浙江省苍南县灵溪学区2019-2020学年七年级上学期历史与社会法治期中考试试卷(道法部分)

试卷更新日期:2019-11-19 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展,接受生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们提供更多发展自我的机会,而我们更应该重新塑造一个更好的“我”。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是( )
    A、新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B、全新的学习生活,把全部时间都用在学习上 C、不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D、与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
  • 2. 下列对中学时代的说法正确的是(    )

    ①中学生活把我们带进一个别样的天地

    ②中学时代是人生发展的一个新阶段

    ③进入中学时代,我们站在了人生的终点上

    ④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 3. 观察下面的图片,对“中国梦”的理解正确的是( )

    ①“中国梦”是实现中华民族的伟大复兴

    ②中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想

    ③中国梦”只是青少年对未来的美好愿望

    ④“中国梦”就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4. 习近平总书记曾说:生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有祖国和时代一起成长与进步的机会。对此,认识正确的是(    )

    ①梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气

    ②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与中国梦密不可分

    ③编织好自己的梦想,就等于实现了自己的梦想

    ④只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 5. 学习伴随着我们的成长。下列对学习的认识正确的是( )

    ①学习需要主动、自觉的态度

    ②学习就是指学校里接受的科学文化知识

    ③学习没有终点,终生都需要学习

    ④带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习

    A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
  • 6. 小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”小李之所以这样,是因为他只看到了(    )
    A、学习是一个苦乐交织的过程 B、在学习中获得一种不断超越自己的快乐 C、在学习中,我们不断发现自身的潜能 D、学习中的困难和辛苦
  • 7. “学会学习”是中国学生发展核心素养的重要内容之一。下列做法有助于培育这一素养的是( )

    ①转变学习方式,学会自主、探究学习

    ②尽量把学习时间延长

    ③制定切实可行的学习计划和学习目标

    ④养成良好的学习习惯

    A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
  • 8. 要客观、全面地认识自己,就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有( )

    ①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    ②“吾日三省乎吾身。”

    ③“当局者迷,旁观者清。

    ④“以人为镜,可以明得失。”

    A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
  • 9. ”人无完人”,每个人都有不完美的地方。接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这是( )
    A、接纳他人的表现 B、完善自我的表现 C、自恃清高的表现 D、接纳自己的表现
  • 10. “友谊的小船说翻就翻”,这一网络流行语启示我们( )
    A、世界上没有真正的友谊 B、珍惜友谊,用心呵护友谊 C、朋友之间应该坦诚,毫无保留 D、切莫轻交甚至滥交朋友
  • 11. 朋友也是普通人,他们心中也有疑惑畏惧。不论朋友和我们有多么亲密,我们也必须体谅他们的感受,而不能将坦诚演变成伤害。呵护友谊( )

    ①需要用心去关怀对方    ②需要学会尊重对方

    ③需要学会正确处理冲突     ④需要正确对待交友中受到的伤害

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
  • 12. 当下网络中流行的“抖音”快手”火山小视频”丰富我们日常生活的同时,也有些低俗的、不道德的、违法的行为时有发生。这启示我们青少年在网络生活中应该( )

    ①提高辨别觉察能力,抗诱惑能力

    ②使用网络,传递正能量

    ③远离网络,对网络说“不”

    ④躲开家长和老师上网

    A、①④ B、③④ C、①② D、②③

二、非选择题

  • 13. 【情境探究明理洞悉】

    以下是中学生明明生活中的四个情境请你运用所学知识,对其进行探究。

    (1)、情境—:期中考试前一天,好朋友小红偷偷对明明说:“明天道德与法治考试时,能不能将答案传给我?”
    明明的正确做法是:
    理由:
    (2)、情境二:明明与好朋友小君一起参加汉字听写大赛,结果小君在比赛中脱颖而出,获得代表市参加省汉字听写大赛的资格,而明明只获得学校鼓励奖。明明觉得心里有点不是滋味。
    明明的正确做法是
    理由
    (3)、情境三:明明最近在网上认识了一位北京的网友,两人聊得很投机。这位网友提出要与明明单独见面。
    明明的正确做法是:
    理由
    (4)、情境四:明明说“知之者不如好之者;好之者不如乐之者,这说明学习方法的重要性。”
    明明观点是  
    理由
  • 14. 材料—:七年级的静静对自己作了这样的评价:“我身材苗条、长相秀美,性格外向,人缘很好,做事效率高,课后总能很快完成作业,成绩在班里也算可以。但是有时太在意同学对我的评价,所以觉得有些累,有时希望自己更加有主见,但经常以失败告终。

    材料二:静静的老师和同学对她的评价如下:责任心很强,能主动关心班集体建设,有很强的集体荣誉感。性格热情开朗,乐于助人,与同学发生矛盾时,总是愿意原谅别人。学习方面马马虎虎,各科作业写的字比较潦草,最近学习成绩出现了比较大的下滑。

    请你根据以上材料和所学知识回答

    (1)、材料一和材料二分别体现了静静可以通过哪些途径来认识自己?
    (2)、结合以上材料,谈谈静静所得到的评价对她发展有什么样的帮助。
    (3)、请从优点和缺点的角度,结合材料谈谈静静应怎样做更好的自己。