统编版历史八年级上册第八单元第26课《教育文化事业的发展》同步练习

试卷更新日期：2019-11-14 类型：同步测试

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一、教育、新闻出版业的发展

  • 1. 近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是（   ）
    A、京师同文馆 B、商务印书馆 C、《民报》报社 D、《申报》报社

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  • 2. 报刊是利用纸张传播文字资料的一种工具，是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具之一。近代中国存在时间最长的中文报纸是（    ）
    A、《大公报》 B、《申报》 C、《解放日报》 D、《新闻报》

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  • 3. 报纸、杂志是人们获取信息，了解社会，进行舆论宣传的重要工具。下列表述有误的是（ ）
    A、鸦片战争后，在北京创办的《申报》是近代中国最著名的中文报刊 B、孙中山在《民报》发刊词中，把同盟会纲领阐发为“三民主义” C、陈独秀等以《新育年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动 D、李大钊创办《每周评论》，宣传马克思主义

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  • 4. 你经常使用的《新华字典》，是由近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构出版的，该机构是（  ）
    A、黄山书社 B、商务印书馆 C、新华印刷厂 D、安徽出版社

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  • 5. 2018年是北京大学创立120周年，它的前身京师大学堂建立于（    ）
    A、洋务运动期间 B、甲午中日战争期间 C、戊戌变法期间 D、五四运动时期

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  • 6. “诏令改变了隋唐以来的千年大法，奠定了现代教育体制的基础，对于社会发展大有裨益。”这段材料盛赞的是（ ）
    A、清政府废除科举制度 B、近代新式教育的兴起 C、封建君主制度的废除 D、新式学堂的创办

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  • 7. 在历史学习中，我们要知道“史实”与“观点”的联系和区别。下列关于“京师大学堂”的叙述，属于“历史观点”的是（  ）

    ①京师大学堂创办于百日维新期间。
    ②是中国高等教育近代化的开端。变法失败后，京师大学堂得以保存下来。1900年八国联军占领北京停办。
    ③1902年复校，增设预备科和速成科。到1910年，已设有经、法、文、格致、农、工、商七科。
    ④京师大学堂是中国教育从传统走向现代化的典型代表。

    A、①② B、①④ C、②③ D、②④

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  • 8. 近代以来，随着时代的发展，教育方式和社会生活也在发生着变化，关于以下四幅图的说法，正确的一项是（    ）

    A、图一是创办于广州的近代中国最著名的中文报纸 B、图二是在南京创办的近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构 C、图三是中国近代第一所国家建立的最高学府 D、图四人物主持修建了近代中国第一条正式投入运营的铁路——京张铁路

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二、文学艺术的成就

  • 9. 中国拍摄的第一部无声电影是（   ）
    A、《歌女红牡丹》 B、《一江春水向东流》 C、《定军山》 D、《渔光曲》

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  • 10. 第二次世界大战即将结束之际，《义勇军进行曲》赫然名列在盟军胜利凯旋的曲目表中，其作者是（    ）
    A、田汉 B、冼星海 C、聂耳 D、徐悲鸿

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  • 11. 20世纪初以后，中国文艺创作空前繁荣。下列文化名人与其作品的对应中，不正确的是（   ）
    A、鲁迅——《狂人日记》 B、茅盾——《子夜》 C、聂耳——《义勇军进行曲》 D、齐白石——《愚公移山》

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  • 12. 一个外国记者听了一部音乐作品后说了这样一句话：“这个拥有黄河的民族是不可能被征服的。”你认为这是外国记者听了哪部音乐作品后发出的感慨（    ）
    A、《义勇军进行曲》 B、《黄河大合唱》 C、《白毛女》 D、《毕业歌》

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  • 13. 下列搭配，不正确的是（     ）
    A、魏源──《海国图志》 B、詹天佑──京张铁路 C、鲁迅──《狂人日记》 D、聂耳──《黄河大合唱》

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  • 14. 下列对画家徐悲鸿的描述不正确的一项是（    ）
    A、在绘画艺术上学贯中西，有独到成就 B、他笔下的马深沉浑厚、傲骨嶙峋 C、他以寓言故事为题材的《奔马图》，表达了中华民族团结抗战、打败日寇的信念 D、他将举办画展的全部收入捐给祖国，资助抗战

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  • 15. 东北沦亡后，当地的平民，警察和东北军部分官兵组成的义勇军、救国军、自卫队等抗日武装对敌苦战十四年，聂耳曾谱写一曲，由田汉作词，歌颂这些爱国的英雄儿女，此曲随电影《风云儿女》响彻大江南北，其歌名是（　　）

    A、《大刀向鬼子头上砍去》 B、《义勇军进行曲》 C、《家在东北》 D、《屯儿》 

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  • 16. 《义勇军进行曲》自诞生之日起，就不断激励中华儿女，在民族危难之时，要万众一心，把我们的血肉筑成新的长城。她极大地鼓舞了中国人民抗战斗志，成为不朽民族战歌。今天我们中学生仍然高唱这首战歌有利于（   ）

    ①增强我们的民族自尊心、自信心、自豪感②唤起我们承担实现中华民族伟大复兴的责任意识③激发我们的爱国主义情感④我们认识和尊重文明的多样性

    A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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三、材料探究

  • 17. 阅读下列材料：

    郭沫若在阐述他写《屈原》的意图时说：“全国进步的人们都感受着愤怒，因而我便把时代的愤怒复活到屈原的时代去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们的时代。”

    请回答：

    (1)、郭沫若创作《屈原》的时代背景是什么？
    (2)、郭沫若所说的“全国进步的人们都感受着愤怒”的事件是什么？
    (3)、在当时，历史剧《屈原》创作有何现实意义？

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  • 18. 阅读下列材料：

    “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声，起来……前进！前进！前进！进！”

    回答：

    (1)、请问中华人民共和国的国歌名称叫什么？
    (2)、举例说明“中华民族到了最危险的时候”。
    (3)、“每个人被迫着发出最后的吼声。”请举出音乐界发出“吼声”的两位音乐家。

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