人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷

试卷更新日期:2019-11-08 类型:单元试卷

一、基础知识。

  • 1. 读拼音,写词语。

    gē  da

    xiàng  pí

    diāo  kè

    cháng  é  bèn  yuè

    bié  chū  xīn  cái

    duò  jiǎo

    tuí  fèi

    shā  mò

    jì  gāo  yì  chóu

    wēi  fēng  lǐn  lǐn

  • 2. 把词语补充完整,再按要求做题。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    大步         弄          别

             怒气          乌有

             风云          技

    (2)、描写人物神态的词语是 , 描写人物动作的词语是
    (3)、含有反义词的词语是 , 再写两个:
    (4)、解释下划线字的意思:
    (5)、选择一个词语写一句话:
  • 3. 用“激”组成不同的词语填空。

    前线战士在报告中充满地讲述了战斗的和我军将士的英勇.大家听了报告,心情十分。报告了我们的学习热情,前线战士着我们前进。

  • 4. 按要求做题。
    (1)、诚实是美德,做什么,要讲老实话,办老实事。(填关联词)
    (2)、学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。(改病句)
    (3)、小刚对小李说:“我帮你把自行车搬上楼吧!”(改为转述句)
    (4)、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(改为双重否定句)
    (5)、下面句子写人物说话时,没有用“说”,请仿写一个句子。

    妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”

    (6)、《春日》这首诗中具体写“光景之新,寻芳所得”的诗句是
  • 5. 下列句子中下划线字的字音或字形有错误的一项是(    )
    A、说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,(áo)战犹(hān)的两个竹节人被一把抓去。 B、大殿下,鸣钟击(qìng),乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起(tán)香或松柏枝,烟雾绕。 C、火星是一个非常干的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀(báo),96%是二氧化碳,氧含量极少;火星表面温度很低,火星上没有(chí)场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能御紫外线和各种宇宙线的照射。 D、亭台楼阁、池馆水(xiè),掩在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤翠竹,点(zhuì)其间。
  • 6. 下列句子中下划线的词语运用错误的一项是(    )
    A、蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味 B、于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有 C、只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以 , 一点儿也没注意到我们在偷看。 D、站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而有条有理。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
  • 7. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 B、雨后的天空闪耀着美丽的彩虹和清新的空气。 C、为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 D、实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。
  • 8. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )
    A、上课了,意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。 B、紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 C、进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。 D、为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
  • 9. 阅读短文,完成练习。

        上课了,意兴依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又博将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

        偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上____过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

        老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

        下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

        蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

        我也凑过来,一探头,咦,看见了什么?

        只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看

        他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

        于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

        方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

    (1)、请简要概括选文的内容。
    (2)、品析语言:

    ①补充动词:从我们肩膀上过来

    ②解释下划线的词语:鏖战犹

    ③老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战尤酣的两个竹节人被一把抓去。(从用词角度赏析)

    ④结合上文,说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。

    (3)、发挥想象,试描述一下画线句子所说的老师的神情。
  • 10. 阅读理解。

    校园交响曲

        转眼间,六年的小学生活已像流水一般逝去,一年级还仿佛是昨天。有人把六年小学生活比作画卷(juǎn  juàn),有人则比作万花筒,然而,我却要把它比作一首充满活力的乐曲,其中每一个乐章都是那么精彩,那么令人怀念……

    乐章一:球迷总动员

        近日,我班的几位铁杆球迷异常激动,因为NBA季后赛已进入(决  绝)定性的阶段。当然,功力最深的球迷当属李振了。他侃起(蓝  篮)球来,可谓是无所不通,绝对的铁杆,使我等望尘莫及。每每下课,他们几个就聚在一起,一起聊最近的比赛。还记得那次听说火箭队以3∶4输给了爵士队之后,高思斌失望至极、痛哭流涕。我本来是“两耳不闻窗外事”,但在他们的影响下,也成了一位球迷,偶尔也发表一点儿“高论”。

    乐章二:智力游戏

        老师在下课前布置了几道难题给我们。我等自然不甘示弱,立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦,对了!”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头,听了他的思路觉得有点儿不对,便讨论起来。我俩写画一阵子后,确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时,从后面缓缓而来的程越见状,也大声喊:“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后,终于也承认不会。我俩一齐说:“还以为你有什么高招儿呢!”不过,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,在一番努力之后,三个臭皮匠,终于解决了问题。

    乐章三:阳光早读

        早晨,随着班长的一声令下,教室里也随即(幽静  安静)下来。“把书翻到第28页。”班长(威风  威严)地扫视了一下教室。然后,嗡嗡的早读声便向窗外飞出。不过,这其中也会出现几个捣蛋分子。他们有的用书做屏(pínɡ  bǐnɡ)障,在快乐地聊天儿;有的盯着窗外发呆,估计在想昨晚的电子游戏;有的则在桌下对作业……班长当然不想让“一粒老鼠屎,坏了满锅汤”。便下几道命令:“小A快上位了。”“组长小B不要下位收本子!”“把没写作业同学的名单给我!”……好一个阳光早读!

    尾声

        正是这样一个个精彩的乐章,组成了我们的校园生活,这校园生活就像一首充满活力的歌曲,永远留在我心中!

    (1)、画去括号内不正确的音节和字词。
    (2)、题目“校园交响曲”用的是的修辞手法,把比作
    (3)、联系上下文,解释词语。

    望尘莫及:

    不甘示弱:

    (4)、文中引用了谚语,如“一粒老鼠屎,坏了满锅汤”,请找出文中另外一句谚语,画上横线,并另外写一句。
    (5)、文章描写了校园生活的场面,表达了小作者的思想感情。
  • 11. 作文。

    我们生活在大千世界中,时常被些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一个场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

    请以“感动”为题,写一篇文章。