语文语文 S版三年级下册第四单元第15课《奇异的植物世界》课时练习
试卷更新日期：2016-01-29 类型：同步测试
一、基础题
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1. 读拼音，写汉字。
huā péng
pèng dào
suō huí
bāo pí
zuì cǎo
hé huā
dī wā
bì hé
2. 读一读，写一写。pènɡ
zhāi
dùn
wā
yinɡ
róu
见
下
停
水
苍
和
3. 给下面的生字选择正确的读音。①我看见高大的果树上长（zhǎnɡ chánɡ ）满果子，我伸长 ( zhǎnɡ chánɡ )了胳膊去摘果子。
②因为（ wèi wéi ）早上小红上学时迟到了，所以她觉得难为（wèi wéi）情。
4. 比一比，再组词。导 洼 闭
异 娃 闲
5. 比一比。绿 顿 佳
剥 吨 洼
录 钝 娃
6. 去掉偏旁，组成新字，再组词。洼 荷
7. 一字组多词。碰 摘 柔
8. 选词填空。奇怪 奇特 奇异
①走进植物园，大家就听到一阵笑声，觉得很。
②大自然里有许多的植物。
③这个的东西引起了我的注意。
9. 选字填空。艳丽 秀丽 美丽
①我看到了一朵的花。
②日月潭风光 ， 吸引了许多游客。
③我们的校园十分。
10. 在横线上填上恰当的量词。一微风 一大树 一蜡烛 一草地
一歌曲 一翅膀 一虫子 一发现
11. 选同音字组成词语。部 布 步 队 行 匹 分
呈 乘 城 现 法 客 市
12. 写出下列词语的近义词。参观- 奇异-
13. 写出下列词语的反义词。喜欢-— 伤害—— 缩回——
14. 根据意思写词语。①地势比四周低。
②奇妙、奇特的。
15. 加偏旁，变新字。朋--- 页----
16. 我会填。①嚼：共画，音序是。
②蚌：共笔，是结构。
17. 根据课文《奇异的植物世界》填空。李叔叔向同学们介绍了、、、、、六种奇异的植物。
18. 读课文《奇异的植物世界》 ， 回答问题。本课写了小星和同学们 ， 为我们展现了一个奇妙的。
19. 根据课文《奇异的植物世界》填空。离开 ， 同学们来到 ， 看到一种很艳丽的花。小星越看越喜欢，便伸手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵 ， 触了电似的。“啊！”他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是一种的植物，不会伤害人，因为它带的电很。”
20. 读课文《奇异的植物世界》，填上适当的标点符号。这是什么呀小星问这叫蜡烛树李叔叔边说边摘下一根蜡烛剥开皮用火一点真的点着了和烛光一样明亮
21. 照样子仿写。①例：越看越喜欢
越……越……
②例：他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。
好像……似的……
22. 按要求写句子。①李叔叔把他们带到了一棵长满了果子的树下。（改成“被”字句）
②植物世界很奇异。（改成感叹句）
23. 把下列词语排成一句通顺的话①小星 到 参观 同学们 植物园 和 去
②多么 植物 奇异的 呀 世界
二、阅读理解题
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24. 根据课文《奇异的植物世界》内容填空。
“呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像吹笛子一样。人们管这荷花叫水笛荷。”
(1)、写出下列词语的近义词。好奇—— 清脆—— 柔和——
(2)、这段文字中介绍的奇异的植物是 ， 它的奇异之处在于。25. 课外阅读。___________________
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望 我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
(1)、填空。这幅国画画的是、、、 ， 主要画的是。妈妈买这幅画的目的是。
(2)、写出文章的中心思想。(3)、给短文加标题。