语文语文S版三年级下册第八单元第31课《东郭先生和狼》课时练习
试卷更新日期：2016-01-29 类型：同步测试
一、基础题
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1. 读拼音，写汉字。
huánɡ
chà
wǔ
chú
恐
口
辱
头
huǎn
yǎn
tú
慢
饰
抹
2. 给多音字选择正确的读音。①西藏（cánɡ zànɡ）是个美丽神奇的地方。
②小朋友们在捉迷藏（cánɡ zànɡ ）。
③天上有无数(shǔ shù )星星，一个孩子正在数（shǔ shù）星星。
④今天天气很闷（mēn mèn ）。
⑤小红的数学没考好，她闷闷（mēn mèn）不乐的。
3. 比一比，再组词。惶 梅 岔 涂
皇 侮 盆 除
4. 一字组多词惶 缓
5. 比一比，再组词。期 缓 锄 掩
欺 暖 助 淹
6. 去掉偏旁，组成新字，再组词。惶— 侮—
7. 加偏旁，变新字.分--- 恩---
8. 给多音字组词。塞 sāi sài
9. 我会填.①岔：共画，音序是。
②掩：共笔，第五画是。
10. 一词多义，我会选择。收拾：①整顿，整理；②修理；③整治；④消灭，杀死。
哥哥犯了这么大的错误，爸爸晚上回来肯定收拾他。
闹钟坏了，妈妈让爸爸去收拾一下。
弟弟把桌子收拾的干干净净。
老农来了，把狡猾的狼给收拾了。
11. 选词填空。热烈 激烈 猛烈
①教室里响起 的掌声。
②接力赛跑比赛进行得十分 。
③狂风刮得那么 ，吹到了大树。
12. 根据课文《东郭先生和狼》填空。狼啊狼，你一向 ， 伤害人类，本不该救你；今天念你受伤可怜， ， 我又是之人，一向 ， 就救你这一回吧。可是，眼看猎人就要追到，让我把你藏在何处是好呢？
13. 把下列词语补充完整。晃脑 四顾 踉跄 欺侮
命在 达礼 积善 信以
14. 读课文《东郭先生和狼》，给下面文段填上适当的标点符号。狼啊狼你一向欺侮弱小伤害人类本不该救你今天念你受伤可怜命在旦夕我又是知书达礼之人一向积德行善就救你这一回吧可是眼看猎人就要追到让我把你藏在何处是好呢
15. 填一填。《东郭先生和狼》的作者是 ， 字 ， 号 ， 朝大臣，著有诗文集《》。
16. 读课文《东郭先生和狼》 ， 回答问题。这篇课文是一篇由故事改写的 ， 讲的是的故事。
17. 填一填有关狼的成语。为奸 鬼哭 野心 入室
18. 写出下列词语的反义词。善良— 退缩— 糊涂—
19. 读课文《东郭先生和狼》，根据意思写词语。①脑袋摇来摇去。
②惊慌地四周看看。
20. 解释下列词语的意思；①命在旦夕
②知书达理
21. 读句子，用划线的词语造句。先生既然救了我，就把好事做到底，让我吃了你。
既然……就……
22. 把下面的句子换个说法，意思不变。①这样的坏人，不该吃吗？改：
②口袋这么小，怎么能装下一只狼？改：
③东郭先生把狼藏在口袋里救了它。改：
23. 把下列词语排成一句通顺的话①老农 锄头 抡起 打 狠狠 狼 哀嚎 狼
②东郭 急忙 上前 先生 老农 拉住
二、阅读题
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24. 仔细读课文《东郭先生和狼》 ， 完成练习。(1)、题目给我们交代了。(2)、故事情节围绕着、、三个部分展开。(3)、这个寓言的寓意是。25. 课外阅读。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。
“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……
想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
(1)、老爷爷送给小老鼠魔语瓶后，小老鼠想变成什么？(2)、小老鼠什么也没变，为什么他说“我已经变啦”呢？(3)、从这个寓言故事中你明白了什么道理？