人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试题
试卷更新日期：2019-10-28 类型：单元试卷
一、基础知识。
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1. 拼写乐园。(1)、他的xuè yè变成了bēn liú不息的江河；他的汗毛变成了mào盛的花草树木；他的汗水变成了zī rùn万物的雨露。(2)、女娃游于东海，nì而不fǎn ， 故为精卫。(3)、普罗米修斯看到人类没有火的bēi cǎn情景，决心冒着生命危险去“盗”取火种。(4)、火神很jìng pèi普罗米修斯，但他不敢wéi kàng宙斯的命令，只好把普罗米修斯suǒ在了悬崖上。2. 标出下划线字的正确读音。(1)、他发出的声音化作了隆隆（lóng lōng ）的雷声。(2)、炎帝之少（shǎo shào）女，名曰女娲。(3)、狠心的宙斯派了一只凶恶（wù è）的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上……(4)、远远的天空塌（tā tǎ）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！(5)、五彩石找齐了女娲（wō wā） 在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶（zhì yè）炼。3. 补充词语，并完成练习。(1)、把下列词语补充完整。
疲力竭 （驱取暖） 气败
刀不入 听八方 三六
(2)、上面词语中含有人体部位的词语有：、(3)、上面词语中，表现人物神态的词语有：、(4)、仿照括号的词语再写两个：、(5)、仿写两个含有数字的词语：、4. 写出括号里恰当的词语。(1)、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌 混乱）一片。(2)、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造 创造）了美丽的世界。(3)、人类用火来（驱除 驱赶）危害人类安全的猛兽。(4)、于是，她又找哇找哇，（终究 终于）在一眼清清的泉水中找到了。5. 选择恰当的关联词语填空。不仅…还… 既…也… 尽管…就是… 因为…所以…
(1)、他不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
(2)、如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。(3)、从前，有个很远很远的地方叫作燧明国，太阳和月亮都照不到那里，那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。(4)、这种地板砖坚固，很美观。6. 标点符号作用我知道。（填序号）(1)、破折号的作用：A．表示解释说明。B．表示语意的转折。C．表示声音的延长。①40秒钟——大家已经觉得时间太长了。
②第一批贺客——那一群燕子又飞来了。
③“唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。
(2)、引号的作用：A．表示引用。B．表示突出强调。C．表示特殊含义。①只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
②20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
③海报上歪歪斜斜地写着“米老鼠钓鱼”，那是我们放映的第一部影片。
7. 句子大观园。(1)、在句子后的横线上填上修辞手法。①盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
②我为人类造福有什么错？
(2)、句式变换。①改为反问句。我们小学生应该讲文明，有礼貌。
②改为转述句。普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
(3)、修改病句。①每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
②语文对我特别感兴趣。
8. 课文扫描。(1)、 ， ， ， 常衔西山之木石，以堙于东海。(2)、 ， 长河渐落晓星沉。碧海青天夜夜心。(3)、《女娲补天》文中，女娲补天需要用 ， ， ， ， 五种颜色的头。9. 阅读理解。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息.众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
(1)、从选文中找出下面词语的反义词。奖励— 犹豫
(2)、比较下面的句子与选文中画线句子的异同。为人类造福，没有什么错。
(3)、根据选文内容填空。①宙斯“气急败坏”的原因是。
②朗读普罗米修斯的话，应该用语气。这两句话体现普罗米修斯的精神。
10. 阅读文章，回答问题。鱼国国王
在一个美丽的湖泊中，聚集着一群大鱼，其中有一条鱼非常大，这条鱼常常（骄 娇）傲自大，蛮不讲理，总是在鱼国里欺负小鱼们。“我是世界第一大鱼，我是鱼国的国王，你们都要听我的话！”大鱼说。它常以此话，以自己的身材威胁湖泊里的小鱼们。
每一次它游过鱼群时，小鱼们总是提心吊胆，都非常害怕这位“国王”。好吃的食物都让大鱼霸占了，于是它长得肥肥胖胖的，比任何一条小鱼都（飘 漂）亮。其余的鱼呢？由于害怕它，时常饿肚子，变得消瘦不堪。
在一个阳光灿烂的上午，渔夫撒下了渔网，被网进网中的小鱼纷纷从网眼里逃出。那条大鱼也想逃出网眼，但由于身体太大，逃不出，最后被牢牢束缚在渔网里。
“哇！好大的一条鱼啊！回家可以吃个够啦！”渔夫说着，欢天喜地地回家了。小鱼们也高兴地跳起舞来。
(1)、画去文中括号里不恰当的字。(2)、联系上下文解释词语，并造句。提心吊胆：
造句：
(3)、为什么小鱼们能从渔网中逃脱，而鱼国国王却被抓住(4)、鱼国国王被渔夫抓到，小鱼们有怎样的表现？(5)、这则寓言故事告诉我们什么道理呢？11. 写作大舞台。题目 ：我喜欢的神话人物——_________
要求：①把题目补充完整；②内容要具体400字左右。