河南省商丘市2019-2020学年六年级上学期语文期中考试试卷
试卷更新日期：2019-11-06 类型：期中考试
一、基础运用。(100分)
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1. 看拼音写词语。
cǎi hóng
fāng àn
fèi téng
tǎn kè
gē da
jǔ sàng
bān diǎn
liú tǎng
xī miè
zhòu méi
2. 写出划线字的正确读音。笨拙 外宾 橡胶
沙漠 嗓子 掀开
3. 照样子，写字组词。肖 稍微 口哨
乞 立 饭
世 抽 发
包 哮 拥
申 吟 手
4. 给划线字选择正确的解释。废:①不再使用;不再继续;②荒芜;衰败;③没有用的或失去了原来的作用的;④肢体伤残;使伤残。
老汉吼道:“少废话，快走
昔日辉煌的圆明园如今成了一片废墟
那次事故废了他一条腿
孙中山废除了缠足陋习
5. 补充下列词语。心肉 自作
满足 大步
斩截 一碧
6. 选择恰当的关联词填空。虽然……还…… 只要……就……
一边……一边…… 不管……总……
(1)、歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，唱的是什么，听者会露出会心的微笑。(2)、有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快能风靡全班，以至全校。(3)、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，只能勉强填饱肚子。(4)、为了拖住敌人，七连六班的五个战士痛击追上来的敌人，有计划地把大批敌人引上了狼牙山。7. 写出下列句子所用的描写方法。(1)、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(2)、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。(3)、桑娜脸色苍白，神情激动。(4)、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯。”8. 按要求写句子。(1)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)(2)、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句)(3)、用一、两句话写一写乐乐画画入迷的情景。(4)、光明充足了整个北京城。(修改病句)9. 日积月累。(1)、儿童相见不相识，。(《回乡偶书》)(2)、 ， 万紫千红总是春。(《春日》)(3)、位卑。——陆游(4)、《西江月·夜行黄沙道中》一词中，描写丰收之撩的两句词是 ， 。(5)、《竹节人》一文是按顺序写的(6)、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”（《穷人》），句中“非这样做不可”指 ， 这句话反映了桑娜。10. 口语交际。小林周末和爸妈去郊外野餐，他们欣赏着美丽的风最，吃着美味的午餐，很是享受。临走时，妈妈说要摘花回去插花瓶里，爸爸说要把垃圾扔在这里。小林应该如何说服爸妈不这样做呢?
11. 阅读。(一)宇宙生命之谜<节选>
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％；火星的大气层非常稀薄，96％是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号“的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步研究。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
(1)、写出下列词语的反义词。干燥—— 稀薄——
相信—— 可能——
(2)、科学家认为在火星上生命难以存在的原因有：①：②；③ ；④ 。(3)、“海盗号”在火星上进行了分析和测试后，得出了什么结果?(4)、为什么人们“仍然相俯遥远的太空存在着生命”?12. 阅读下列内容，回答问题。(二)引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。
“对不起，对不起!”我连声道撒。
“噢，噢，不要紧。”
哎呀!这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧!”说着，就伸手搀扶着他。
“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。
突然。我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定
会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
(1)、照样子，写词语。小心翼翼(ABCC式)：
(2)、文中事件的起因是“我”撞到了 ， 后来“我”发现他是一位双目失明的人，于是“我”决定。(3)、当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么?(4)、题目“引路人”一是指 ， 二是指。(5)、文中的“他”给你留下什么印象?13. 作文。请用下面所给的环境和人物，展开丰富的想象，创编一个故事。要求：语句通顺，围绕所给的环境和人物来写，故事情节完整、生动。
环境：温馨甜蜜的家里
人物：温柔的妈妈，严厉的爸爸，活泼的王卓文