初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳

试卷更新日期：2019-10-30 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列不属于化石燃料的是（）
    A、天然气 B、石油 C、煤 D、乙醇

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  • 2. 下列做法合理的是（）
    A、发现家中天然气泄露，立即打开抽油烟机 B、为治理雾霾，禁止使用化石燃料 C、为防止废旧电池污杂环境．把电池深埋地下 D、在汽油中加入适量乙醇作为汽车然料，可减少对环境的污染

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  • 3. 将石油加热炼制，不可能得到的产品是（   ）
    A、煤焦油 B、润滑油 C、柴油 D、煤油

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  • 4. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（   ）
    A、二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多 B、二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳 C、二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡 D、二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化

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  • 5. 将人体呼出的气体收集在集气瓶中,加入澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,证明人体呼出的气体中含有（）
    A、氧气    B、二氧化碳    C、其他气体    D、水蒸气

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  • 6. “我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（   ）
    A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、稀有气体

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  • 7. 一定条件下，能与二氧化碳反应的是（）
    A、木炭 B、一氧化碳 C、氧化铜 D、氧气

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  • 8. 下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是（   ）
    A、不能燃烧 B、能溶于水 C、密度比空气大 D、不支持燃烧

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二、填空题

  • 9. 从①氧气 ②氮气 ③空气 ④氢气 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空：
    (1)、属于混合物的是 ．
    (2)、医疗上用于抢救危重病人的是 ．
    (3)、在食品包装袋中，用作食品保护气的是
    (4)、与绿色植物进行光合作用的是

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三、实验探究题

  • 10. 用如图所示装置进行实验，将A中液体放入B中，蜡烛自下至上依次熄灭，则A、B中的物质分别是。蜡烛熄灭的原因是。

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  • 11. 如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。开始通气时    ④变红，通气一段时间后①变红，②③始终不变色。

    (1)、能说明CO2密度比空气大的现象是。
    (2)、①也能变红，说明微粒具有的性质是。

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  • 12. 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

    (1)、图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（填字母）。

    A氨分子是不断运动的    B氨分子有一定质量     C浓氨水具有挥发性

    (2)、图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为。
    (3)、图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的；③ ， 反应的化学方程式为。
    (4)、图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是（用化学方程式表示）。

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四、综合题

  • 13. 化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。

    (1)、将石油加热炼制，利用石油中各成分的不同，将它们分离可得到不同产品。
    (2)、城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是。
    (3)、在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式。

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  • 14. 根据如图所示实验回答问题。

    A.探究燃烧条件

    B.硫在氧气中燃烧

    C.探究二氧化碳的性质

    D.蒸发食盐水

    (1)、A中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是。
    (2)、B中水的作用是。
    (3)、C中实验现象是。
    (4)、D中当观察到蒸发皿中出现时，停止加热。

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  • 15. “水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题：

    (1)、从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由的运动引起的；
    (2)、用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是____；
    A、变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B、守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C、微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 D、平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定
    (3)、自然界中的碳循环主要是通过CO2 来实现的。图中a是自然界中消耗CO2 的主要途径，其名称为光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途径为海水吸收，此过程发生反应的化学方程式为；
    (4)、为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式。

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