统编版道德与法治八年级上册第三单元6.2《做负责任的人》同步练习
试卷更新日期：2019-10-31 类型：同步测试
一、不言代价与回报
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1. 达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”这告诉我们（ ）
①要敢于承认错误
②做了错事不要推卸责任
③勇于改正错误有利于自己进步
④做事负责就永远不会有错误
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④2. “我愿做十八弯山路上的明月，照亮孩子走出大山的路。”时代楷模、河南镇平某小学教师张玉滚，扎根深山十七载，默默奉献青春年华，不求回报，展现了新时代人民教师的光辉形象。对此，下列评论正确的是（ ）A、传承美德皆有责，无须刻意去表彰 B、深山教学回报少，虚度年华没必要 C、敬业奉献显真情，教书育人铸师魂 D、人生价值在奉献，担责须在最基层3. 承担责任往往意味着要付出一定的代价。常见的代价有（ ）①时间、精力和金钱
②良好的自我感觉
③可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚
④危及自己的生命
A、①② B、②④ C、③④ D、①③4. 梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”从这句话能够看出（ ）①履行责任是有代价的，要付出时间和精力
②承担责任有可能遭到别人的误解和猜测，带来精神上的打击
③要承担失败的痛苦和风险
④履行责任的人一定会有很多的收获，只要忍受负责任的痛苦，就会获得尽责任的乐趣
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④5. 回报与代价往往是相随的，承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。 下面同学关于承担责任的代价与回报的说法中，正确的一组是（ ）薛飞：承担责任往往伴随着获得回报的权利
李丽：承担责任付出的代价越大，得到的回报也就越多
孟星：很多回报往往不能用金钱衡量
张伟：对我们而言，更重要的是精神方面的回报
A、薛飞、李丽、孟星 B、李丽、孟星、张伟 C、薛飞、孟星、张伟 D、薛飞、李丽、张伟6. 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，要说回报，更重要的是无形的财富，如（ ）①良好的自我感觉
②他人的赞许
③获得新的知识或技能
④地位
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④7. 李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。李平的这一选择意味着（ ）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理
②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力
③她一定能赢得老师和同学更多的赞赏和尊重
④她的学习成绩在短期内必然会有所下降
A、①②③ B、①② C、③④ D、①②③④8. 承担责任会有回报，同时也可能会付出代价。下列做法中正确的是（ ）A、小芳因帮助别人而遭到误解，但这并没有改变她要帮助别人的想法 B、小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见 C、二小明帮助别人时从来有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了 D、小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较、患得患失二、我承担 我无悔
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9. 下列行为中属于积极承担责任的是（ ）A、上学迟到，怪妈妈没及时叫醒自己 B、考试没考好，怨试题太难 C、注意维护自己班级卫生区，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾 D、打扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师10. 对自己的行为负责，可以从说“对不起”开始。
说“对不起”，首先表示一种对他人的尊重和关心：“你和我是平等的，而且我在乎你。”
说“对不起”，更表示一种对自己的批评或者自责：我伤害你是不对的，“这是我的错”。
说“对不起“，还表示种弥补：伤害已经造成，无法挽回，所以我只能在感情上向你表达我的歉意，“请你原谅我”。这段话对你的启发是：（ ）
①勇于担当，弥补过失
②从小事做起，点滴承担责任
③苛全责备于事无补，重要是不能放任行为后果的发生
④养成对自己的行为负责的意识和习惯
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. “没有责任感”、“不负责任”，是有的人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生，要改变这种看法，需要（ ）①增强责任意识，自觉承担责任
②信守承诺，勇担责任
③充分发扬个性，果断我行我素
④热心公益，服务社会
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④12. “说话要用脑子，做事要考虑后果，要先往远处想想，避免对他人的伤害．要勇于担责。”文化学者于丹的这句话告诉我们（ ）①每个行为都会产生一定后果·要对自己行为负责
②做事要养成先思考后行动的习惯
③避免承担责任，我们最好不要做事
④说话办事可以不讲原则，不得罪人就好
A、②③ B、③④ C、①② D、①④13. 我们长大成人的重要标志是（ ）A、年龄的增长 B、学习能力的提高 C、独立意识的增强 D、具有强烈的责任意识和对自己的行为负责14. 歌德说“人不能孤独地生活，他需要社会”对此理解正确的是（ ）①我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着干丝万缕的联系
②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分
③人的生存和发展离不开社会
④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、②③15. “一屋不扫,何以扫天下。”这句话为我们揭示的道理是（ ）A、树立强烈的责任意识 B、从现在做起抓住明天 C、要讲究卫生打扫房间 D、要从点滴的小事做起16. 作为社会的一员，我们每个人首先要.（ ）A、对家庭负责 B、对社会负责 C、对别人负责 D、对自己负责三、材料探究
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17. “我们关注‘一带一路’建设，投身‘一带一路’研学，希望以青少年视角提出问题并努力寻解。”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时间，从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研究，日前已经结题。
“在他们的身上，我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。”翟小宁说：“希望同学们秉持理想，继续努力学习，以这项课题的结题为起点，以走出中学校门继续深造为起点，继续关注国家的发展，继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。”
(1)、青少年为什么要培养责任担当意识？(2)、青少年应怎样承担好责任，做一个负责人的人？18. 全国“最美孝心少年”许卓婧6岁时，母亲身患重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务。她总是保持乐观、积极向上的心态，努力学习，坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，有自己和小提琴的陪伴，妈妈就一定能战胜病魔。许卓婧用实际行动践行着中华民族的传统美德，让“孝敬”二字恒久芬芳。(1)、对比材料中的许卓婧，想想我们身边有哪些不负责任的行为？(2)、“谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责”。对自己负责有什么意义？(3)、我们应当怎样做一个负责任的公民？19. 责任担当 家国情怀“我们关注‘一带一路’建设，投身‘一带一路’研学，希望以青少年视角提出问题并努力寻解。”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时间，从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研究，日前已经结题。
“在他们的身上，我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。”翟小宁说：“希望同学们秉持理想，继续努力学习，以这项课题的结题为起点，以走出中学校门继续深造为起点，继续关注国家的发展，继续以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重要方式。”
思考并回答：青少年应怎样培养家国情怀和责任担当？