初中科学浙教版九年级下册 1.5遗传与变异（第1课时）
试卷更新日期：2019-11-07 类型：同步测试
一、遗传和变异现象
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1. 下列属于生物变异现象的是( )A、一只黑狗生了一只花狗 B、麻雀和燕子的羽毛颜色不同 C、毛毛虫和蝴蝶有明显的差异 D、雷鸟夏天褐色，冬天白色2. 下列不属于遗传现象的是( )A、虎父无犬子 B、种瓜得瓜，种豆得豆 C、一窝兔子，各个不同 D、老鼠生儿打地洞3. 下列关于变异的叙述正确的是( )A、生物的变异都是可以遗传的 B、生物的变异都是适应环境的 C、小麦产量受水、肥的影响，不属于变异 D、没有变异就没有生物的进化
二、遗传物质
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4. 结合史料，科学家分析男性特有的染色体，确定了曹操的部分嫡系后人。该染色体是( )A、X染色体 B、Y染色体 C、常染色体 D、任意染色体5. 我国科学家成功破译了水稻基因组的全部信息。下列有关水稻遗传物质的叙述，错误的是( )
A、水稻基因实质上是水稻DNA分子上起遗传作用的一些片段 B、水稻抗病、抗倒伏、高产优质等一系列可遗传的性状均由基因决定 C、水稻DNA分子是一种大分子化学物质 D、水稻、人类等生物体内的基因、DNA、染色体不可能发生变化6. 2017年11月，美国研究团队首次尝试在人体内编辑人体基因，期望永久修正病患DNA组成，进而治疗疾病。下列关于基因的说法正确的是( )A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C、每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的 D、如果由于外部因素导致性状改变，这一改变的性状就会遗传给后代三、进化理论的发展
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7. 随着遗传学的发展，人们从基因的角度来解释生物进化的原因。下列说法错误的是( )A、同一物种的生物群体中存在着多种多样的基因 B、生物群体中不同的基因传递给子代的机会是均等的 C、对环境适应性强的基因在子代群体中会越来越多 D、亲代的基因在传递给子代的过程中也会发生“自然选择”
四、能力提升
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8. 如图是染色体结构图，结合图示分析下列说法错误的是( )
A、图中①是蛋白质分子，②是DNA分子 B、DNA分子呈链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子 C、一条染色体应该含有2个DNA分子 D、每条染色体上有很多蛋白质，蛋白质不能控制生物性状9. 把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回原产地后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状 （ ）
A、会遗传但不会变异 B、不会遗传也不会变异 C、是由基因改变引起的可遗传的变异 D、是由环境变化引起的不可遗传的变异10. 如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为( )
A、染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因 B、染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息 C、细胞核、染色体、基因、遗传信息 D、细胞核、基因、染色体、遗传信息11. 如图所示是染色体和DNA的关系示意图。请据图回答下列问题。
(1)、图中[③]主要由[①]DNA和[②]组成。(2)、基因是包含遗传信息的(填序号)片段。(3)、人类的有耳垂是由显性基因(D)控制的，无耳垂是由隐性基因(d)控制的。如果一对夫妇，两个都有耳垂，他们生了一个无耳垂的孩子，这种现象称为 ， 这个无耳垂孩子的基因组成是。12. 某同学欲利用试验田中的蔬菜来探究碳酸钠溶液的溶质质量分数对某农药降解效果的影响。咨询老师得知：碳酸钠溶液在强光下，水分蒸发加剧，溶质质量分数快速增大，当达到2%及以上会灼伤叶片，使蔬菜品质下降。他将试验田中的某种蔬菜均分为六组，并喷施等量的同种农药，三天后的下午18：00，对其中一组喷清水，另五组分别喷施等量的不同溶质质量分数的碳酸钠溶液，并在12 h和24 h后分别采摘样品，检测农药残留指数，得到如图所示的数据。
(1)、害虫在同种农药长期自然选择下会产生抗药性。具有强抗药性的害虫通过繁殖，将强抗药性这一性状传给下一代，这种现象称为。(2)、为了使蔬菜的农药残留指数达到安全食用标准，又不影响蔬菜的品质，结合本实验，请你对菜农在晴朗天气下，对蔬菜喷施碳酸钠溶液和采摘蔬菜方面提出合理建议。五、拓展题
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