湖南省长沙市长郡教育集团2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
试卷更新日期：2019-11-08 类型：月考试卷
一、单选题
-
1. 下列物质的应用，由它的物理性质决定的是（ ）A、用蜡烛照明 B、用米酿成酒 C、蒸发海水可以得到食盐 D、用天然气作民用燃料2. 下列实验操作正确的是（ ）A、
闻气体
B、
倾倒液体
C、
读液体体积
D、
称固体质量
3. 下列有关实验现象描述正确的是（ ）A、镁在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁 B、红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C、硫粉在空气中燃烧：产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体 D、木炭在氧气中燃烧：发出白光，产生无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体4. 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A、空气中氮气约占总质量的78% B、空气质量级别数目越大，空气的质量越好 C、空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物5. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是（ ）①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙．
A、①③⑥ B、①②⑤ C、①④⑤⑥ D、②③⑤⑥6. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）选项
A
B
C
D
实
验
装
置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满
A、A B、B C、C D、D7. 下列各组物质前者是混合物，后者是纯净物（ ）A、氧气、氮气 B、清新的空气、氧气 C、冰水混合物，食盐水 D、糖水、白酒8. 某同学用量筒取一定量水,平视读数为20mL,倒出一部分后俯视读数为12mL．则该同学实际倒出水的体积是（ ）A、大于8mL B、小于8mL C、8mL D、小于12mL9. 下列关于氧气的说法中正确的是（ ）A、氧气可以支持燃烧，所以氧气可用作燃料 B、氧气具有氧化性，常用作氧化剂 C、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D、氧气在低温、高压的条件下可以转变为无色液体10. 用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）A、氮气 B、五氧化磷 C、稀有气体 D、二氧化碳11. 下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（ ）A、水 氢气+氧气 B、镁+氧气 氧化镁 C、水+二氧化碳→碳酸 D、石蜡+氧气 水+二氧化碳12. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（ ）
A、收集到的氧气太少或纯度太低 B、铁丝生锈 C、集气瓶底部没有铺一层细沙 D、铁丝的一端没有系火柴梗13. 下列有关物质的区分方法错误的是（ ）A、品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐 B、用二氧化碳区分澄清的石灰水和蒸馏水 C、用磁铁可以区分铁丝和铝丝 D、观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体14. 化学中常常有许多“先后快慢”之分，否则就会出现事故或者使实验失败，下列实险操作的先后顺序错误的是（ ）A、连接胶皮管和玻璃管时，应先用水润湿玻璃管一端，再慢慢的转入胶皮管中 B、检查装置的气密性时先将双手紧握试管外壁，后将导管伸入水中 C、把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中 D、高锰酸钾制取氧气结束时，先将导气管撤离水中，后熄灭酒精灯15. 推拉注射器活塞的方法可以检查如图所示装置的气密性．当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A、注射器内有液体进入 B、瓶中液面明显上升 C、长颈漏斗内液面上升 D、长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题
-
16. 澄清石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这说明空气中含有少量的 ， 盛冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ．17. 写出下列反应的文字表达式：(1)、铁丝在氧气中燃烧：；(2)、酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水：。18. 大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的，经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．(1)、假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明 （要求写出操作步骤和实验现象）。(2)、你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：① ， ②。
三、实验题
-
19. 某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，装置如图所示，回答下列问题：
(1)、反应后瓶中剩余的气体的一条物理性质是(2)、已知金属镁会与空气中的氧气和氮气反应，反应后产物皆为固体。 如果用镁条代替红磷进行此实验，则进入集气瓶中的水会（填“更多”“不变”或“更少”）。(3)、小华同学利用该装置测定空气中氧气的含量，打开止水夹发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶内空气总体积的 ，可能的原因是_____（填字母代号）A、实验前没有将止水夹夹紧 B、实验装置可能漏气 C、实验中所取的红磷过量 D、实验中所取的红磷不足 E、红磷点燃后伸入集气瓶未立即塞紧橡胶塞 F、未等装置完全冷却就打开止水夹读数20. 如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题
(1)、写出相应序号仪器的名称：a。(2)、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是（填字母）；若选用G装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在（填“甲”或“乙”）端管口，若木条复燃说明氧气已满。(3)、若选择A装置作为发生装置制取氧气，写出该反应的文字表达式：。(4)、选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填数字编号）①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，看到有气泡冒出时，应立即将导管口移入集气瓶
③收集气体时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
四、流程题
-
21. 合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如图所示：
物质
氢气
氮气
氧气
氨气
沸点
﹣252℃
﹣195.8℃
﹣183℃
﹣33.35℃
(1)、合成氨需要的氮气来自空气，从空气中获得氮气发生的变化是（填“物理”或“化学”）变化。(2)、写出氮气、氢气反应生成氨气的基本反应类型：。(3)、将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如，控制温度在195.8℃～﹣183℃时，可将空气中的氮气与氧气分离。根据上表中物质的沸点判断，要将产物氨气（液态）与氮气、氢气分离开来最适宜的温度应该控制在范围内。五、推断题
-
22. 如图，A，B，C，D，E是初中化学常见的五种物质，其中A是暗紫色的固体，B是无色液体，D是黑色固体，E是无色有刺激性气味的气体。它们有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题：
(1)、写出物质E的名称：。(2)、写出图中反应①的文字表达式：。六、科学探究题
-
23. 小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题(1)、实验报告
实验步骤
用带火星的木条检验时的现象
I．向试管①中倒入5mL30%的过氧化氢溶液
不复燃
Ⅱ．给试管①稍微加热，如图甲
不复燃
Ⅲ．向试管②中加入5mL30%的
过氧化氢溶液和少量二氧化锰
产生大量气泡，带火星的木条复燃
小玲在步骤Ⅱ的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是。
(2)、小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。
实验编号
空气体积分数%
排水积分数%
带火星的木条复燃情况
①
85
15
火星稍变亮，不复燃
②
80
20
火星明亮，时燃时不燃
③
75
25
复燃
④
70
30
复燃
⑤
50
50
复燃
通过以上实验，可以得出的结论是
(3)、小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想（请写出操作步骤和实验现象）七、计算题
-
24. 儿童每分钟大约需要吸入6L氧气。计算：(1)、儿童每分钟大约所吸入空气的体积为多少？（空气中氧气的体积分数按21%计算，精确到0.1）(2)、儿童每分钟大约所需吸入空气的质量为多少克？（标准状况下，空气密度为1.3g/L，精确到0.1）
-
-
-