人教统编版2019-2020年五年级上册语文第六单元测试卷
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 给下面句子中的下划线字选择正确的读音。(1)、母亲掏衣兜（dōu dòu） ， 掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数着。(2)、恍恍（huǎng huāng）惚惚（hū hú）我又看了庙会，看到好吃的，我很馋。但是，父亲却找了偏僻（bì pì）的地方吃带来的粽子。(3)、父亲同我住了最便宜的小客栈（zhàn zhān） ， 他是不会花冤（yuān yuàn）枉（wǎng wàng）钱的。2. 读拼音，写汉字。
yā yì
zào yīn
jǐ bèi
quán dāng
cí bié
máng lù
qǐ dí
zhǔ fàn
zhěn tou
bì yè
3. 读句子，完成练习。(1)、看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头，马面……人群如山似海，非常多 ， 卖小吃的挤得满布的没有空隙 ， 许多不同的样式的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。(2)、“我有点迫不及待，想立刻让爸爸看看我写的诗句。”这句话中的“迫不及待”的意思是 ， 从这个词可以体会到“我”在得到妈妈的赞许后，等待爸爸回来欣赏诗句时的心情，可以看出当时的“我”很。和它意思相近的词语有 ， 和它意思相反的词语有。4. 判断下列句子各属于哪种描写。(1)、“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”(2)、一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(3)、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(4)、瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。(5)、爸爸心软了：一个孩子被满床乱爬的臭虫咬了那么多疙瘩，怎么行呢？5. 选择题。(1)、读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。不安 自豪 伤心 兴奋
①我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
②我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
③我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
④我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
(2)、下面各组句子中没有错别字的一组是（ ）。A、路划难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上。 B、我用自己手中的笔，把那只栽着父爱的小船画出来就好了！ C、那天母亲数落了我一炖。 D、老头朝最里边的一个角落一指。(3)、下面各组字的读音完全相同的一组是（ ）。A、缴 交 B、傍 榜 C、兼 嫌 D、茧 简(4)、“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。”这句话写出了母亲的（ ）。A、难过 B、辛劳 C、痛苦 D、伤心(5)、下面的说法有错误的一组是（ ）。A、《慈母情深》的作者是梁晓声。 B、《父爱之舟》的作者是吴冠中。 C、“居安思危，戒奢以俭。”唐代房玄龄的一句话。 D、《“精彩极了”和“糟糕透了”》作者是美国的巴德·舒尔伯格。6. 按要求做题。(1)、照例子，用上下划线词语写句子。例：我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
(2)、“骄傲”这个词有两个意思，请根据它不同的意思各写一句话。①作“自负而轻视他人”讲：
②作“自豪”讲：
(3)、一个人如果过分追求名利，就会失去正确的目标。正如诸葛亮所说的：“ ， 非宁静无以致远。”（根据提示写名言警句）(4)、她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。这句话运用了的修辞手法，用这种修辞手法再写一个句子。7. 课内阅读现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
(1)、找出文中的一对反义词：——(2)、母亲的力量和警告的力量分别指什么？(3)、“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？(4)、本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去
8. 课外阅读拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
(1)、本文记叙的主人公是：（ ）。A、弟弟 B、同学 C、“我” D、爸爸(2)、表明弟弟伤得不轻的文字有两处：(3)、爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。(4)、在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。诉苦————半信半疑——
(5)、想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？9. 习作。父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。