人教统编版七年级上学期语文第22课《寓言四则》同步练习

试卷更新日期：2019-11-13 类型：同步测试

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一、积累运用

  • 1. 下列加线字注音全对的一组是（ ）。


    A、庇护（pì）  爱慕（mù） B、俯视（fǔ） 乏味（fàn） C、惭愧（cán）  妒忌（dù） D、烟囱（chōng） 矗立（chù）

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  • 2. 下列句子中，有通假字的一项是（    ）
    A、常一人居外 B、吾穿井得一人 C、奈何忧其坏 D、其人舍然大喜

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  • 3. 下列对《穿井得一人》的理解分析，不正确的一项是（    ）
    A、宋君派人打听这件事，是因为不太相信穿井得一人的事情。 B、这个寓言故事告诉我们：对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别。 C、寓言中的原本事件被讹传，唯一的原因是“国人”乐于接受这种离奇的传闻。 D、这个寓言故事提醒我们：不要轻易传播未经证实的传闻。

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  • 4. 下列对《杞人忧天》的说法，不正确的一项是（    ）
    A、《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。《列子》旧题为战国时期列御寇著。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。 B、寓言中那位晓之者剥天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。 C、文章基本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 D、“天果积气，日月星宿，不当坠耶”，这句话表明杞人的担心是无根据的。

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  • 5. 下列有关《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的表述，不正确的一项是（    ）
    A、《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。 B、两则寓言都采用对话形式推进故事发展。 C、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。 D、《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人，《蚊子和狮子》则告诉我们即使取得较大胜利也不能骄傲，要谨慎行事，否则可能在小处受挫。

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  • 6. 下列说法正确的一项是（    ）
    A、寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。 B、寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、有具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。 C、寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。 D、神话中的人物形象，大多具有超人的力量，是远古人民中的英雄人物。

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  • 7. 《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是（    ）
    A、赞颂雕像者是一个很有眼力的人。 B、告诉人们：不能信神，神不值得尊重。 C、讽刺那些缺乏自知之明的人。 D、讽刺那些爱慕虚荣，自高自大的人。

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二、综合题

  • 8. 班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。
    (1)、【揭示特征】阅读下面的材料，回答问题。

        大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文化遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。

    请你从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的四个词语是：、、、。

    (2)、【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，而且许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。

    成语

    主要内容

    寓意

    ①

    宋国有个农夫看见一只兔子撞死在树桩上，从此便放下锄头在树桩旁等待再撞死的兔子。

    讽刺不努力而存侥幸心理，希望得到意外收获的人。

    揠苗助长

    有个宋国人，希望禾苗长快点，于是就把禾苗往上拔。后来禾苗都枯萎了。

    ②
    (3)、【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。

    狐狸看见藤上已熟的葡萄，用尽方法却弄不到嘴里，只好放弃，。

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三、文言文阅读

  • 9. 阅读下面的文言文，回答问题。

        杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

        又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止 ， 奈何忧崩坠乎？”

        其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

        晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

        其人曰：“奈地坏何？”

        晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止 ， 奈何忧其坏？”

        其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

    (1)、解释下列句子中划线的词语。

    ①因往晓之

    ②终日在天中行止

    ③奈何忧其坏

    ④其人舍然大喜

    (2)、与“杞人忧天”意思相近的成语是 ， 意思相反的成语是。
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①只使坠，亦不能有所中伤。

    ②若躇步跳蹈，终日在地上行止。

    (4)、这则寓言嘲讽了什么样的人？如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做怎样的评价？

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  • 10. 阅读下面的文言文，回答问题。

    【甲】

        郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

    （选自《韩非子》）

    【乙】

        楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水球之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

    （选自《吕氏春秋》）

    【注】①遽（jù）：迅速，急忙。

    (1)、解释下面句子中划线的词语。

    ①郑人有且置履者

    ②先自度其足而置之其坐

    ③其剑自舟中坠于水

    ④不亦惑乎

    (2)、用现代汉语翻译下面句子。

    ①及反，市罢，遂不得履。

    ②舟止，从其所契者入水求之。

    (3)、你认为【甲】文段中“郑人”可笑的地方表现在哪里？
    (4)、有人说，【乙】文段写的是“蠢人蠢事”，请简要概括这个“蠢人”所做的“蠢事”。
    (5)、读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？

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