人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试卷
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 看拼音，写词语。(1)、yè mù落下，月亮在qī hēi的夜空里piāo yì着一种柔和的guāng yùn。(2)、一艘船tíng bó在湖边，hú pàn的róng shù下一个人拿着chuán jiǎng ， 默默地注视着kōng kuàng的湖面。2. 根据意思写词语，再选词填空。(1)、大家因惊惧或无可奈何互相望着，都不说话。(2)、景物繁多，来不及观赏。(3)、心情愉快，精神舒畅。(4)、多的数不过来，形容很多。
A．晴朗的夜空下，满天繁星。
B．火车站的问事处挤满了人，工作人员。
3. 用“静”字组词并填入括号中。(1)、起初，周围是的，后来树上就变得热闹了。(2)、我们的船地在水面移动。(3)、踏一条的小路，独自去访问我的朋友。(4)、遇到事情要 ， 千万不能冲动。4. 选择题。(1)、下列下划线字注音有错误的一项是（ ）。A、树干（ɡàn） 更新（gēng） 果实累累（léi） B、照应（yīnɡ） 晕船（yùn） 悄（qiǎo）然无声 C、数目（shù） 涨潮（zhǎng） 寒风凛冽（liè） D、缝隙（fèng） 嫉妒（jí） 炊烟袅袅（niǎo）(2)、下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。A、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 B、原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿 。 C、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 D、小溪唱着歌奔向远方。(3)、下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（ ）。A、雨后秋山 B、明月清泉 C、浣女归舟 D、王孙惜花(4)、下列句子中，意思与其它三句不同的是（ ）。A、夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡。 B、夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来怎能不叫人心旷神怡呢？ C、夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来不能不叫人心旷神怡。 D、夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来叫人心旷神怡吗？(5)、《月迹》写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母的指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ）A、露从今夜白，月是故乡明。 B、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 C、明月松间照，清泉石上流。 D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。5. 根据本单元课文内容，完成练习。(1)、《鸟的天堂》是著名作家的作品。作者和朋友一共去了次“鸟的天堂”。第一次是在（时间），他没有看到鸟，只见到。第二次来到“鸟的天堂”，是在 ， 他看到了的热闹情景。(2)、《四季之美》这篇短文是按照的顺序来描述景物的，其中：春天，最美的时间是 ， 最美的景物有；夏天，最美的时间是 ， 最美的景物有；秋天，最美的时间是；冬天，最美的时间是。从中，我们可以体会到作者的感情。(3)、《枫桥夜泊》的第一、二句写的是诗人的景色，第三、四句写的是诗人的声音，抒发了诗人在旅途中的思想感情。6. 按要求改写句子。(1)、读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）(2)、晚上出来看月亮，我们要和爸爸妈妈打招呼。（改成双重否定句）(3)、月亮就在院子里，再也不是那么一个满满的圆了。（填上合适的关联词语）(4)、早晨，天空中升起了太阳。（把句子写具体）(5)、“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”可见“鸟的天堂”之所以会出现这样的和谐美好的景象，都得益于当地农民的积极保护。假如你是一只小鸟，你会怎样感谢他们？7. 课内阅读我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇（ ）另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
(1)、按原文填空。(2)、第一自然段从、、三方面入手，细致刻画了榕树的长势和形态。(3)、从划线句子可以体会出（ ）。A、叶子在不停的飘动。 B、榕树充满活力和蓬勃生机。 C、榕树枝繁叶茂。(4)、“这美丽的南国的树！”这句话表达了作者对！应该读出的语气。8. 课外阅读云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师，（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
(1)、在文中括号里填上恰当的关联词。(2)、短文的第2自然段运用了的修辞手法，请你再仿写一句。(3)、作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？(4)、作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。9. 习作。在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。
要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。