人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试题
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 给下划线的字选择正确的读音。
嫉（jí jì）妒 袅袅（liǎo niǎo） 凛（lín ling）冽
窠（cháo kē）穴 停泊（bó pō） 秋暝（mín míng）
河畔（bàn pàn） 果实累累（lěi léi）
2. 读拼音，写词语。lí míng
piāo yì
jiàng lín
shù shāo
jiū zhèng
chuán jiǎng
3. 读词语，做一做。(1)、“应接不暇”中“应”的读音是 ， 我能用具体的情境来解释这个词语：。(2)、“不可计数”中的“数”在这里读 ， 是的意思。像“不可计数”＇这样形容数量多的四字词语还有、。4. 照样子，把下面的句子写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
5. 完成练习。(1)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在顫动。这句话写出了榕树的叶子的景象。这是对榕树的（动态、静态）描写。(2)、月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜。一个失望。这句话运用了的修辞手法，把月亮看作淘气的孩子，玩看玩着便不见了，很有趣。这是对月亮的（动态、静态）描写。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“更”在句中的读音是“聒”的读音是 ， 词句的意思是表达了作者的思想感情。6. 选择题。(1)、《枫桥夜泊》全诗朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A、月落/乌啼/霜满天 B、江枫/渔火/对愁眠 C、姑苏/城外/寒山寺 D、夜半/钟声到/客船(2)、巴金先生第二次经过鸟的天堂时，感叹道：“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂＇的确是鸟的天堂啊！”下面对此理解不正确的一项是（ ）。A、鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园，作者第一次没有仔细去看，觉得是眼睛骗了自己 B、作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样。 C、加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指那棵大榕树。 D、后一个“鸟的天堂＂没有加引号，是因为在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。7. 根据提示写诗句，按课文内容填空。(1)、淘淘的爸爸闲来无事，就喜欢带着相机去拍摄美丽的风景。淘淘欣赏着这些画面，赞叹不已。爸爸让淘淘给画面配诗句，淘淘信手拈来，爸爸不由得连连点头画面关键词：白鹭飞，鱼肥美。诗句：
画面关键词：寒霜满天，渔火点点。诗句
(2)、四季之美，美在黎明，也美在夜晚。你看，春天的清晨，天边的云霞多美：东方一点儿一点儿泛着 ， 染上 ， 飘着。夏天的夜晚，即使下着蒙蒙细雨，也有一只两只萤火虫， ， 这情景着实迷人。8. 根据下面的情境，拟写宣传语。(1)、班级征集“元旦联欢会”宣传语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。(2)、美丽的自然风光，需要我们共同来守护。湿地公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋，纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语，你打算怎么拟写呢？9. 课内阅读。我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。
(1)、我会写两个描写月光或月亮的四字词语：、。我还想起了有关月亮的诗句：(2)、文段中，月亮的足迹出现在。(3)、文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿的特点，表达了作者的之情。10. 课外阅读。荷塘月色（节选）
朱自清
月光如流水一般，（ ）地泻在这一片叶子和花上。（ ）的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层（ ）的云、所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也別有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；（ ）的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
(1)、文段中括号里应依次填入的一组词语是（ ）。A、淡淡 静静 薄薄 弯弯 B、薄薄 淡淡 静静 弯弯 C、静静 薄薄 淡淡 弯弯 D、静静 淡淡 薄薄 弯弯(2)、理解文段中画横线的句子，用“正确”“错误”表示。①句中破折号的作用是表示转折。
②这种“好处”指的是：因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
③“酣眠”与“小睡”都是比喻的说法，它们分別指的是朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。
(3)、这段文字的主要内容是（ ）。A、荷塘月色朦胧迷人 B、月光下的荷塘里碧绿的荷叶与淡谈的荷香 C、梦中的景色美丽11. 阅读理解。水性江南（节选）
王本道
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。
一次重读《老子》时，书中的一句名言让我茅塞顿开：“天下英柔弱于水，而攻坚强者英之能胜。＂老子一通道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的
瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物江南的人，孕育了江南独特的文化。
江南的水如轻纱薄雾、随风起舞，变幻无穷、滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月里看江向的花，花如烈火遍地燃“……清明你看江南的雨，雨中藏着万山……＂江南的人也如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西冷桥边苏小小，还有西湖的断桥。绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。
江南的水又时有“惊涛拍岸，巷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熱的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。江南的水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。
江南的水哺育了如水的江南。江南关，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年。
(1)、描写下面词语形容的画面。莺飞草长： 惊涛拍岸
(2)、读文中画横线的句子，在下面的横线处填入合适的内容。江南美，美在江南的 ， 江南的 ， 江南的。这种美是刚与柔的融合。江南的水，既又坚韧顽强；江南的风物，既又雄伟挺拔：江南的人既又侠骨铮铮。
(3)、文章标题“水性江南”的含义是什么？下列说法不正确的一项是（ ）。A、江南的水哺育了如水的江南。 B、江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。 C、千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。(4)、仿照给出的句子，联系生活实际，在下面的横线上拟写一句歌词。二月里看江南的花，花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨，雨中藏着万重山； ，
12. 习作。我国地大物博，山川秀美，你去过哪些地方呢？也许是名胜古迹，也许是山乡村野，用文字来描绘你看到的美景吧！题目自拟，注意按照一定的顺序、抓住景物的变化来写。