统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元培优测试卷（d）
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础百花园。
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1. 下面说法不正确的一项是（ ）。A、《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法 B、地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜 C、《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况 D、阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法2. 下列下划线汉字注音全部正确的一组是（ ）。A、风靡（mí） 裂缝（fèng） 鲜（xiǎn）见 系（jì）鞋带 B、缝（féng）补 俨（yǎn）然 哄（hōng）闹 悻（xìng）悻然 C、颓（tuí）然 轮廓（kuō） 模（mú）样 陨（yǔn）石 D、沙漠（mò） 模（mó）特 废墟（xū） 气氛（fèn）3. 读句子，写字、词。(1)、他突然dūn 在地上，看起来很jǔ丧的样子。(2)、很多人都听说过“cháng é奔月”这个故事。(3)、冬天的天气非常干zào ， 大家要经常给皮肤补水。(4)、他浑身长满了gē da 肉。4. 先补全词语，再按要求作答。(1)、把下面的四字词语补充完整。
巧夺 （惟惟）
轻曼 流水
龙睛 妙笔
绕梁 如生
(2)、形容声音悦耳动听的词语是、。(3)、解释括号的词语：。(4)、写出三个带动物名称的词语：、、。5. 根据课文内容填空。(1)、胜日寻芳泗水滨，。 ， 万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）(2)、《竹节人》写了自己动手、的快乐，以及上课玩时被老师没收后看到老师的故事；《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索的艰难历程；《故宫博物院》的材料一主要介绍了故宫的主要建筑及布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模的艺术风格。6. 下面每组中都有错别字，找出来，并改正在横线上。(1)、前攻尽弃 威风凛凛 叱咤风云 得意扬扬(2)、弄巧成拙 黑虎掏心 虎视耽耽 大步流星(3)、怒气冲冲 赫赫伟绩 一无所获 全神惯注(4)、忘乎所以 心满意足 化为鸟有 严丝合缝7. 在句子中下划线字的正确读音下面画上横线。(1)、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuē xiāo）的脸。(2)、小船漂泊（bó pō）在湖泊（bó pō）里。(3)、这两件瓷器模（mú mó）样很相似，像是由一个模（mú mó）型做出来的。8. 按要求写句子。(1)、生命存在至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，二是必要的水分，三是适当成分的大气，四是足够的光和热。（仿写句子）(2)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）(3)、金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高，不可能存在生命的行星。（缩写句子）9. 课内阅读①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ）全班，以至全校。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huō huò）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
③仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C
④将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑦用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
⑧破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zhà chà）风云的古战场。D
⑨还有同学___________，想___________，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便___________招呼大伙儿来观摩。谁知___________，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
⑩黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑪咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑫只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
(1)、在文中括号里选择正确的读音或字。(2)、文中空白处应填入的成语依次是（ ）。A．弄巧成拙 B．别出心裁 C．技高一筹 D．得意扬扬
(3)、在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：盛行 绞尽脑汁
B．找反义词：陈旧 沉默寡言
(4)、第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于写法，这样写的好处是。(5)、从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。(6)、第12自然段主要抓住老师的、、进行描写，这样写的好处是。(7)、对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（ ）。A、“我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。 B、运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。 C、对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。 D、运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。(8)、老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？10. 课外阅读父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
(1)、看拼音写汉字。崩kuì liáo绕 养精蓄ruì 报choú
(2)、解释下列词在文中的含义。一气呵成——
落英缤纷——
(3)、仿写比喻句。如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如
(4)、对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？(5)、有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？(6)、当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？(7)、你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？11. 习作。题目：____________让生活更美好
提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？
要求：①先把题目补充完整；②再围绕这个主题,表达出你对生活的感悟、思考。