人教统编版三年级上学期语文第16课《金色的草地》同步练习
试卷更新日期：2019-10-30 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 拼一拼，写词语。
shèng kāi
wán shuǎ
hǎn jiào
ér qiě
guān chá
hé lǒng
yǒu qù
xǐ huan
shuì jiào
2. 给下面的形近字组词。耍 欠 钓 睡
要 人 钩 锤
3. 我能填上适当的词语。的草地 可爱的
的花瓣 有趣的
4. 选词填空。(1)、①常常 ②长长
小东去帮小红补课。
我家门前有一条的小河。(2)、①居然 ②果然 ③竟然
小刚因为起晚了上学迟到。
这样长的公路只用八天的时间就修完了。
我真没想到他会做出这样的事来。
妈妈带我去看电影了。5. 按意思写词语。①形容态度庄重严肃，郑重其事，有时也带讽刺意味。
②形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
6. 根据课文《金色的草地》内容填空
(1)、原来，蒲公英的花就像 ， 可以、。花朵张开时，花瓣是 ， 草地也是；花朵合拢时，金色的花瓣 ， 草地就变成。(2)、多么的草地！多么的蒲公英！(3)、它和我们一起 ， 和我们一起。7. 给下列各句排序。（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（ ）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（ ）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
二、现代文阅读
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8. 阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
(1)、选择括号中恰当的读音。钓（diào gōu）鱼 蒲（pú pǔ）公英
合拢（lǒng rǎo）
(2)、用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把比作。在你看来，蒲公英的花像。(3)、你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。
时间：
花的形态：
草地的颜色：
时间：
花的形态：
草地的颜色：
从中，你看到“我”是一个善于的孩子。
A．留心观察身边的事物 B．钓鱼 C．在观察中寻找乐趣
(4)、作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现 ， 后发现。A．草地变颜色的原因 B．草地的颜色会变
(5)、选文是按照顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：、、。(6)、观察图片，完成练习。大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是 ， 而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为。
9. 阅读下面的文字，完成下列各题。伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。||
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间 阳光穿过树丝 透过晨雾 斜斜地 密密地洒满了大地 拖拉机 突突地下地了 ||
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
(1)、给短文选择合适的题目（ ）A、早晨的田野 B、早晨 C、田野的早晨(2)、联系上下文，对词语理解正确的是（ ）A、弥漫：文中指早晨的雾气布满，到处都是。 B、依傍：文中指模仿的意思。 C、饱满：指丰满的意思。(3)、给短文的第6自然段选择正确的标点符号（ ）A、，，，，。“”。 B、，，，、。“”。 C、，。，、。“”。(4)、短文中点明文章中心的句子是（ ）A、短文最后的两句话 B、第一自然段的最后一句话 C、第一自然段的两句话(5)、短文已用“||”线分为三段，下面对各段的理解有误的是（ ）A、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。 B、第二段：秋天的早晨的美景。 C、第三段：秋天早晨的田野的美景就是仙境，是大自然带来的。