统编版2019-2020年五年级上册语文第二单元质量检测卷
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 看拼音，写词语。
yǔn nuò
shèng diǎn
guàn jūn
tuó niǎo
xùn qī
píng héng
lǎn duò
xié tiáo
wán bì guī zhào
lǐ zhí qì zhuàng
fù jīng qǐng zuì
2. 填字成词。攻不 同心 难以
战不 心安 能巧
只争 绰绰 津津
3. 在横线上填上适当的词语。轻快的 地执行 浩瀚的
嗒嗒的 地审阅 的理由
4. 修改病句后，在横线上把正确的句子抄一遍。(1)、他经常回忆过去的往事。(2)、超市里的货架上各种各样地摆着商品。(3)、通过老师的教育，使同学们提高了认识。(4)、参加课外小组活动以后，我们的知识提高了。5. 把下面排列错乱的句子，用数字表明顺序。（ ）难道是小针在作怪吗？
（ ）他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向
（ ）爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩
（ ）他开始对科学发生了兴趣。
（ ）他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见。
6. 精彩回放。(1)、家乡有一句“”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快。(2)、少年易学老难成，。(3)、莫等闲，空悲切。(4)、多少事，,天地转 ， ， 只争朝夕。7. 阅读天地。___________
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
(1)、在横线上给文章加个合适的题目。(2)、划去括号内不正确读音和字词。(3)、从文中找出下列词的近义词。责备 羞愧 餐风饮露
(4)、华佗为什么立志学医？在短文中用找出有关句子。(5)、文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？。(6)、文中的“、”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。(7)、读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。8. 快乐作文。写一写自己的一位老师。向大家介绍老师某些方面的性格特点，写的时候，可从人物的外貌、动作、语言、神态进行描写，使人物的形象生动的展现在读者面前。