人教统编版四年级上学期语文第17课《爬天都峰》同步练习
试卷更新日期：2019-10-30 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 给划线的字选择正确的读音。
决心（jué jié） 居然（jū jī） 力量（liáng liàng）
仰起（yǎng áng） 犹豫（yù yì） 铁链（liàn lián）
2. 我是拼音小能手cāng bái
zán men
fèn dòu
yǒng qì
jū rán
fēng dǐng
biàn zi
yǎng tóu
3. 查字典填空。(1)、“鲫”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词(2)、“陡”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词4. 给形近字组词峰 爬 创 奋 似
锋 抓 苍 备 以
5. 花落谁家。果然 忽然
①我正在聚精会神地看书，听见外面一阵喧哗。
②他不负众望，获得了演讲比赛的第一名。
鼓舞 鼓励
③老师经常我们好好学习。
④同学们出色的表现深深地了我。
6. 照样子，在写几个凉风习习
笑呵呵
7. 按课文《爬天都峰》内容填空。我站在天都峰脚下：啊，峰顶 ， 在上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从挂下来的，真叫人发颤！
8. 按要求回答问题
①峰顶这么高，我怕的上去吗？（改成肯定句）
②我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）
③我奋力向顶峰爬去，一会儿攀爬铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用“一会儿……一会儿……”造句）9. 选一选
东岳 衡山
南岳 泰山
西岳 华山
北岳 恒山
中岳 嵩山二、现代文阅读
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10. 阅读课文《爬天都峰》片段，并回答
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
(1)、这段话主要写天都峰的什么？（ ）
A、写天都峰又高又陡。 B、写我能爬得上去。(2)、选出描写天都峰高的语句。（ ）A、我站在天都峰脚下抬头望 B、啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ C、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！(3)、选出描写天都峰陡的语句。（ ）A、我站在天都峰脚下抬头望 B、啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ C、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！11. 课外阅读，回答问题。七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来， 闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是
（ ）的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过（ ）的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了（ ）细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
(1)、选择下列3个词语填入文中的括号里。斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
(2)、照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。雪白、五彩缤纷、 、、
(3)、文中画线部分是个比喻句，把比作 ， 这样写的好处是。(4)、短文中作者具体描写了 、、等景物，写出了天山景物的美，表达了作者 。