统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元培优卷（c）
试卷更新日期：2019-10-29 类型：单元试卷
一、基础训练营。
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1. 看拼音写词语。(1)、狼牙山五壮士为了yǎn hù群众和部队转移，把敌人引向qí qū的山路。他们满怀仇恨，英勇歼敌，最后高喊着壮烈háo mài的口号跳下了悬崖。(2)、天安门广场上huì jí了从四面八方赶来的群众。起初，全场sù jìng ， 毛主席xuān gào中华人民共和国成立后，广场上bào fā出pái shān dǎo hǎi般的掌声。2. 给下列下划线字选择正确的读音。
横七竖八（héng hèng） 热血沸腾（xiě xuè）
弹尽粮绝（tán dàn） 万象更新（gēng gèng）
六马并行（hang xíng） 划桨行船（huá huà）
3. 下列画横线的词语运用不正确的一项是（ ）。A、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。 B、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C、下午三点整，会场上爆发出一阵震天动地的掌声。 D、天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。4. 查字典填空。“胜”用部首查字法应先查部，再查画。“胜”在字典中的释义有：①赢，跟“负”“败”相对；②打败（对方）；③超过；④优美的（景物、境界等）；⑤能担任，能承受。请为下列各词中的“胜”字选择正确的解释。
风景名胜 不胜其烦
胜利 事实胜于雄辩
5. 补充下列词语，并完成下面的练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。斩铁 山海
千一发 惊动
昂挺 自言
(2)、“自言（ ）”的意思是。像这种构词方式的词语还有：、、。
(3)、像“昂（ ）挺（ ）”这样含有人体器官名称的词语还有：、、。(4)、上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是。(5)、一阵阵（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。所填词语含有夸张的手法，类似的词语还有：、、。6. 回顾课文内容，填一填，选一选。(1)、《七律·长征》中作者描写了长征途中波澜壮阔的画面，采用了的写法，既有宏大场面，又有典型事例，歌颂了红军精神。诗中景物与“万水千山”相照应的有、、、、。(2)、《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼“”字展开叙述，写的是为了 ， 五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后的故事，表现了五壮士的精神。(3)、课文《开国大典》是按照的顺序叙述的。典礼主体部分的顺序是：宣布政府成立→→→→。（填序号）①群众游行 ②宣读公告 ③升旗鸣炮 ④阅兵盛况
7. 日积月累。(1)、 ， 死而后已。(2)、捐躯赴国难，。(3)、 ， 当以死守，。(4)、常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“”的话语。(5)、《七律·长征》中强化主题的句子是： ， 三军过后尽开颜。8. 按要求完成句子练习。(1)、顿时，石头向敌人头上砸去。（改为比喻句）(2)、会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）(3)、这庄严的宣告，这雄伟的声音 ， 使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音 ， 经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（仿照下划线部分的句式写一段话）9. 课内阅读。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
(1)、文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、、的隆重庄严场面。(2)、在文段中，下划线的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟领袖的之情，以及的心情。(3)、“起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是。(4)、品读第三自然段，完成练习。①“这庄严的宜告，这雄伟的声音”指的是
②“长城内外”“大江南北”在这里泛指 ， 表示相同意思的四字词语还有等。
③这庄严的宜告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。
10. 课外阅读。不识字的双手
①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。
②父亲6岁上小学一年级。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。
③若干年后，只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。开始，父亲倒是甘心忍受这种磨炼，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一人到外边散散步。
④终于，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学2年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“上帝啊，我甚至连毛孩子的课本都读不了？”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。
⑤父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。
⑥造船厂倒闭后，他每天上午到外头找工作，晚上对我母亲说：”通不过考试的人，他们就是不要。”最后，他在一家棉纺织厂找到了工作。我们搬进了城，父亲总是不习惯城里的生活。一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：”这上面的画太像梨子了!”他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。
⑦几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
⑧不久，我便接到噩耗，父亲心脏病发作与世长辞了。我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过，实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。
⑨后来，我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油——一只被扭歪、砸坏、摔进松土 里的塑料药瓶。紧握着它，我的眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。
⑩尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。
(1)、仔细阅读原文，回答下列问题。①文章第④段画线句子说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。
②文章第⑥段中的画线句子运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？
(2)、文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”，说这双手“几乎能干一切活儿”，”从未使他失望过”，说说作者这样写的用意。(3)、不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。(4)、文章末尾，父亲去世后，“我”为什么仍然买了金笔和字典，放在他的手里？全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手”，在结构上有何作用？11. 习作百花园。我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数450以上。