统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷（a）
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础训练营。
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1. 读句子，看拼音，写字词。
早上六点二十，我的nào zhōng准时响了。我洗漱完毕，来到厨房，看到妈妈正往yóu guō里放菜，之后加入了少许jiàng油。吃过早餐，我来到田野里，看见tái xiǎn绿了，bāo lěi欲放。我坐在ruǎn mián mián的草地上，望着wǎ lán wǎ lán的天空，笑了。
2. 读句子，给下划线字选择正确的读音。今天天气闷（mèn mēn）热，估计是要下雨了，我用眼瞟（piāo piǎo）向窗外。院子里，丝瓜的绿蔓（màn wàn）自上而下垂挂成一条绿色的瀑布，屋角的地上长了很多苔藓（xuǎn xiǎn）。这时，听到妈妈说：“米饭焖（mèn mēn）好了，这天气真是要热出痱（fēi fèi）子了。”
3. 给下划线字选择正确的解释。(1)、鲜：①没有枯萎； ②滋味美好； ③有光彩的；④味美的食物； ⑤特指鱼虾等水产食物； ⑥少。
屡见不鲜（ ） 鲜美（ ） 鲜艳明媚（ ） 鲜花（ ）
(2)、望：①看，往远处看； ②拜访； ③希冀，盼望；④人所敬仰的，有名的； ⑤向，朝着； ⑥埋怨，责备。
东张西望（ ） 希望（ ） 名门望族（ ） 探望（ ）
4. 下列句子中“ABB式”的词语使用不当的一项是（ ）A、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 B、柏油路也软绵绵的，像是高起来。 C、他像蜗牛一样懒洋洋地整理书包。 D、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。5. 回忆课文内容填空。(1)、《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长 ， 不能 ， 否则。(2)、《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件而盼着的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的和。6. 根据意思写诗句。(1)、杜甫说：“大量阅读，写作时就会如有神助。”原诗句是：读书破万卷，。写出你知道的有关读书的名言警句：。(2)、“孝敬父母在于内心充满敬意和爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。”这句话概括来说就是： ， 不在于饰貌。写出你知道的有关孝敬父母的名言：。7. 按要求写句子。(1)、夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）(2)、我理直气壮地拿出雨衣，打开柜门。（修改病句）(3)、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写句子）(4)、请写出两句关于夏天的古诗。8. 阅读下面一段文字，按要求答题。汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D ……
(1)、请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。A． B． C． D．
(2)、如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。9. 课内阅读。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
(1)、给下面下划线字选择正确的读音。高粱（liang liǎng） 菜畦（qí wā）
(2)、照样子写词语。跳跃、苔藓、、
(3)、这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。作者写了、、、、、、等动植物。(4)、读画横线的句子，这句话中的哪些词体现了“夏天的长是飞快的长”？10. 课外阅读。感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我——或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（ ）中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，我握着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（ ）用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（ ）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她也终于不再害羞，敢于举手发言了。
(1)、把下列词语的序号填入文中的括号里。A．潜移默化 B．耳濡目染 C．起早贪黑
(2)、短文画横线句子的意思是。(3)、侄儿的行为对“我”的影响具体表现在：①；②。(4)、对“感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望”这句话理解不正确的一项是（ ）。A、侄儿的感恩之习，改变了“我”，让我懂得表达对父母的感恩 B、侄儿的感恩之习，给“我”的生活带来了希望 C、女儿学会了感恩，这给她的学习带来了帮助(5)、写出文中描写母亲因“我”的感恩而感到快乐的句子。(6)、读了这篇短文，你最想对谁表达出你的感恩之情？请在下面写一写。(7)、请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。11. 习作百花园。题目：难忘的
提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。