2017届河北保定高阳县六年级上学期期末考试语文试卷
试卷更新日期:2017-07-12 类型:期末考试
一、积累与运用
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1. 下面选项中加下划线字读音完全正确的一项是( )。A、勉强(qiáng) 阻挠( náo ) B、枯槁(gǎo) 奔丧(sàng) C、折磨( zhé ) 黯然(àn ) D、僻静( pì ) 唱和( hé )2. 下列词语字形完全正确的一项是( )。
A、演凑 德高望重 振耳欲聋 B、倾听 饱经风霜 世外桃源 C、凄凉 寝不安习 雕梁画栋 D、失踪 蕉躁不安 北风怒号3. 下列加下划线字词解释不正确的一组是( )。A、我素不知道天下有这么多新鲜事:向来 B、囫囵吞枣:整个儿,完整的 C、引人入胜:优美的地方或境界 D、伯牙善鼓琴:爱好4. 在句子填入恰当的词语:“父亲保持着他那惯有的( )的态度。”A、严肃 B、严峻 C、严重5. 可以与“左冲右撞、行色匆匆、溜之大吉”归为一类的词语是( )。
A、碧空如洗 B、大步流星 C、奇妙无比 D、古色古香6. “谢谢上帝,总算活着回来啦……我不在家,你在家里做什么呢?”省略号表示( )。
A、说话结结巴巴,欲言又止。 B、内心活动的时断时续。 C、语意的跳跃7. 下列句子中没有语病的一项是( )。A、我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。 B、我的家住在宏润小区。 C、2016年高阳县被评选为“省级园林县”。 D、小明不禁忍不住笑出声来。8. 下列作品中( )不是鲁迅先生的作品。
A、《骆驼祥子》 B、《狂人日记》 C、《故乡》 D、《呐喊》9. 下列诗句( )是在描写秋天。
A、天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 B、青山绿水,白草红叶黄花。 C、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 D、墙角数枝梅,凌寒独自开。10. “秦兵马俑的制作技艺轻巧,胜过天然。”句中划线部分可以用( )代替。
A、独具匠心 B、美不胜收 C、引人入胜 D、巧夺天工11. 看拼音写汉字。qín miǎn
mò
yùn
qiàn
kuàng
zī yuán
生人
含
道
产
12. 根据你的积累填空。(1)、先补充词语,再分分类。A.和可亲 B.自自受 C. 张李戴 D. 德高重
含赞美意思的词语: , 含批评意思的词语:。
(2)、 , 不能动人。 《庄子》(3)、落红不是无情物,。龚自珍(4)、 ,清风半夜鸣蝉。辛弃疾(5)、鲁迅的一句名言:13. 按要求写句子。(1)、给句子加上合适的关联词语。老师只说了一句简短的话,这句话却深深地印在我的脑海里。
(2)、把句子补充完整。因为只有一个地球,
(3)、用夸张的手法写一句描写天气寒冷的句子。
(4)、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)
(5)、根据内容、仿照格式写句子。A.周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼 ,
有欢快歌唱的小鸟 , 有 ,
有……
B.成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。 友谊要用真诚去播种,要用 , 要用 。
(6)、据天气预报,明天将有寒流过境,我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话,你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。二、阅读理解
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14. 阅读《老人与海鸥》选段回答问题。
①在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
②人少的地方,是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
(1)、选段②的主要内容可以概括为。(2)、找出描写老人外貌的句子,通过这一描写我们可以看出这是一位的老人。
(3)、写出最能说明老人与海鸥相处和谐,配合默契的句子。(4)、选段中体现老人和海鸥熟悉与关系亲密的一个词是。(5)、体会下面句子中划线字的表达效果,写出自己的感受。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。
15. 阅读理解《“玉兔”自述》回答问题“玉兔”自述
大家好,我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面,心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问,今天就由我来一一解答好啦。
A.是不是只“胖兔子”?
大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽,体重嘛,是140公斤。虽然看起来分量不轻,但我并不是一只“胖兔子”,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”,没有一丝“赘(zhuì)肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比,我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有756公斤重,美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的,而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后,我就张开翅膀,不断地吸收着太阳能。翅膀前面,是我的两只“前爪”,可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同,我有六只“脚”——六只小小的轮子;我还有四只张望月球的眼睛:一对导航相机,一对全景相机;最丰富的是我的肚子,里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器……
B.
跟我们国家研制的其他航天器相比,我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子,但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧,我的移动速度基本上是“龟速”,每小时平均走200米。不管去哪儿,我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路,可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准,所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕,因为我除了可以接受地面的遥控操作外,还可以自主处理图像,识别障碍,甚至还能规划路径。说起来,我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不,机器兔子。专家说,走得不快不要紧,只要能顺利“翻山越岭”,我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外,前苏联的月球车1号和2号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们,但是月亮太大了,恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。
(1)、本文的说明对象“玉兔”指的是。(2)、仿照A处小标题给文中B处横线上可以拟一个小标题为。(3)、文中画横线的句子运用和的说明方法,具体准确说明了“玉兔”体型的。(4)、“玉兔”在月球上遇到小障碍,有哪些解决方法?
16. 阅读理解《微笑的可乐》回答问题微笑的可乐
①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日跑在海水里的孩子们。[a]这一年的夏天,我再也没有走进大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。[b]尽管我还是个孩子,确已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。[c]
②那段热的让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家,慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽吐沫,有些不相信地问:“您是认真的吗?”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站在了路边。要知道,自车祸以后,我就再也没有走上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来:“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些。”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
(1)、用简洁的语言概括短文主要内容。(2)、读短文选一选。(画线部分)表现了“我”( )的心情。
A、愤怒 B、恐惧 C、羞愧 D、沮丧(3)、“在那场车祸中,我永远地失去了右脚。”一句插入到第一段中( )的位置这样句子上下更加连贯。
A、a B、b C、c(4)、第④段“我已翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大山”这句话中的“一座山”指的是( )。
A、夺走我右脚的马路 B、如梦魇般恐怖的车流 C、那场车祸带给自己的悲观胆怯 D、我们家门口的大山(5)、读第④段中画线句子联系上下文,推想“我”当时的心理活动。“我”心一横
“我”泪流满面
(6)、请你结合现实生活的事例,谈谈对文章最后一段的看法。三、写作
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17. 习作。
新的一年来到了,过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获?你的收获是怎样得到的?请以《收获》为题写一篇作文。字数不少于400字。注意格式和标点;文中不得出现真实的地名、校名、人名。