四川省成都市高新区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

试卷更新日期：2019-11-05 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. “一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（    ）
    A、 粮食酿酒    B、 纺纱织布 C、 烧制瓷器    D、 冶炼生铁

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  • 2. 下列实验操作中，正确的是（　　）

    A、点燃酒精灯 B、过滤 C、量取液体体积读数 D、称量NaCl固体

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  • 3. 下列有关水的说法中错误的是（   ）
    A、水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子 B、电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 C、过滤实验时，需用玻璃棒引流 D、常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水

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  • 4. 以下说法正确的是（   ）

    A、常温下金属都是固体 B、钠比铝抗腐蚀能力强 C、青铜、生铁、焊锡均属合金 D、木炭和ＺnO在高温条件下不能反应

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  • 5. 有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（  ）
    A、丙＞乙＞甲 B、甲＞丙＞乙 C、甲＞乙＞丙 D、丙＞甲＞乙

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  • 6. 元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法中错误的是（   ）
    A、元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 B、同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变 D、在元素周期表中，元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

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  • 7. 实验方法多种多样，下列方法不能达到目的是（   ）
    A、用灼热的CuO区别CO和CO2 B、用石灰石和稀盐酸制取CO2 C、用铜丝溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 D、用带火星的木条对氧气验满

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  • 8. 下列涉及学科观点的说法中正确的是（   ）
    A、微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B、转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 C、结构观：氢原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D、守恒观：10mL水与10mL酒精混合，总体积为20mL

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  • 9. 某同学用如图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知：氮气的密度比空气的略小；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：

    ①从a端通入二氧化碳

    ②从分液漏斗中滴加适量水

    ③从b端通入氮气

    下列实验操作顺序最合理的是（   ）

    A、①②③ B、②①③ C、①②③① D、①③②①

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  • 10. 遵义市务川百合粉生产已有100多年的历史，由野生植物岩百合的根鳞精制而成．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6 ， 下列说法中正确的是（   ）
    A、秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成 B、一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成 C、秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6 D、秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

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  • 11. 二氧化碳对生活和环境有着重要影响．下列对二氧化碳利弊的描述中错误的是（   ）
    A、二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂 B、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨 C、温室里施用二氧化碳对植物生长不利 D、大气中二氧化碳过多会造成温室效应

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  • 12. 蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（   ）

    A、蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C、过程中瓶内物质总质量不断减少 D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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  • 13. 下列知识整理的内容中，有错误的一组是（   ）

    A．除杂的方法

    B．化学物质中的“三”

    木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引

    三种黑色氧化物﹣﹣氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁

    除去空气中的氧气﹣﹣通过灼热的铜粉

    三大化石燃料﹣﹣煤、天然气、石油

    C．实验安全注意事项

    D．日常物质的区别

    厨房天然气泄漏﹣﹣要立即打开换气扇

    酱油和食醋﹣﹣闻气味

    酒精灯熄灭﹣﹣用灯帽盖灭

    硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 14. 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示．下列说法正确的是（   ）

    A、X的值为22 B、该反应属于分解反应 C、W由碳、氢两种元素组成 D、W中碳、氢元素质量比为3：1

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二、填空题

  • 15. 化学符号是化学学习的重要工具，用化学符号或化学用语表示：

    地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为；氯化钠是由构成的；两个氦原子；保持氢气化学性质的最小微粒；两个碳酸根离子。

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  • 16. 我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。

    ①我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴涵的湿法冶铜原理为（用化学方程式表示）。

    ②十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是。

    ③现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的优点有（填序号）。

    a．硬度大       b．密度小      c．易导电      d．耐腐蚀

    ④单层石墨烯（Graphene）：指由一层以苯环结构（即六角形蜂巢结构）周期性紧密堆积的碳原子构成的一种二维碳材料。厚度是头发丝的20万分之一，强度是钢的200倍，是世界上已知的最轻最薄、最强的材料，用途极广，形成的石墨烯铝电池快速充电可以1.1秒充满电，中国石墨烯的专利总数占全世界的56%，排名第一，是中国复兴的有力支撑。从物质分类来看，单层石墨烯是（填“单质、化合物或混合物”）

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三、科普阅读题

  • 17. 2016年1月29日《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，同时有水生成。该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的过程中，一个关键的因素是找到合适的均相催化剂。此次研究人员开发出在高温下不会分解的金属钌催化剂，稳定性好，可重复使用。
    (1)、图1是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：

    ①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ， 甲醇中碳元素的化合价为。

    ②从图中分析得出的下列结论中，正确的是。（填序号）

    A．该技术符合低碳经济的理念

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化碳

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成

    (2)、在加油站贴有“严禁烟火”的标志的原因是 ， 试从微观角度解释：。
    (3)、二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图2所示。

    ①该反应生成物中的化合物有种，其中属于氧化物的是（写出化学式）。

    ②请写出甲醇完全燃烧的化学方程式。

    ③下列关于催化剂的说法正确的是。（用序号作答）

    a．能改变化学反应的速率，自身的质量不变；

    b．反应过程中，自身的性质不变；

    c．反应过程中，自身的化学性质不变；

    d．能加快化学反应的速率，自身的质量不变。

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四、综合题

  • 18. 化学就在我们身边，化学与生产生活息息相关。请回答下列问题：
    (1)、人类社会的生活和发展离不开常见金属和金属材料。用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象。

    ①下列生活用品，主要利用金属具有良好导热性的是

    ②下列事实不能用金属活动性顺序解释的

    A．真金不怕火炼B．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

    C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气    D．铁的硬度比铜大

    (2)、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点燃和加热的条件下能与许多物质发生化学反应。试回答下列与氧气有关的问题：

    图2是一些物质与氧气反应的实验，甲中物质燃烧时火焰的颜色是。丙实验的反应方程式。

    (3)、图3是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图，其工艺原理是：向废气处理塔中投入CaCO3和鼓入空气在高温条件下，将SO2全部吸收。废气处理塔中发生的反应可用一个总化学方程式表示，写出这个反应的化学方程式：。反应前后元素化合价发生改变。

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五、计算题

  • 19. 某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液（过氧化氢和水的混合物）中过氧化氢的质量，实验操作及相关数据如图所示：

    (1)、生成氧气的质量g，计算的依据是
    (2)、这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少？（请根据方程式计算）

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六、实验题

  • 20. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    (1)、指出编号仪器的名称：a；b ．
    (2)、若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式： ． 实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了紫红色，从实验操作角度分析原因是；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： ．
    (3)、若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ， 出现的现象时，证明有二氧化碳产生．
    (4)、若要制取氢气，可以使用D或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从（填“c”或“d”）导管口通入．
    (5)、乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是 ．

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七、科学探究题

  • 21. 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究

    （提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？

    （查阅资料）①通常条件下，红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

    ②白磷与氢氧化钠溶液不反应。

    ③氢氧化钠溶液与澄清石灰水的性质相似，能与某些气体反应。

    ④金属铝能与氢氧化钠溶液反应 2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

    （实验操作、记录、分析）

    实验一：

    (1)、先检查装置的 ， 在锥形瓶中装入VmL氢氧化钠溶液，在医用输液袋中装入VmL人体吸入的空气
    (2)、打开弹簧夹K1、K2 ， 缓慢将袋中的气体全部排除。读出量筒（量筒的容积远大于VmL）中液体体积为amL．请根据所学知识，在该步实验中，空气中某气体与氢氧化钠反应的化学方程式。
    (3)、关闭弹簧夹K1、K2 ， 再（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。 燃烧的化学方程式为 ， 能否使用红磷（填‘行’还是‘不行’）。待瓶中气体冷却至室温，打开K2 ． 读出量筒中液体体积为bmL．从而推断该气体占气体总体积百分数约为（用字母表示）。
    (4)、实验二：

    把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图2，图中曲线表示氧气体积分数变化的是（填“X”、“Y”、“Z”）。根据表格中曲线及相关数据，请解释寒冷冬天，紧闭教室内窗户玻璃上能用手指写出清晰的字 ， 实验二中，200s时若体积为Vml食品保鲜袋中没有采集数据的所有气体的总体积约为mL。

    (5)、（评价反思）

    通过实验一和实验二，同学们想想：人体吸入空气和呼出气体组成对比的结论是。

    (6)、实验一中把盛放白磷的铁质燃烧匙换为镁带缠绕。假设实验能安全进行完毕，请猜想实验结束后的呈现的现象是。
    (7)、连接装置前把铁质燃烧匙换为铝质的，则可能后果是 ， 原因是。
    (8)、为使实验一的数据更精确，结合实验一和实验二思考，你有何建议？。

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