陷入深思,仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。

           ⑮老师用慈爱的目光看着他道:“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧!”。

           ⑯“不,一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’,‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况,我们根本没有心情。”

           ⑰“发生了什么事?”

           ⑱“两年前,我由于长期劳累和工作紧张,患上了耳疾,医学上叫乳突炎。我先是左耳感染,后来右耳也染上了。那段时间,妻子一直陪着我,每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重,我需要动手术。手术前夜,我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条:亲爱的,别担心,我愿意永远做你的耳朵!”

           ⑲老师被他的故事打动了,像一位慈爱的母亲,伸手在他的背上拍打几下,意味深长地道:“二十年前,你们写在纸上的答案五花八门,有的很虚幻,有的很物质。二十年后,你们在生活中找到了自己的答案,虽然各不相同,但读来读去,我只读出两个字——感动。其实想想也对,生活中还有什么比感动更重要的呢?”

           ⑳是啊,生活中还有什么比感动更重要的呢!它只轻轻一下,就拨动了心的旋律,荡起的涟漪久久挥之不去!无论何时何地,回忆那些令人感动的事,总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。

    (1)、联系上下文,请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。

    (2)、为什么“他的礼物,好像并没让老师感动”而“相反,他却被老师的礼物深深感动”?请结合全文说出原因

    (3)、发挥想象,将本文第⑩段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来(80到100字)

七、命题作文

  • 14. 作文:

          在我们成长的过程中,总有一些人、事、物,或者给予我们真诚的关怀,或者指明我们前进的方向,或者带给我们人生的启迪……让我们感动,长久地留存在我们心中。请以“                   在我心中”为题写一篇文章。

          要求:①请先把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意;③文体不限,诗歌除外;④字数不少于600;⑤文章中不要出现真实的校名和人名。