人教统编版2019-2020年五年级上学期语文期中试卷(D卷)

试卷更新日期:2019-11-01 类型:期中考试

一、基础知识。

  • 1. 读拼音写字词。

    ēn  huì

    lǎn  duò

    dǎn  qiè

    chóu  xiè

    jiàn  zhù

    měi  zhōn  bù   zú

    shī   qíng  huà   yì

  • 2. 组词。

    居然          果然          突然          猛然

    (1)、平时也没见他怎么用功,这次考试人家考了个全年级第一名。
    (2)、在放学的路上,下起了瓢泼大雨来,同学们个个都变成了落汤鸡。
    (3)、老师说要和我们一块行动,这不,他来了。
    (4)、刚要出发,我间想起电视忘记关了,赶紧又一溜小跑返回家里。
  • 3. 把下面的词语补充完整。

    人山人       垂丧气       小心       山地裂

    腾云雾       和相处       九云外       恋恋不

  • 4. 我会排列句子的顺序。

    (   )它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

    (   )身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有 蹼相连。

    (   )这个小瓷鹅多可爱呀!

    (   )头扭到后面,弯得像座拱桥。

    (   )它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

    (   )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖 的部位,那就是它的尾巴。

  • 5. 按要求改写句子。
    (1)、我们要养成勤俭节约。(修改病句)
    (2)、不耕耘,不会有收获。(改成反问句)
    (3)、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
  • 6. 根据课文内容填空。
    (1)、读了《将相和》,我学会了两个成语故事
    (2)、《搭石》这篇课文引用了一句俗语:“。”我还能写出一句俗语:
    (3)、《落花生》的作者是。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:
    (4)、 , 不拘一格降人才。
    (5)、莫等闲, , 空悲切。
    (6)、默写《示儿》。

  • 7. 课内阅读。

    搭石(节选)

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免 难道)会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾(yàn yàng)漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

    (1)、在括号里选择正确的读音或词语。
    (2)、在文中空白括号里填上适当的关联词。
    (3)、解释下列四字词语。

    协调有序:

    人影绰绰:

    (4)、写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
  • 8. 课外阅读。

        我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。静静的湖,像是一块无(      )的翡翠,在阳光的照射下,闪(     )着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖(     ),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快? 水晶宫里一定有一块巨大的发光的(     )翠。不然湖水为什么会绿得这样美?我(     )视湖面,偶尔投一枚小石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

        细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮闪,那是开幕的礼花上了天,你听“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞(     )开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

        湖是美的……

    (1)、给文中画横线的字注音。
    (2)、结合文章内容,解释词语。

    ①竞相开放:

    ②翩翩起舞:

    (3)、根据文章内容回答问题。

    ①文章为了突出表现“湖”之美,是从哪两个角度来写的

    ②你喜欢哪种状态下的湖?说说理由。

    (4)、写出本文的过渡句。这个过渡句在文中起的作用
    (5)、本文表达了作者怎样的思想感情?
  • 9. 作文。

    同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧!以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于450字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!

    要求:①先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。②再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。③字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。