统编版2019-2020学年三年级上学期语文期中考试模拟试卷
试卷更新日期：2019-10-30 类型：期中考试
一、积累与运用
-
1. 读拼音，写词语。
hán dōng
fēng shuāng
zèng sòng
jú huā
jūn zi
tiǎo zhàn
2. 查字典填空。“频”按照音序查字法，先查 ， 再查；按照部首查字法，先查 ， 再查画。在“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中，“频”的正确解释是（A．屡次，连续几次；B．频率）。
3. 按要求分类。咱、怜、扫、胃、管、刚、流、偷、卷、骨、齿、吞、悲、咽、几、眯、算
(1)、左右结构：(2)、上下结构：(3)、独体字：4. 辨字组词。梨 叭 争 曲
利 扒 挣 由
5. 下列词语搭配恰当的一组是（ ）A、飘逸的国旗 忠实的朋友 美丽的学校 古老的铜钟 B、一颗白桦树 一间小学 一堆书 一群孩子 C、扬起双臂 吹着口笛 朗读课文 收起书本6. 辨别形近字填空。(1)、管 官①老人病了不能没人。
②他是一名外交。
(2)、扫 归①可是那头牛用尾巴轻轻一 ， 青头就给摔到地上了。
②我们借图书馆的书要按时还。
7. 判断下列句子运用了哪种修辞手法。①黄黄的叶子像一把把小扇子。
②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
③美丽的菊花在秋雨里频频点头。
8. 按要求写句子。(1)、学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。（改为“把”字句）(2)、为了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用划线词造句）为了 ， 就是。
(3)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）花儿一开，。
(4)、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子，注意划线词的用法）风在大树上 ， 在大海上 ， 在校园里。
9. 智慧巧链接下面这些歇后语都和蚂蚁有关，快来连一连吧！
冬天的蚂蚁 A．团团转
热锅上的蚂蚁 B．不露头
老虎吃蚂蚁 C．不知深浅
蚂蚁进塘 D．不够塞牙缝
二、诗歌鉴赏
-
10. 阅读诗歌，回答问题。
山居秋瞑
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
(1)、这首诗的作者是代诗人。描写的是季的景色。(2)、诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是 ， “静”指的是 ， “声”指的是 ， “色”指的是。(3)、对诗歌赏析正确的一项是（ ）A、“空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。 B、最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。 C、全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。三、现代文阅读
-
11. 阅读下文，回答问题。
一块奶酪（节选）
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
(1)、给下列句子中划线字选择正确的解释。（填序号）足：①（副词）够得上某种数量或程度；②足以；值得（多用于否定式）；③充足；足够。
Ⅰ劲头比刚才更足。
Ⅱ这点小事微不足道。
Ⅲ这碗饭足以填饱肚子了。
(2)、蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的原因是（ ）A、一点儿奶酪渣不够分。 B、最小的蚂蚁需要特殊的照顾。 C、怕其他蚂蚁偷吃。(3)、蚂蚁队长不自己吃掉奶酪渣的原因是（ ）A、怕被其他蚂蚁发现。 B、怕违反不许偷嘴的禁令而受处罚。 C、不能带头违反自己定的不许偷嘴的禁令。(4)、大家干活劲头更足的原因是（ ）A、他们看到了蚂蚁队长吃掉了奶酪渣。 B、他们没有吃到一点儿奶酪。 C、他们看到蚂蚁队长让小蚂蚁吃掉了奶酪渣。12. 阅读下文，回答问题。骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系上一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖厉的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次再敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当，叮当。”铃铛听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”
(1)、联系上下文，写出下列词语的意思。①满心喜悦：。
②理所当然：。
(2)、铃铛两次的声响，骡子认为第一次是 ， 第二次是自己；铃铛却认为第一次是 ， 第二次是骡子。A．挽救 B．吹捧 C．赞扬 D．出卖
(3)、画横线部分中“同一个声音”是指（ ）A、主人斥责骡子的声音。 B、铃铛清脆悦耳的声音。 C、鸟儿唱歌的声音。(4)、联系文章，请你想想：骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由。四、写作题
-
13. 同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。
要求：①写作之前为自己的习作定一个题目。②语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。③书写工整，不写错别字。
-