人教统编版七年级上学期语文第20课《天上的街市》同步练习

试卷更新日期：2019-11-13 类型：同步测试

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一、积累运用

  • 1. 下列句子中划线字注音有误的一项是（    ）
    A、远远的街（jiē）灯明了 B、那隔着河的牛郎（lǎng）织女 C、定然在天街闲游（xián  yóu） D、我想那缥缈（piāo  miǎo）的空中

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  • 2. 下面句子中划线词语的解释不够准确的一项是（    ）
    A、定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛） B、定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异） C、定然是不甚宽广（必定） D、街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）

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  • 3. 下列句子节奏的划分不正确的一项是（    ）
    A、远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。 B、我想/那缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。 C、那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 D、不信，请看/那朵流星，是他们提着/灯笼/在走。

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  • 4. 下列句子运用了联想的一项是（    ）
    A、远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 C、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 D、我想他们此刻，定然在天街闲游。

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  • 5. 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（    ）
    A、一袋糖，一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。 B、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。 C、在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用来和“天宫一号”对接。 D、团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。

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  • 6. 下列有关《天上的街市》一诗的说法，有误的一项是（    ）
    A、郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，《天上的街市》也是这样的风格。 B、《天上的街市》流露出诗人对现实社会的失望和对自由幸福生活的向往。 C、郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星，又将“天上的明星”说成是人间的街灯，这是诗人的联想。 D、《天上的街市》中，“定然”“定能够”等极其肯定的词语，表明诗人坚信理想世界的存在，对美好的未来充满了信心。

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  • 7. 对《天上的街市》的理解有误的一句是（    ）

    A、全诗共四节，第一小节中的“街灯”和“明星”之间的思维跳跃所运用的是联想。 B、全诗共四节，第二至四小节对牛郎、织女自由生活的描述所运用的是想象。 C、全诗共四节，第一至四小节所运用的都是想象。 D、全诗共四节，第一小节是写实，第二至四小节是想象。

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  • 8. 给下面文段中的划线字注音。

        《天上的街市》这首诗恬淡平和，语言自然清新，韵律和谐优美，读来朗朗上口。那意境都是平常的，那节奏也是缓慢的，如细流，如涟漪 ， 但就是这平淡的意境带给了我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远、缥缈的天空中遨游，让美好的梦想尽情驰骋

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  • 9. 默写。
    (1)、 ， 好像闪着无数的明星。天上的明星现了，。
    (2)、我想那缥缈的空中，。
    (3)、不信，请看那朵流星，。
    (4)、 ， 定能够骑着牛儿来往。

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二、综合题

  • 10. 为提高同学们对现代诗歌的鉴赏水平，培养大家学习现代诗歌的能力，学校开展了“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。
    (1)、请用规范的正楷字将学习主题“叩开诗歌大门，陶冶学子情操”写在下面的田字格内。

    (2)、请按要求填写“我最喜爱的诗歌”推荐表。

    诗歌：

    作者：

    推荐理由：。

    (3)、请为下面的诗续写两句。

    花朵把春天的门推开了

    绿荫把夏天的门推开了

    果实把秋天的门推开了

    风雪把冬天的门推开了

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三、诗歌鉴赏

  • 11. 阅读下面的诗歌，回答问题。

    远远的街灯明了，

    好像闪着无数的明星。

    天上的明星现了，

    好像点着无数的街灯。

    我想那缥缈的空中，

    定然有美丽的街市。

    街市上陈列的一些物品，

    定然是世上没有的珍奇。

    你看，那浅浅的天河，

    定然是不甚宽广。

    那隔着河的牛郎织女，

    定能够骑着牛儿来往。

    我想他们此刻，

    定然在天街闲游。

    不信，请看那朵流星，

    是他们提着灯笼在走。

    (1)、按照提示概括这首诗每小节展现的画面。

    街灯明星相互辉映图——————牛郎织女天街闲游图

    (2)、第一节中的“闪”字和“点”字能不能互换？请说明理由。
    (3)、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用来形容“流星”。有什么妙处？
    (4)、第一节的四句诗，诗人从街灯写到明星，又从明星写到街灯，这样写的作用是（    ）
    A、描绘出了一幅迷人的夜景图，抒发了诗人的苦闷、悲伤。 B、驰骋想象，给景色增添了一层神秘色彩。 C、把读者的视线从地上转移到天上，为具体描绘天上的街市作铺垫。 D、渲染气氛，使天上和人间形成鲜明的对比。
    (5)、诗中牛郎织女在天上的生活和民间传说不同，诗人为什么要这样改编？

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  • 12. 阅读下面的诗歌，回答问题。

    星星

    臧克家

    我爱听

    人家把星

    叫作星星。

    夜空是另一个世界，

    星星是它的子民，

    谁也不排挤谁，

    彼此密密地挨近。

    它们是那么渺小，

    渺小得没有名字，

    它们用自己的光圈，

    告诉自己的存在。

    仰起脸来，

    向着那白茫茫的银河，

    一，二，三，你数！

    呵，它们是那么多，那么多……

    1946年8月4日午于沪

    (1)、“谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”传达出诗人希望现实生活中。
    (2)、诗人用“星星”象征 ， 二者之间有许多共同之处，如；。
    (3)、第三节诗中“自己的光圈”指什么？
    (4)、这首诗要表达的主旨是什么？

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